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英文象形概说 众所周知，英文是以字母、音标为体系的一种拼音文字，它的“字”就是一个个单词，而“文”则是若干个单词的有机结合。本书是专门针对英文“字”的一本著作，作者试图找出一些规律來，以提高单词的学习兴趣和记忆效率。 单词三要素之间的关系(之一) 每个单词都有“形、音、义” 三个方面的东西，作者将它们称为单词的三要素。人的眼睛看到单词的是“形”，这个“形”包括单词字母的形状，同时也包括音标(它也是一种字母)的形状；人的耳朵听到的是单词的“音”，这是由音标具有发音的特性所决定的；而份量最重的“义” 则显示在人的大脑之中，是人脑对单词的“形”和“音”思维合成的反映，从外表上是显示不出什么痕迹來的。英文构成单词主要的有“合成、转化、派生”三种方法。合成法是二个或二个以上单词的合并，它的词义是各单词词义之和。例如mooncake月饼是moon月亮和cake糕饼之和；转化法是单词词类的转变，一般不渉及词形的变化，如bath浴(n.)àbathe沐浴(v.)；派生法是通过添加词缀使一个单词变成为另一个单词，或引起词性的变化，如[cover遮盖，dis不]àdiscover不遮盖à发现。上述的三种构词法中，单词“义”的形成是其各个基本词(即不能再分解下去的单词，词根、词綴也包括在内)之间合成的结果，是人脑逻辑思维、理性思维的结果。但如追问下去，那些基本词的“义”又是如何來的？如moon月，cake饼，dis不，cover遮盖等词是如何來的?似乎没有人能回答得出來，但这问题非同小可，它与单词的学习和记忆息息相关。 “形”与“义”的关系 为了了解文字里形与义的关系，先让我们对比以下一些字的“形”再说。汉字的“一、二、三”；在古罗马里为ⅠⅡⅢ；在阿拉伯数字里为1、2、3（ 2à à二，3à à三，在英文里为one、twi(词根)、tri(词根)，实际也为1、2、3(详细解释在后靣)；这些字的形状很是相象。汉字的“冰”，英文为ice,其中的 和i形状相象；汉字的“火”，英文为fire,ir与火形状相象(irà à à )。在发明这些文字的古代，人们因相距遥远，科技交通信息的落后，不同地域民族之间很难进行思想文字的交流，但他们却不约而同地编创出了这些形状相象的文字出來(读者请注意“形状相象”这四个字，“形象”与“象形”正是由它衍生出來的)，这里靣有何本质上共同的东西呢?原來，这里面的奥妙就是“字”里的“形”与“义”有着异乎寻常的紧密关系，这都与人脑思维共同的特性有关。 人类大脑的思维有形象思维和逻辑思维二种，按科学的观点來分析，大脑是先有形象思维、感性认识，发展下去后才有逻辑思维、理性认识的。在成年人的大脑中，二种思维形式同时存在。将这种观点应用到语言文字中去，我们就会推断出一种语言文字，在其诞生及应用的漫漫历史长河中，一定会经历由少到多，由简单到复杂，由低级到高级，由形象到逻辑，由感性到理性的层层递增、演变与发展的。英文文字中的复合词、转化词、派生词等单词，它们是人们大脑逻辑思维、理性认识的结晶，它们是文字发展到高级阶段时的产物。但逻辑思维、理性认识是在形象思维、感性认识的基础之上发展起來的。换句话说，离开了形象思维、感性认识，就不会有后來的逻辑思维、理性认识了。这样我们就会自然地推导出:在英文中，由人们的逻辑思维、理性认识而编创出较复杂的单词之前，一定有由人们的形象思维、感性认识而编创出的较简单单词的，这样就从理论上弄淸了文字是起源于象形的了。 当西方早期的人们采用字母的座标体系编创拼音文字时，人们会从感性认识、形象思维的立场出发，利用大千世界各种物体不同的形状，编创出各种不同形状的字母來。如看到圆圆的太阳，满月的月亮，就会联想到“o”；看到雨水的滴落，会联想到“i”；看到幼苗出土，会联想到“r”；看到翻滚向前的江河、流水，会联想到“s”(sà )；看到细长笔直的物体，会联想到“ 1”等等。这样一來，英文的每个字母都对应着一些象形。在单词的编创中，人们自然会利用这些字母的象形，编创出有关的词义來。如月亮为moon,oo即象形着满月的月亮；在rain[rein]雨一词中，字母i不发音从音标中游离出，象形着词义“雨”等等。 “音”与“形、义”的关系 我们知道单词音标有“形”与“音”二种特性（音标既可看又可听），音标的形与字母的形关系密切（如音标[Q]就是字母v的反向形式），即知道了单词音标，差不多就等于知道了该单词字母的组成，反之亦然，由此可以推断出音标的前一种特性（即“形”的特性）与“义”的关系密切。然而音标的后一种特性“音”与“义”却没有多少关联，证明如下：设定“义”为一，一是最基本的文字。从古至今，世界上现有的和存在过的语言据考证不下数千种，那么这个一所发出的音恐怕也会不下数千种了。这说明同样的义可发无数不同的音，前提是只要这个义的音被使用的人群认可即行。这说明“音”是一种约定俗成的东西，一种契约性质的东西，这就证明了音标的发音与词义的关系是疏远的，“音”与“义”的关系是疏远的。 印刷体小写字母代表着该字母的象形 在英文中，人们依照象形编创出26个字母，且每个字母都有四种写法。那是不是每种写法都可以作为象形的依据呢?这个问题不搞淸楚，会使字母的象形分析产生混乱，以致迷失方向。作者原先对如此重要的一环也模糊不淸，后來在对一字母象形的探讨中获得顿悟，这要从字母每种写法的用途谈起。字母的书写体是为了字母书写的流利，使一个单词的若干个字母在书写时能不仃顿地一气呵成，以提高书写速度。所以在书写体字母(包括大、小二种书写体)中设立了一些勾勾款款，以利于前后字母笔划的连接。而字母的大写(包括印刷体与书写体二种)有它的一些特殊用途：如每句的第一个字母要大写，国名、地名、人名等单词首字母要大写等等。由以上的分析可知，字母上述的三种写法都是有着特殊用途的。剩下唯一的一种就是印刷体小写字母了，它才是字母象形的真正代表(其中f为 ，t为 )。有关它的发现还有一段趣亊，作者将在“g的象形”一节中叙述。{[註]：印刷体大写字母多数与印刷体小写字母形状相同，如Mm Oo Pp等。少数不同的为印刷体小写字母的变形(如bà àB,eà àE,fà ,dà à àD,gà à àG,hà àH,là àL,tà à àT )等等。} 今后，我们说字母象形，那字母就是该字母的印刷体小写字母，即是英文书籍中满页皆是的字体。当你掌握好象形后，再去看英文书籍时，会觉得由字母构成的单词一个个都成为有生命的活的东西，在向你提示它们的词义，这情景是多么有趣啊！ 【註：印刷术是在文字出现很久以后才有的，而字母的印刷体小写字母的出现时间肯定要远远地早于印刷术，这岂不是很矛盾吗？这个问题应该这样看：印刷体小写字母符号的写法是在拼音文字刚诞生时即确定了的，它在印刷术未发明之前也是一种手写体字母，只是在印刷术发明之后将它归于印刷体一类以便于和另一类手写体字母区分开来。（就象书里字母表中所谓的“手写体”还不是印刷出来的，但只称为“手写体”而不称为“印刷体”是一样的道理。）】 英文文字与数的关系 在人类头脑中形成了“数”的概念，据推测甚至还要早于文字的形成，这可由对“结绳记亊”这个成语的分析作点判断：在人们还没有文字的时期，记忆一些东西和亊情，只有靠数绳子上打的结的种类和数目了，这些结反映数可表量多少的概念已出现在人们的头脑之中。后來发明了文字，人们再也不会用在绳上打结的笨方法去记忆一些东西了。现在我们要追寻的是人们在早期编创一些单词，尤其是一些与数字有关的单词时，会不会利用头脑中早已形成的一些有关数和数计算的基本知识。作者没看到过有关这方面论述的著作，但在单词探索中，它却一点点地显露出来，以至越來越鲜明了，请看下面的论述。 英文中每个字母与数都是有关联的，那就是该字母在字母表里的序号数。如a为1、b为2、c为3等等，且每个字母都只对应着唯一的一个特定数字(i为特例，它对应着1、2、9三个数字，原因在《元音字母的象形》一节中阐述)。利用字母的序号数，就可以将字母转化为数字，利用简单的算术运算，就可以编创出与数字有关的单词來，这就是先哲们编创这些与数有关单词的思路，请看下列单词：five五[6(f)-1(i)=5]；nine九[14(n)-5(e)=9(i)]；half半[6(f)为12(l)的一半]；double双{[21(u)-15(o)]=6、12(l)÷2(b)=6，oubl为双六}等等不胜枚举。还有一些与数似乎扯不上关系的单词也是与数有关，如equi均衡、just正好、next紧接的、like跟…一样、middle中间、moon月亮，等等(后文有解说)。 有关数的单词一般都是利用字母的序号数进行算术的运算，从而衍化出有关的单词來。这种运用数知识的方法，在本质上也是属于象形的。象形有一种量的演变：稍稍有一点点象形à有点象形à象形à很象形à与形状一模一样。而数字单词中数的象形是属于“与形状一模一样”这最后一级的了(即与该字母序号数的形状一模一样)。在本书中，为了便于表达，不造成混淆，特将“数”从象形里分离出去，独成一体。但在读者内心深处，要认定它们是一家人，都隶属于象形的大框架内。 元音字母的象形 a、e、i、o、u为元音字母，从形状上看e、o很相似(e可以看作是个破了口的o，或内部还有东西的o)，从序号数看,o的个位数与e同，都是5。从这二点可推测出e、o为孪生子，这从很多单词的变化(如footàfeet,toothàteeth,getàgot等)中可得到证明。为便于探讨，现将e、o就当成一个字母o來看待。o象形为什么呢?从moon月亮、rock岩石、tooth牙齿、orange桔子、foot脚等词分析，o上至天体下至地面，与植物有关与人体器官有关等等。这些单词中的o有何共性?不好总结出來吧，让我们暂时放下，先來探讨一下i的象形。 在rain雨水一词中，i很易使人联想起雨水；在river江河一词中，i也易想到是表水。那么，i只表水吗?在air空气、light光、fire火、sing唱、time时间、idea主意等词中，i表什么呢? i在这些单词中有何共性? i与o的共性都不易判断，暂时都放下，再來看a的象形。a在字母表里发[ei]音，这是它的主要发音，而[ei]=e+i=o+i,a原來是o与i象形之和。这样一來，则所有元音字母的象形实际上只分成为二大类：o与i(如除去u的话)。 现在是需要想象力和概括力的时侯了。我们知道，所有单词的集合反映着世上的万亊万物，而所有单词为一个个单词之和，而一个个单词都含有元音字母。如反推回去，则可得出结论：元音字母的象形反映着世上的万亊万物。现元音字母只有o和i二个，这样一來，我们可推断出o和i象形为大千世界万亊万物的二种形态。以这种观点再來看o和i的象形，我们就较容易得出：o象形为有固定形状的物体(各种形状的固体物)；i象形为没有固定形状的物体（为一些易分开易流动的非固体物如液体、气体、光、波、声音等）这样的二大类象形了。 东西方文化存在着差异。东方的传统文化擅长综合地、整体地认识事物，对于世上万事万物只分成二大类时，我们祖先提出的观点是“阴和阳”(即任何事物中都含有阴和阳)；而在西方，习惯于分析法，善于对看得见摸得着的物体分析其物理和化学的属性，其结果是认识了这些物体的存在形态(如o为整体的形态，i为分开的形态)。各自的风格源远流长，自然会体现在文字的编创之中。（註：这种风格的差异还可回答“为什么汉字是立体的方块字，英文是綫性排列成字”的问题，因为“立体的”与“综合地整体地”相符合；而“线性排列”与分析归纳相照应。） 英文文字与数的关系 在人类头脑中形成了“数”的概念，据推测甚至还要早于文字的形成，这可由对“结绳记亊”这个成语的分析作点判断：在人们还没有文字的时期，记忆一些东西和亊情，只有靠数绳子上打的结的种类和数目了，这些结反映数可表量多少的概念已出现在人们的头脑之中。后來发明了文字，人们再也不会用在绳上打结的笨方法去记忆一些东西了。现在我们要追寻的是人们在早期编创一些单词，尤其是一些与数字有关的单词时，会不会利用头脑中早已形成的一些有关数和数计算的基本知识。作者没看到过有关这方面论述的著作，但在单词探索中，它却一点点地显露出来，以至越來越鲜明了，请看下面的论述。 英文中每个字母与数都是有关联的，那就是该字母在字母表里的序号数。如a为1、b为2、c为3等等，且每个字母都只对应着唯一的一个特定数字(i为特例，它对应着1、2、9三个数字，原因在《元音字母的象形》一节中阐述)。利用字母的序号数，就可以将字母转化为数字，利用简单的算术运算，就可以编创出与数字有关的单词來，这就是先哲们编创这些与数有关单词的思路，请看下列单词：five五[6(f)-1(i)=5]；nine九[14(n)-5(e)=9(i)]；half半[6(f)为12(l)的一半]；double双{[21(u)-15(o)]=6、12(l)÷2(b)=6，oubl为双六}等等不胜枚举。还有一些与数似乎扯不上关系的单词也是与数有关，如equi均衡、just正好、next紧接的、like跟…一样、middle中间、moon月亮，等等(后文有解说)。 有关数的单词一般都是利用字母的序号数进行算术的运算，从而衍化出有关的单词來。这种运用数知识的方法，在本质上也是属于象形的。象形有一种量的演变：稍稍有一点点象形à有点象形à象形à很象形à与形状一模一样。而数字单词中数的象形是属于“与形状一模一样”这最后一级的了(即与该字母序号数的形状一模一样)。在本书中，为了便于表达，不造成混淆，特将“数”从象形里分离出去，独成一体。但在读者内心深处，要认定它们是一家人，都隶属于象形的大框架内。 元音字母的象形 a、e、i、o、u为元音字母，从形状上看e、o很相似(e可以看作是个破了口的o，或内部还有东西的o)，从序号数看,o的个位数与e同，都是5。从这二点可推测出e、o为孪生子，这从很多单词的变化(如footàfeet,toothàteeth,getàgot等)中可得到证明。为便于探讨，现将e、o就当成一个字母o來看待。o象形为什么呢?从moon月亮、rock岩石、tooth牙齿、orange桔子、foot脚等词分析，o上至天体下至地面，与植物有关与人体器官有关等等。这些单词中的o有何共性?不好总结出來吧，让我们暂时放下，先來探讨一下i的象形。 在rain雨水一词中，i很易使人联想起雨水；在river江河一词中，i也易想到是表水。那么，i只表水吗?在air空气、light光、fire火、sing唱、time时间、idea主意等词中，i表什么呢? i在这些单词中有何共性? i与o的共性都不易判断，暂时都放下，再來看a的象形。a在字母表里发[ei]音，这是它的主要发音，而[ei]=e+i=o+i,a原來是o与i象形之和。这样一來，则所有元音字母的象形实际上只分成为二大类：o与i(如除去u的话)。 现在是需要想象力和概括力的时侯了。我们知道，所有单词的集合反映着世上的万亊万物，而所有单词为一个个单词之和，而一个个单词都含有元音字母。如反推回去，则可得出结论：元音字母的象形反映着世上的万亊万物。现元音字母只有o和i二个，这样一來，我们可推断出o和i象形为大千世界万亊万物的二种形态。以这种观点再來看o和i的象形，我们就较容易得出：o象形为有固定形状的物体(各种形状的固体物)；i象形为没有固定形状的物体（为一些易分开易流动的非固体物如液体、气体、光、波、声音等）这样的二大类象形了。 东西方文化存在着差异。东方的传统文化擅长综合地、整体地认识事物，对于世上万事万物只分成二大类时，我们祖先提出的观点是“阴和阳”(即任何事物中都含有阴和阳)；而在西方，习惯于分析法，善于对看得见摸得着的物体分析其物理和化学的属性，其结果是认识了这些物体的存在形态(如o为整体的形态，i为分开的形态)。各自的风格源远流长，自然会体现在文字的编创之中。（註：这种风格的差异还可回答“为什么汉字是立体的方块字，英文是綫性排列成字”的问题，因为“立体的”与“综合地整体地”相符合；而“线性排列”与分析归纳相照应。） 英文文字与数的关系 在人类头脑中形成了“数”的概念，据推测甚至还要早于文字的形成，这可由对“结绳记亊”这个成语的分析作点判断：在人们还没有文字的时期，记忆一些东西和亊情，只有靠数绳子上打的结的种类和数目了，这些结反映数可表量多少的概念已出现在人们的头脑之中。后來发明了文字，人们再也不会用在绳上打结的笨方法去记忆一些东西了。现在我们要追寻的是人们在早期编创一些单词，尤其是一些与数字有关的单词时，会不会利用头脑中早已形成的一些有关数和数计算的基本知识。作者没看到过有关这方面论述的著作，但在单词探索中，它却一点点地显露出来，以至越來越鲜明了，请看下面的论述。 英文中每个字母与数都是有关联的，那就是该字母在字母表里的序号数。如a为1、b为2、c为3等等，且每个字母都只对应着唯一的一个特定数字(i为特例，它对应着1、2、9三个数字，原因在《元音字母的象形》一节中阐述)。利用字母的序号数，就可以将字母转化为数字，利用简单的算术运算，就可以编创出与数字有关的单词來，这就是先哲们编创这些与数有关单词的思路，请看下列单词：five五[6(f)-1(i)=5]；nine九[14(n)-5(e)=9(i)]；half半[6(f)为12(l)的一半]；double双{[21(u)-15(o)]=6、12(l)÷2(b)=6，oubl为双六}等等不胜枚举。还有一些与数似乎扯不上关系的单词也是与数有关，如equi均衡、just正好、next紧接的、like跟…一样、middle中间、moon月亮，等等(后文有解说)。 有关数的单词一般都是利用字母的序号数进行算术的运算，从而衍化出有关的单词來。这种运用数知识的方法，在本质上也是属于象形的。象形有一种量的演变：稍稍有一点点象形à有点象形à象形à很象形à与形状一模一样。而数字单词中数的象形是属于“与形状一模一样”这最后一级的了(即与该字母序号数的形状一模一样)。在本书中，为了便于表达，不造成混淆，特将“数”从象形里分离出去，独成一体。但在读者内心深处，要认定它们是一家人，都隶属于象形的大框架内。 元音字母的象形 a、e、i、o、u为元音字母，从形状上看e、o很相似(e可以看作是个破了口的o，或内部还有东西的o)，从序号数看,o的个位数与e同，都是5。从这二点可推测出e、o为孪生子，这从很多单词的变化(如footàfeet,toothàteeth,getàgot等)中可得到证明。为便于探讨，现将e、o就当成一个字母o來看待。o象形为什么呢?从moon月亮、rock岩石、tooth牙齿、orange桔子、foot脚等词分析，o上至天体下至地面，与植物有关与人体器官有关等等。这些单词中的o有何共性?不好总结出來吧，让我们暂时放下，先來探讨一下i的象形。 在rain雨水一词中，i很易使人联想起雨水；在river江河一词中，i也易想到是表水。那么，i只表水吗?在air空气、light光、fire火、sing唱、time时间、idea主意等词中，i表什么呢? i在这些单词中有何共性? i与o的共性都不易判断，暂时都放下，再來看a的象形。a在字母表里发[ei]音，这是它的主要发音，而[ei]=e+i=o+i,a原來是o与i象形之和。这样一來，则所有元音字母的象形实际上只分成为二大类：o与i(如除去u的话)。 现在是需要想象力和概括力的时侯了。我们知道，所有单词的集合反映着世上的万亊万物，而所有单词为一个个单词之和，而一个个单词都含有元音字母。如反推回去，则可得出结论：元音字母的象形反映着世上的万亊万物。现元音字母只有o和i二个，这样一來，我们可推断出o和i象形为大千世界万亊万物的二种形态。以这种观点再來看o和i的象形，我们就较容易得出：o象形为有固定形状的物体(各种形状的固体物)；i象形为没有固定形状的物体（为一些易分开易流动的非固体物如液体、气体、光、波、声音等）这样的二大类象形了。 东西方文化存在着差异。东方的传统文化擅长综合地、整体地认识事物，对于世上万事万物只分成二大类时，我们祖先提出的观点是“阴和阳”(即任何事物中都含有阴和阳)；而在西方，习惯于分析法，善于对看得见摸得着的物体分析其物理和化学的属性，其结果是认识了这些物体的存在形态(如o为整体的形态，i为分开的形态)。各自的风格源远流长，自然会体现在文字的编创之中。（註：这种风格的差异还可回答“为什么汉字是立体的方块字，英文是綫性排列成字”的问题，因为“立体的”与“综合地整体地”相符合；而“线性排列”与分析归纳相照应。） i的其它象形 i上面有一个点，故可表“数字1、点、点状物”等象形；由于点是很小的物体，故i又可表“小、微、细”等象形；i由 和 二部分组成，故又可表“数字2、二个部分、多个部分、有距离的物体”等象形；将i的二个部分看成为头和身子，则i可表“人和动物”；将i看成……，则i可表“物体连续的轨迹、物体可延伸、无数多个小物体”等象形。在这些象形中，i可与有固定形状的物体相联系。 a象形淺析 a为ei之和，故表万事万物，这由a对应的音标有七、八个之多也可看出。当a与物体的数有关时，因要与“万”相匹配，故一般为复数，表“多、各种各样”等象形。由于一些抽象词义也包括在万事万物中，故a也可表无具体形状的抽象词义：如ache疼痛等词。当事物同时兼有“有形”与“无形”二种情况，a能独挡一面：如在coast[kEust]海岸一词中，a[ei]游离出音标,表“海岸是固体物(e)的岸边与没有固定形状的海水(i)的结合部分”这种特殊的象形。总之，a是个相当灵活的象形角色。 u、n的象形 n是u的倒置形式，它俩从“形”的角度看是同一个字母，所以有下面一些共同的象形： 一：表各种细长物体(unà ,un的实心的、整体的象形) 1、细长状的人体器官：neck頚、tongue舌、nail指甲(n表手指) 2、 表细长状的植物及果实：orange桔子(桔瓣)、banana香蕉、grain谷物、cane茎，甘蔗。 3、 其它的细长状物体：fan扇(扇叶)、pin象章，插头 二：表体积、空间、容器(unà 或 ，un内部为空心的) nest巢穴、cup杯子、can容器、house房子、inn小旅馆、night黑夜(n表“天空”,一种大空间。) 三：表外层、表层(un表面一层的象形) nun尼姑(光头的)、net网、neat整齐的，平滑的(nà )、skin皮肤(n为弯曲的面) 四：表方向(unà ，un有向开口处延伸的象形)：run跑；sun太阳；turn旋转 五：数的特性 因u的序号数为21，在元音中为最大，故u可表“大”，可引伸出“多、重、粗、猛、紧、急”等象形來。如rush冲；奔；(u表急、快) u、n的不同之处 u为元音字母，n为辅音字母，它们的发音不同，在单词中的作用不同。u是唯一一个可以以本來面目转变为辅音的元音字母，它在构词变化中在单词音标的设计中有特殊的用途(需要它作元音时它就是u,需要它作辅音时它就是n)。 【註】：i与y同un类似，但它们的面目不同，且y还有i所没有的一些其它象形。 e、o的象形 由o发[Eu]可知，o是e与u之和。它仨都表有固定形状的固体物，但显而易见，o的范围最大，它可表任何形状的固体物。在单词中，往往o为单数e为复数(如footàfeet；toothàteeth)，这也与象形有关：如e o都可表“脚印”，而o为单个的脚印，e为复数的脚印(o+oà à àe)。 辅音字母的象形 v的象形 u可发[Q]音，而Q为倒置的v，故v有un的一些象形： 一：表方向(常用的表方向的箭头标志，即是由v演变出來的) vane风向标；van先头部队；(词根)vi路；(词根)vert转 二：表体积： vat大桶；valley凹地；、vessel容器；vac空 因v与un的形有区别，故v有其它的象形： 三：表变化的体积(v的二条斜綫可延长：và ) heave使胀起、使鼓起；vigor茁壮、活力；viv，vit生命、活；elevate使升高。 四：表接触，盖住(v象斜面的屋顶 ) cover掩盖；glove手套；vamp鞋的面；(词根)vest衣服；villa别墅 五：表“尖、坚硬”的物体，引伸义为“尖锐；激烈”等象形(v下部顶端处的象形。) （v能表“坚硬”的解说：远在石器时代，人们就用坚硬的石块打磨成形状为v字形的石刀、石斧、箭矢等物，用它们尖锐的前端去砍伐较软的树木、树枝，击杀野兽。所以v字形的物体在人们的头脑中可以与“坚硬”的物体相连结。） viper毒蛇(尖齿)；violence暴力行为；rock岩石（kàlvàv）；knife小刀(kàv) 六：表“沉重，重”（v表重,可想象为因物体太沉重，竟将地面都压出v字形深深的凹痕來了。） heavy重 ；slave奴，仆 七：表“对称”(và ，以虚綫为轴左右对称，是左右斜綫与尖点之间关系的一个特性) lever杠杆；level水平面 l的象形 一：表“各种物”(将l看作是有固定长度，固定粗细的物体) lass少女、lax疏松的、lump团；块 二：表“长；高；远”等(将l看成一条延伸的直綫) line綫；绳 、lob高球、long长的；远的 三：l表“白”。(解说移至“颜色”一节中) 四：表“光滑，光洁”（因l可象形为物体表面没有一点疵瘕凹痕，光洁如镜） apple苹果 slip滑动 五：表“1，单一的物体” 因为l与一相当： left左手[人t的手f为左边的那一只（l在left的左边） kilo千（kiloàiloàloià1000） 六：表“平面；面” lake湖(平平的湖面)、lee避风处(弯曲的面)、flag旗(旗面)、leaf树叶(叶面)、floor地面、shelf(书柜等的)搁板。 l表“面”的说明：一个练习本，在侧面看为一条直綫，这条直綫可象形为字母l；但在正面看本子，却为一个长方形的面，所以字母l可表“面”的象形（l表“面”的另一证明：在字母表中l的印刷体大写字母形状为L，而L为长方形面 的左下边实綫部分）。l的面是何形状的面?这要看和l相结合字母的形状了。如在shelf搁板一词中，l与f相结合，因词义和书柜有关，故f象形为 形状(侧视图，m1、m2、m3都为“搁板”)，此时l的面自然是平整的面了；在lee避风处一词中，l与e结合，l的面则为弯曲的面等等。无数的物体都有面，l作面的单词数量众多。 b类形字母的象形 b类型字母是指bdpq四字母的组合，它们都由l加o组成，而o在l的不同位置构成了它们的区别。它们为同类形字母(即互为孪生子)的理由不但有形的相似，还可由数的方面得到论证： b=2，d=b×b=2×2=4，p=d×d=4×4=16，q=p×p=16×16=256，2、4、16是b、d、p的序号数，它们的规律是后面字母的序号数是前面字母序号数二个自身的乘积。q的积大于26，紧挨着p以表示它们关系紧密。 一．o为l上的凸出物(l为有固定长度、粗细的物体，o为l上凸出出來的小物体) 1、表人和动物身上有凸出物的一些器官 beat打；敲(手) lead向导(脚) feed喂(咀) sleep睡(眼睛) bird鸟(翅膀) 2、大物体上有小物体凸出出來 door门(墙l上的凸出物o) dock船坞(长长堤岸l的凸出物) pick鎬(鎬把l上铁制的凸出物) 二、l为o上的凸出物或突出物(较罕见) black黑(太阳o的光綫l缺乏lackà黑。l在此为无数条可延伸的綫，与i相近；o则为有固定形状的实体物。) 三、表“方向” 1、表“上下”：down向下(d中的o在l的下方)；up向上(p中的o在l的上方) 2、表“前后”：lead领导，走在(队伍等)的最前头(d的o在l的左边，表“前”) ；back后退(b的o在l的右边，表“后”) [註]：人们书写单词时，字母是从左向右的方向写过去的，右边字母比左边字母后出现，左边字母在右边字母之前出现，这就是在英文中“左为前、右为后”的來源。 四、b类形字母序号数的特性 在deer鹿、dog狗等单词中，d可为4(动物的四只腿)。在broom扫帚、brush刷擦等单词中，b可联想为扫帚或刷子；除此以外，b含有的2还表“二个相反方向”的象形。请看：用broom扫地时是來回地扫；作“擦”的动作时，手(b)拿工具(b)作來回“急送、猛推”(rush)的动作。在beat一词中 ，词义为“扑打”时，b是翅膀上下的动作；词义为“跳动”时，b是心脏开合的动作；词义为“打”时，b是手在上下地挥动。在这些词中，首字母b如离开了“二个相反方向”这个象形的话，词义的准确理解就有点难了。 g的象形 先说一个关于g的小故事。当作者站在黑板前第一次向几个听众讲解英文字母的象形，当写出 字母时，有一个听众当即指出g上面的一个园圈写掉了一短横，应为形状g。事后，本人拿出一本书上的字母表仔细观看，g上园右边处果然有一短横伸出。本人盯着字母表沉思着：g为何有这种奇异的结构?这里面一定包含着某种信息，前人不会无缘无故地不惜增加麻烦，在上园加一短横的。g的这种写法表示什么象形呢?本人尝试着将g的二个园圈分离开(gà ) ，看着看着，突然间恍然大悟！下面园圈的形状，可以看为一个物体有一个柄；上面园圈加一短横，也可以看为一个物体有一个柄。二个物体如在柄处接触，则可以互相來回开合与摆动(gà à à à )。将这个象形扩展一下，就可得出g的动态象形为“二物体可以以接触处为轴，作相对运动、开合运动等动作”。至此也明白了，g上面的园圈为何非要加一短横不可：如不加的话，则上面园圈代表的物体在作动作时，可以滚动打转，可以有任意的方向。如将这样的象形用于finger手指一词的g中去，那不是意味着手指的各个关节作动作时，其中有一个关节可以自由旋转，那不是天大的笑话吗！ g动态象形的完美破译是作者字母象形破译的里程碑。积累了这种宝贵经验后，作者再去看g在字母表上的其它?% |
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