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来自: yaangwa > 《教育》
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课堂教学新方法:每节只讲4分钟
课堂教学新方法:每节只讲4分钟。过去我们认为教师讲得越细,学生学得就越容易,课堂教学效率会更高,就像钻山洞一样,老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。因为老师规定学生自学几分钟就要做练...
面对学生的课堂提问,教学如何进行?
面对学生的课堂提问,教学如何进行?新的课改理念的实施,给了学生们广阔的发展空间,课上学生可以自由地提出自己的问题,这给教师把握...
如何评价一堂课
如何评价一堂课 如何评价一堂课。我觉得如今评价一堂课应该分为三部分,即学生学习状态评价、教师教学行为评价、教师基本功评价。当然这里也要看教师指导和课堂控制的效果,看教师是否充当好了“导演”...
互动式教师反思性评价
借助其他教师对自身教学的评价进行反思,可以客观冷静地分析、审视自己的教学,是教师成长的一条有效途径。可以在课程结束后,向学生提出以下问题,如“你觉得这节课有趣吗?”“这节课你回答了几次问...
详解永威中学成功的教学模式
永威中学广泛推行的"兵教兵"的教学方式,就是让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生,其他学生可以对这位同学的讲解提出疑问,或者进行相互的讨论,老师的作用则是对学生的讨论...
听课的技能技巧
三是可以较全面地捕捉课堂各方面的信息,如课堂氛围、环境、教师与学生的非言语行为等;除了学校或教室环境的位置图之外,还可以结合观察的具体问题,画出相关的图式来帮助说明问题,比如说,对教师针...
洋思“先学后教当堂训练”课堂教学探析
先学后教不是不教,而是教的目的,教的方式有别于众,重在学前引导,学中辅导,学后督导。在“先学后教,当堂训练”的教学中,每一步都离不开教师。如同汽车进入高架公路,如没有引桥,就上不去;如没...
语文教学中教学重难点的突破策略
在这里,我以讲授七年级语文下册中的文言文《伤仲永》一文的教学为例,来谈谈关于这篇文章的重难点的突破策略,我做的有所欠缺,现在就将我认识到的几点关于怎样突破语文教学中重难点的策略在这里浅谈...
目前课堂教学存在的问题及对策
一些问题可以通过学生看书来解决的,教师没有给学生机会,也没有创造机会给学生,有的给了机会,但没有给学生思考的时间,教师就急于来解决问题,有的给了机会,但在学生回答不上来时,没有及时改变教...
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