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之 1.用作代词： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。 例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2.用作助词： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。 例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。 例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3.用作动词：可译为“去、往、到”。 例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 【记忆顺口溜】 之字可代人事物，定名之间可译“的”； 用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。 其 1.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。例：妻跪问其故。 2.活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。例：并自为其名。（《伤仲永》） 3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？（《马说》） 4.指示代词，相当于“那”“这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》） 5.指示代词。表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 【记忆顺口溜】 其字可代我和他，远指近指“这”和“那”； 后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。 以 1.作为介词 表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照” 例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）策之不以其道。 表示时间处所，译为“在、从”。 2.作为连词 表示并列、承接、修饰“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》） 表示目的译为“来、用来”。 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） 表示范围译为“到” “已”，已经。例：固以怪之矣。 【记忆顺口溜】 “以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从； 又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。 于 1.对，对于。例：贫者语于富者曰。 2.在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（〈出师表〉） 3.与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 4.到：指通豫南，达于汉阴。例：箕畚运于渤海之尾。 5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。 例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） 6.被。例：受制于人 【记忆顺口溜】 于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同； 形容词后表比较，动词之后表被动。 而 1.表示并列。相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。 2.表示承接关系。相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 例：择其善者而从之，其不善者而改之。 3.表示转折关系。相当于“然而”、“可是”、“却”。例：人不知而不愠，不亦君子乎？ 4.表示修饰关系。即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译。 例：临溪而渔，溪深而鱼肥。（〈醉翁亭记〉） 【记忆顺口溜】 而作连词要分清，并列承接与转折； 承译“接着“转译“但”，状语后头表修饰。 虽 连词“虽”在文言文中主要有两种用法。 1.表示假设。可译为“即使”。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》） 2.表示转折。可译为“虽然”。例：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）。 然 1.代词起指示作用。译作“这样”、“如此”。例：父利其然也（《伤仲永》）。 2.连词表转折关系。译作“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》） 3.助词分两种情况： ①用在形容词之后，作为词尾，可译作“…的样子”、“…地”。 例：秦王怫然怒（《唐雎不辱使命》） ②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…然”“若…然”格式，“…的样子”“像…似的”。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》） 【注意】容易出错的地方 1.用法词性混为一谈 2.古今词语词义词性混为一谈 3.不同虚词因意义、用法相近而误 4.同一虚词因意义、用法不同而误 |
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