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来自: zhaimd > 《我的图书馆》
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有多元的评课标准
“两看”:一看教师主导作用发挥得如何——精神是否饱满,教态是否自然亲切,板书是否合理分明,教学手段的运用是否熟练科学,教法选择是否恰当,教学活动情境的创设是否有效,学生学习指导是否得法,...
提高课堂效率的三个点、三条线、三个面、三个体!
其次,教师还要善于激发学生的情绪并把学生的情绪推向高潮。不管是哪一个学科,学生的活动都是为了搜集和整理信息服务的,因此广泛搜集有利用价值的信息,并且学会搜集的方法应该成为学生活动的最终目...
课堂提问的作用
课堂提问的作用。我国的教育教学十分重视启发式教学,教师要想教好学生必须要做好两件事,一是提问,二是指点。好的提问,不仅可以启发学生领会教学内容,又能检查学生掌握知识情况,还能培养学生的创...
评价一堂好课的标准
一堂好课有哪些特征?或者说一堂课符合哪些标准才能算是好课?
课堂上的语言艺术
一节教学环节条理紧凑,引人入胜的好课,教师的富于启发引导性的语言是关键,所以,要拓宽学生的学习空间,最大限度挖掘学生的潜能,构建和谐的师生关系,教师一定要重视课堂教学中语言的运用,课堂语...
学习心得
我与我的学生。优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,引起注意和求知欲,使教学过程更加趋于科学,从而有效地提高教育教...
创设英语语言环境,提高学生口语表达能力的课题研究
创设英语语言环境,提高学生口语表达能力的课题研究创设英语语言环境,提高学生口语表达能力的课题研究。英语教学应努力使课堂教学交际化,将传统的教师讲,学生听的单向交流变为师生之间、学生之间的...
实施“教—学—评一体化”,把课堂评价贯穿于教学活动之中
实践证明,实施“教—学—评一体化”,把课堂评价贯穿于教学活动之中,在教学前、教学中、教学后进行相应的诊断性评价、形成性评价和总...
5.24教研记录11
活动时间5月24日地点办公室参加人员全体语文教师主持人景志红活动内容今天,教师应该怎样上课记录人刘芳活动目的通过活动,加强语文教学经验的学习,以提高语文教学质量。教师要树立欢乐课堂观念,使课...
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