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在班主任工作经验交流会上的讲话

 朱刚伟 2010-12-24

今天的班主任经验交流材料和上八班主任的发言,讲得很好,大家准备认真,所讲的内容既是实际工作的总结和提炼,也是心路历程的表白和剖析,闪耀着智慧的光芒,凝结着奋斗的心血,你们用爱和责任演绎出了这许多生动感人的故事,让我们再一次地感受到了做班主任工作的神圣和崇高,也体验到了班主任的辛酸和快乐。这是一次难得的学习机会,这是一次不花钱的培训班,希望大家加倍珍惜,把这些带露的新鲜经验吸收进去,丰富自己的思想,提高自己的能力。会后由德育处将收集到的班主任工作经验文稿汇编后以小册子形式印发给大家,以便进一步互相学习交流,更好地促进我校班主任工作。 

下面我就班主任工作几点建议和个人感悟

     一、提高认识,切实把班主任工作当做自己的事业

 班级是学校教育的基本组织单位,班主任是班级的领导者、组织者、指导者,骨干力量,关键环节,导师作用;是构建三位一体教育格局的纽带和桥梁。文化知识的传播者,新一代灵魂的塑造者,学生心理的保健者。

务实地讲:班主任是学校面对学生和家长的代言人,是恒大中学形象的具体化身。学生及家长对学校的评说,很重要的方面取决于对班主任的满意度。41位班主任就是恒大中学的41个窗口,是恒大中学整体形象折射出的41个侧面。一个好班主任就是一个好班级

   我们班主任队伍中都是中青年教师,业务能力都是信得过的,既然我们选择了教师这个职业,我们不得不思考,如何体现人生价值,做一个什么样的教师,就这样一生碌碌无为,还是桃李满天下,深受学生爱戴!无愧对于这个职业。

    二、加强学习,提高自身素养,进一步提高班主任工作水平。成为研究型教师,进而成为名师甚至教育家。

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习,提高个人素质。学习要从同事中学,从实践中学,从书本中学,从学生中学。

美国心理学家波斯纳提出:教师的成长=经验+反思。他指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么他的发展将大受限制。

热爱学生,严格要求,促进成人成才。

热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。在教育学生过程中,我们热爱学生,一是要尊重信任学生,二是要爱护学生。只有我们尊重信任学生,学生也会更加尊重信任我们,进而就容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心爱护学生,要以丰富的精神生活给学生做出榜样,以纯真的道德情感去看学生,要正直、公正、坦荡、无私。教育是人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、善良而坚强,温和而严格,热爱美好的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民,我们就应真诚地对待他。(苏霍姆林斯基《关于教育伦理学的一封信》)。

     绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生,如挖苦讽刺,罚站罚冻,拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害,教师违法。要么导致学生内心紧张,耻辱,对老师产生怨恨,厌学等,对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

四、扎实工作,统揽全局

班主任乃一班之主,大到人身安全、成人成才,小至扫地抹桌,一言一行,都要关注照应,都要系列心、施于行。班主任工作,是学校工作的基础,担负着对本班学生进行教育培养的全部责任,因此,班主任一定要统揽好一班大局。

    1、班主任要统揽学生,不仅对每个学生的学习状态、学习成绩、道德品质、个性特征、突出的优缺点和不良行为习惯要统揽,对其家庭的经济状况、父母的工作状况、父母对其子女的教育方式、对其子女的期望值(度),以及与其家庭的多种联系方式等都要统揽,把自己的学生装在心里,说起班内学生来,如数家珍。

    2、统揽科任教师。要与所有科任教师建立广泛的联系和交流的平台,寻求合作和互相支持的方式。无论从教育学生,培养学生良好的思想品质出发,还是从全面提高学生的知识水平出发,抑或从教师有效地完成学校下达的教学目标任务出发,都需要班主任统揽好科任教师,能统揽好科任教师的班主任是很有优势的

    3、统揽班级工作的重点。学校工作的重心是以教学为中心,学校工作的首要任务是教育学生成人(即德育),班级工作如何围绕这个中心和任务来确立班级工作的重心,这既是一个指导思想问题,也是一个工作方法问题。

    班主任能统揽好以上几个方面,班级工作一定会高屋建瓴,井然有序,得心应手,成效显著。

     希望你们在工作中学会换位思考,不要总是站在自己的角度看问题,要尝试站在学生的角度、站在任课教师的角度、站在校领导的角度看问题,我相信通过换位思考,你会赢得学生和家长的尊重,你会赢得教师群体的尊重,你会赢得领导的尊重,这样既有利于反思自己的不足,又有利于工作的开展,也会取得事半而功倍的工作效果。

最后,我真诚地希望大家学会保护自己,这是一句特别的忠告,因为我们老师在这个多元转型的社会中太脆弱了,我们知识分子的思想传统滞后,社交面窄,处理突发事件的能力差。请大家在与家长接触、交流,在处理学生中的问题时一定要掌握策略审慎行事。

    祝大家工作取得更大成绩!

谢谢大家!


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