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前言
本手册专门为高等职业教育植物保护专业新生而写。请将本手册妥善保管至毕业，有空就拿出来看一看，至少每个月看一次。任何一个准备从事植物保护专业工作的学生都要了解什么是植物保护，它的现状是怎样的，毕业后将会在什么单位或部门就业，就业的前景怎样，就业的岗位又有哪些，这个专业培养的学生规格是怎样的，能力结构有什么要求，开设哪些课程，其中的考核标准又如何，要经过哪些教学环节，要看哪些参考资料，等等。这些内容，本手册都回答了。
如果你是一个主动出击的人，你将不必每门课都等老师来教，有些课程甚至可以自学，提早完成你的必修课程，有些书和资料也可以提前借阅，有些问题也可以提前请教老师。我们早已为你提供了一个实实在在的目标，只要提早进入角色，你将会很快就接受这个专业的课程，而且，很可能比别人学得多一些、好一些。我们鼓励学生自学，而学习需要有指南，本手册作为一个引导，使你明确方向，当然，不可避免也给你带来一些压力（不要看完本手册后泄气即可），然而，压力最好转化为动力。我们期望本手册能为你带来帮助。
一、 专业介绍
（一） 什么是植物保护
植物保护是综合利用多学科知识，以经济、科学的方法，保护人类目标植物免受生物危害，提高植物生产投入的回报，维护人类的物质利益和环境利益的实用科学。其目的是采取适宜的措施和策略，控制有害生物的危害，避免生物灾害，最终提高植物生产的回报，获得最大的经济利益、生态效益和社会效益。
（二）行业的基本情况
植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来， 植物保护的主要内容包括以下几方面：
1、有害生物的生物学(基础理论)
植物保护涉及的各种有害生物，具有不同的生物学特性，研究它们的遗传变异、结构功能、新陈代谢、生长发育、生活史、生物学习性及发生发展规律是有害生物防治的基础。
2、有害生物发生规律与灾害预测（基础理论）
研究农田生态学，弄清环境因子对有害生物发生的影响，并根据环境因子的变化准确预测有害生物的发生期、发生量及危害损失程度，才能实施及时、有效和经济合理的防治措施 .
3、有害生物防治对策与措施（应用技术）
中国将植保方针定为“预防为主，综合防治”
（1） 植物保护技术措施包括农业防治、物理防治、化学防治、生物防治、抗性植物品种的利用以及植物检疫等
（2） 植物器材和技术推广
（3） 植物保护需要大量掌握综合植物保护技能与作物栽培知识，进行田间植物病、虫、草害诊断，指导有害生物防治的一线植保专家 .
（三）就业前景
1、就业现状：
调查选择某地方性农业大学的植物保护本科专业,该专业1993-2003届共有毕业生718人,调查712人,占毕业生总数的99.17%。其中有159人考上研究生,占调查人数的22.15%,成为毕业生的最主要去向;情况不明的139人,占调查人数的19.53%,为第2位;在基层党政部门工作的有102人,占调查人数的14.33%,为第3位;在农业推广部门工作的有94人,占调查人数的13.21%,为第4位。
植物保护本科专业的培养方向与毕业生就业岗位之间出现了一定范围、一定程度的偏离,在农业推广部门就业的毕业生比例在逐年下降,特别是2000届毕业生,在农业推广部门就业的人数为0。
2、就业前景
（1）考研继续深造
（2）国家检疫部门
（3）省、市、县植保站或农科院（所）
（4）生物（制药）公司、药品检验所、现代农业、育种繁殖等单位从事研究、开发和实用技术性工作。
（5）涉农的一些企事业单位
二、 培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展，具有本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具备大农业观念和植物病、虫、草、鼠害的预测预报、综合治理以及农药的生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与植物保护有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
三、就业方向
根据植物保护专业毕业生就业部门的性质以及学生毕业时的去向,把本专业的毕业生主要面向的行业分为教学部门、科研部门、农业推广部门、党政部门、涉农企业、非农企业、考上研究生等几种类型。学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事植保科学研究和教育工作，各级人民政府及其下属单位以及主要边贸口岸动植物检部门从事行政管理和技术推广工作，各种农业企业及农药生产及经营单位从事经营和生产管理等工作。
四、 就业岗位
（一）、各级各类农业技术推广部门从事病虫草鼠害的诊断测报与防治、农业技术推广、农业新技术开发工作。
（二）各级各类农业企事业及科研单位从事农药、化肥、生物制剂等的生产加工、推广、经营与管理、农药应用性试验研究工作。
（三）在沿海港口及进出境检疫检验部门从事植物检疫工作。
（四）各级各类农业企事业及科研单位从事作物抗病虫新品种选育及良种繁育工作。
（五）各级各类农业行政单位及农业企事业单位从事组织管理、综合管理及农业生产工作。
（六）各级各类农业企事业单位从事绿色食品的生产及检测工作。
五、能力结构
（一） 专业基本要求
1、较系统地掌握生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、无机及分析化学、高等数学等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，受到较好的科学思维和科学实践的初步训练；
2、对本学科的新发展及其应用前景有所了解，具有一定的应用研究、科技开发、生产管理和分析解决一般实际问题的能力；
3、初步掌握一门外语、能顺利地阅读本专业的外文书刊，熟练文献检索和其它获得科技信息的方法，能较熟练地使用微机并具备初步的编程能力。
（二）综合能力模块表
1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2、掌握一定的人文知识，具备一定的文化修养，具有现代意识和人际交往能力；
3、掌握生物学学科和农学学科的基本理论、基本知识；
4、具备农业生产的基本技能和方法；
5、掌握植物保护学的基本理论、基本知识并能熟练应用植物保护的基本方法和技能，了解植物保护中各学科前沿和发展趋势；
6、具备农业可持续发展，特别是环境保护和人类身体健康的意识和基本知识，熟悉农业生产和农村工作的有关方针、政策和法规；
7、掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
六、开设课程内容
1、政治理论与法律基础
课程学习内容：马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想、时事政治和法律基础知识。
基本要求：通过讲授基本的政治知识，让学生掌握基本政治理论，具备必要的法律常识，坚定走有中国特色社会主义道路的信念；
使学生树立科学的人生观与世界观；
通过理论讲解，以及采用灵活多样的教学方式，如专题讲座、课程研讨和社会实践等，要求学生能够讲清主义立场、观点与方法。
2、体育
课程学习内容：体育基本理论和体育运动项目的基本知识，体育运用项目基本技能，人体的正常发育规律，科学锻炼身体的方法等。
基本要求：通过老师讲授和亲自演示，使学生掌握体育运动项目基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平，达到《大学生体育合格标准》。
3、英语
课程学习内容：大学英语的基本内容，包括英文字、词、语句的听说读写，英文发音习惯，英语国家的文化习俗，中英国家文化差异等，对学生进行听说读写译的语言技能训练。
基本要求：要求学生能用英语进行简单的日常对话，能借助工具阅读、翻译有关文献，写简单的应用文等。
4、计算机应用基础
课程学习内容：计算机的基本知识，常用中英文输入、WINDOWS、OFFICE使用、计算机网络、计算机病毒防护基本知识。
基本要求：通过学习和上机操作，使学生了解微机的构造与基本原理，具备熟练的上机操作、常用操作系统和办公软件的使用技能。
5、遗传学
课程学习内容：主要讲授作物遗传、变异的规律。
基本要求：要求掌握生命的三大规律，并能够用遗传学的原理解释生命现象。
6、植物检疫学
课程学习内容：主要讲授植物检疫的基本知识、主要植物检疫对象的形态、习性、发生规律及植物检疫检验的法规及方法。
基本要求：掌握检疫的基本特点以及方法，了解国内外植物检疫的发展；理清植物检疫和植保的关系。
7、化学保护学
课程学习内容：主要讲授农药基本知识、化学性质、毒性、致毒机制、作用特点、加工剂型、防治对象、施用技术、影响药效的因素及应用中可能出现的如农业有害生物抗药性、害虫再猖獗和残留等副作用。
基本要求：通过本课程的学习，使学生在生产实践中能科学合理使用这一手段，充分发挥农药对农作物的保产、增产作用，最大限度避免或减少农药对农产品和环境的污染，实现农产品安全和农作物病虫害的可持续治理。
8、农业气象学
课程学习内容：主要讲授光、温、水、气、风等农业气象要素的变化规律及与农业生物的关系；对农业生产有重要影响的天气系统和天气过程的变化规律；气候的形成因素。
基本要求：通过学习，使学生系统地学习农业气象学的基础知识和基本原理，较全面地掌握光、温、水、气、风等农业气象要素的意义、特征、变化规律及与农业生物的关系。
9、土壤肥料学
课程学习内容：主要讲授土壤基础知识、土壤基本性质及培肥。化学肥料及有机肥料的性质及施用。
基本要求：掌握土壤的结构及性质，学会合理施肥、用药等。
10、杂草防除学
课程学习内容：主要讲授农田杂草及除草剂的基本知识及主要农田化学除草技术。
基本要求：了解杂草的生物学和生态学特性，掌握化学除草剂及其防除特性和使用方法。掌握杂草休眠、萌发、出苗；杂草的生长发育；杂草的繁殖与传播；杂草与作物之间的干扰作用等。
11、生物统计学
课程学习内容：主要内容：田间试验方法、生物统计基础、试验结果分析。
基本要求：通过本模块学习，学生应能（1）正确设计田间试验、准确实施；（2）掌握理论原理，分析模块；（3）能运用公式正确分析试验结果。
12、作物栽培技术
课程学习内容：主要讲授栽培技术基础、播种及育苗技术、田间管理技术、收获与贮藏技术。
基本要求：了解农作物的生活生理，并掌握播种、育苗技术、田间管理等技术。
13、植物学
课程学习内容：主要讲授植物的形态结构、分类等。
基本要求：通过学习，能够辨认多种植物，并且了解植物的形态结构，作出分类。
14、基础化学及实验
课程学习内容：主要讲授物质的结构、形态、墒、焓等，偏重与物理化学方面的内容。
基本要求：掌握物质的主要变化，并能够在以后农药开发中了解物质的结构。
15、微生物学
课程学习内容：主要讲授微生物五大生物学规律——形态构造、生理代谢、遗传变异、生态特性和分类进化；着重反映近年来微生物基因组、嗜极菌、厌氧菌和三域系统等许多前沿领域的新进展。
基本要求：了解生物学五大生物学规律——形态构造、生理代谢、遗传变异、生态特性和分类进化，并掌握菌类的分类，为进一步研究做基础。
16、植物生理学
课程学习内容：主要讲授植物的代谢生理，逆境生理以及开花结果的整过程等。
基本要求：了解植物的生活环境以及主要的代谢生理，对以后的植物病害诊断作基础。
17、农业昆虫学
课程学习内容：主要讲授农业昆虫基本知识、虫害防治技术、草害防治技术。
基本要求：通过学习虫害的特征，掌握物理、化学、生物等多种综合防治的方法。
18、农业病理学
课程学习内容：主要讲授植物病害基本知识、病害防治技术。
基本要求：通过学习病害的特征，掌握物理、化学、生物等多种综合防治的方法。
19、普通植物病理学
课程学习内容：主要讲授植物病害基本知识、病害防治技术及其综合防治方法。
基本要求：掌握植物病害的基本特征及简单的防治方法。
20、普通昆虫学
课程学习内容：主要讲授昆虫基本知识、虫害防治技术、草害防治技术。
基本要求：掌握昆虫的基本特征及防治方法。
21、生物化学
课程学习内容：主要讲授生命物质的变化，DNA链、肽连、蛋白质、氨基酸、糖类等的变化以及他们的合成。
基本要求：掌握生命的基本物质的变化，尤其是、蛋白质、氨基酸、糖类的合成。
七、教学环节安排
（一）教学计划进度表
|
课程类型
|
序号
|
课程名称
|
学时分配
|
各学年、学期、周数、周学时数
|
备注
|
|
总学时
|
理论学时
|
实践学时
|
第一学年
|
第二学年
|
第三学年
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
16
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
|
公共课
|
|
入学教育、军训
|
60
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
2周
|
|
|
思想道德修养与法律基础
|
48
|
40
|
8
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
|
72
|
60
|
12
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论
|
32
|
32
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策教育
|
88
|
88
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
讲座
|
|
|
音乐鉴赏
|
18
|
18
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
美术鉴赏
|
18
|
18
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
就业指导与创业教育
|
36
|
36
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
体育
|
140
|
20
|
120
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
大学英语
|
136
|
106
|
30
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
大学语文
|
136
|
126
|
10
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
计算机应用基础
|
72
|
36
|
36
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
小计
|
856
|
580
|
276
|
16
|
16
|
4
|
3
|
3
|
0
|
|
|
职业技术基础课
|
|
植物学
|
60
|
30
|
30
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础化学及实验
|
124
|
64
|
60
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
生物化学
|
64
|
32
|
32
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
植物生理学
|
60
|
32
|
28
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
微生物学
|
64
|
36
|
28
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
遗传学
|
64
|
64
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
小计
|
436
|
258
|
178
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业技术专业课
|
|
普通植物病理学
|
64
|
40
|
24
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
普通昆虫学
|
64
|
40
|
24
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
农业病理学
|
64
|
40
|
24
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
农业昆虫学
|
64
|
40
|
24
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
化学保护学
|
32
|
32
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
毕业实习、顶岗实习
|
504
|
|
504
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
小计
|
792
|
192
|
600
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课
|
|
农业气象学
|
32
|
16
|
16
|
|
|
|
|
|
4
|
任选两门
|
|
|
土壤肥料学
|
32
|
16
|
16
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
杂草防除学
|
32
|
16
|
16
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
生物统计学
|
64
|
24
|
40
|
|
|
|
|
|
4
|
任选一门
|
|
|
作物栽培技术
|
64
|
24
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
小计（选三门）
|
128
|
56
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计
|
2212
|
1086
|
1126
|
|
|
|
|
|
|
|
（二）实践教学进度表
|
序号
|
实践项目
|
学时数
|
实践时间
|
备注
|
|
课内
实践
|
实验
实训
|
学年
|
学期
|
周数或周课时数
|
|
1
|
军训
|
60
|
|
1
|
1
|
|
2周
|
|
2
|
马哲、毛概、邓论、三个代表重要思想
|
12
|
|
1
|
2
|
1
|
|
|
3
|
思想道德与法律基础
|
8
|
|
1
|
1
|
1
|
|
|
4
|
体育
|
120
|
|
1-2
|
1-4
|
2
|
|
|
5
|
计算机应用基础
|
|
36
|
1
|
2
|
2
|
|
|
6
|
大学英语
|
30
|
|
1
|
1-2
|
2
|
|
|
7
|
大学语文
|
10
|
|
|
|
|
|
|
8
|
生物化学
|
|
32
|
2
|
3
|
|
|
|
9
|
基础化学及实验
|
|
60
|
1
|
2
|
|
|
|
10
|
微生物学
|
|
28
|
2
|
4
|
|
|
|
11
|
农业植物病理学
|
|
24
|
2
|
4
|
|
|
|
12
|
农业昆虫学
|
|
24
|
2
|
4
|
|
|
|
13
|
普通昆虫学
|
|
24
|
2
|
3
|
|
|
|
14
|
植物学
|
|
30
|
2
|
3
|
|
|
|
15
|
植物生理学
|
|
28
|
2
|
3
|
|
|
|
16
|
普通病理学
|
|
24
|
2
|
3
|
|
|
|
17
|
毕业实习
|
|
504
|
3
|
6
|
|
|
|
18
|
选修课
|
|
72
|
3
|
5
|
|
|
|
合计
|
240
|
886
|
|
|
|
|
说明：“学年”栏填写第一（二或三）学年；“学期”栏填写第一（二）学期；“周数或周课时数”栏填写X周或XX课时/周；“备注”栏填写实训项目对应的课程名称或其他需要说明的事项。
（三）课程结构比例表
| 学时比例
课程类型
|
理论学时数
|
占总学时百分比
|
实践学时数
|
占总学时百分比
|
备注
|
|
必修课程
|
公共基础课程
|
580
|
67．76
|
276
|
32．24
|
|
|
专业课程
|
450
|
36．65
|
778
|
63．35
|
|
|
选修课程
|
56
|
43．75
|
72
|
56．25
|
|
|
合计
|
1086
|
49．09
|
1126
|
50．91
|
|
八、专业学习参考资料
期刊：《植物资源与环境学报》、《植物营养与肥料学报》、《植物医生》、《植物检疫》、《植物保护学报》、《植物保护》、《中国生物防治》、《中国植保导刊》、《农药科学与管理》、《农药登记公告》、《江西植保》、《湖北植保》、《广西植保》
网站：
中国植物保护网：http://www./、
中国农业科学院植物保护研究所：http://www./
陕西植保信息网：http://www./
湖北省植物保护总站：http://www./
课外读物：
《中国农作物抗病性及其利用（精）》李振岐，商鸿生主编 中国农业出版社
《拉汉英农业害虫名称》陈仲梅，齐桂臣主编 科学出版社
《植物保护站站长工作实务全书》 编委会 长春音像出版社
《中华人民共和国珍稀野生动植物保护大百科》蒋俊杰 吉林电子出版社
《常用能用名农药使指南》王江柱吴研 金盾出版社
《蔬菜植保员手册》 商鸿生王凤葵 金盾出版社
《新编植物分类图志与植物资源开发利用及保护》编委会中国科技出版社
《农田杂草识别及防除：幼苗和成株简明图鉴》马承忠[等]编著 中国农业出版社
《中国生物农药产业发展研究》郑冬梅 海洋出版社
《植保生物技术》高必达 科学出版社
《中国花卉病虫害诊治图谱》（上下彩图版精） 雷增普主编 中国城市出版社
九、实习工厂
1、河南省肥料协会
2、郑州方欣生物科技有限公司 |
