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来自: 籍馨斋 > 《教学类》
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高二学生心理特点分析及对策
2.高二学生的心理特点及教学对策 高二面临着文理科的选择,不管学生选择理科还是文科,都表明他对理科(文科)的学习有兴趣,对学好理科(文科)有信心。学生学习的心理是一个复杂的过程,因人因时...
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各年级孩子的心理特点及沟通方法详解,收藏!沟通方法:此阶段孩子学习知识点已增多加深,出现小学阶段第一分化,需及时注意孩子上课时...
6-19岁学生心理特征及沟通要点
6-19岁学生心理特征及沟通要点。年级特征从六年级刚刚升入初中一年级,很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中课业,有些孩子会出现...
转化差生 心理治疗上马
(一)满足差生自尊心理需要 心理学讲,每个人的心理上都有自尊的需要。"个别治疗"造成学生学习成绩差的心理原因有共性,也有看武侠小说入迷而无心学习,有的因早恋而无法集中精力学习...
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主要是塑造和谐宽松的家庭氛围,让孩子有疏通的渠道,促进学生形成健康的心理、创造良好的学习环境,使学生专心致志和组织积极健康的家...
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高中学习与初中学习的差异,90%的家长不了解。高中学习和初中学习的差异。了解了准高中生将发生的这些变化,家长们不妨及时跟孩子多沟通这方面的内容,也可以找一些过来人跟孩子多交谈,让孩子及早了解...
学困生转化讲座一之一(高中数学学困生的成因分析与转化策略)
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培养学生互批作文的点滴方法
培养学生互批作文的点滴方法。由于我讲课用的时间极少,批改作文的任务多数都在晚自习进行,老师指导,学生互批,每个人都要在作文本上写出十个方面的批语,一般情况一篇作文的批语都在200字左右。学生...
关注学生心理,走进学生心灵
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