一连几天，我们在运城市绛县横水初中考查学习。从课堂面貌到老师备课到班级管理，方方面面都学。这也是一所农村中学，和我们学校一样。但是这里的学生却和我们的学生不一样。课堂上的表现。我们主要看的是初一年级，他们在小学也不是这种模式，只是到了这个学校才训练的。看看初二年级学生的熟练，再看看初一年级，差距是很大的，就是展示课不一样。他们的老师也是一步一步的教会他们的。学校的管理一切从这种学习模式出发。
另一个最大的任务就是学案。学生上课全部用的是学案。
横水镇初中学案编写的基本格式
n 课题、主备者、审阅者、班级、姓名、时间
n 学习目标（知识目标，3个以内）
n 学习指导
n 课前热身（预习检查）
n 课堂探究：（设计题目要有梯度，体现学生学习的过程）
1.自主学习 2.合作探究 3.展示讲解
n 知识归纳
n 巩固提升：
1.必做题（本节课所学知识的重点进行巩固练习，要求做一题同一类)
2.选做题(中考链接）
n 学后记（收获或者疑惑）
n 课题、主备者、审阅者、班级、姓名、时间
n 课前热身（作者简介、背景资料、文体常识、学法指导）
n 学习过程：分课时
第一课时
设计理念：第一课时以解决字词、整体感知课文、理清结构、把握主旨为主。
n 课时目标（知识目标）
n 导入新课
n 明确目标
n 一般步骤为：
1.学生默读课文，解决生字词、读流畅，并感知课文（比如：什么时间、什么地点、什么人、什么事）
2.学生跳读课文，理清结构。（不是分段）
3.学生速读课文，把握主旨。
第一课时一般要求35分钟结束，剩余10分钟预习第二课时。
n 设计理念：第二课时以分析人物形象，写作方法、品味语言等为主。
n 课时目标（知识目标）
n 导入新课，明确目标。
n 课堂探究：（探究题目要紧紧围绕学习目标制定）
1.自主学习
2.合作交流
3.展示讲解
n 课堂小结
n 巩固提升
1.必做题(本节课所学知识的重点进行巩固练习）
2.选做题（中考链接）
巩固提升题目一般不要设计阅读段，必做选作做都争取在课内完成。
学后记（收获或者疑惑）
具体操作中还会有很多的问题。
