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句子成分划分 一、划分口诀。 主谓宾来定状补，六种成分要分清。 定语必居主宾前，谓语前状后又补。 碰到定补难分清，与谁密切就属谁。 状语还可置主前，逗号分开心有数。 二、句子成分划分符号。 1、主语：“ —— ” 2、谓语：“ —— ”（或主谓间用“ \\ ”表示） 3、宾语：“~~~~~ ” 4、定语：“ （ ） ” 5、状语：“ [ ] ” 6、补语：“ 〈 〉” 三、划分步骤。 1、先把句子一分为二，划出主语、谓语两部分。 2、再找出主语、谓语的中心语。 3、接着划出宾语部分。 4、再接着找出宾语中心语。 5、最后找出定、状、补。 四、示例。 上周星期天，化六中196班的全体同学兴致勃勃地参观了一回雄伟壮观的军事博物馆。 五、练习（划分下列句子的成分）。 1、我们的战士 非常英勇。 2、劳动者的力量 把大地改变得多美！ 3、起来， 不愿做奴隶的人们！ 4、甚矣， 汝之不惠。 5、何陋之 有？ 6、古之人 不余欺也。 7、蚓 无爪牙之利，筋骨之强。 8、求 人可使报秦者。 9、将军 战于河北。 10、复得见 将军于此。 六、句子成分及其构成。 1、主语：谓语陈述的对象（指说明的是什么人或什么事）。 作主语的常为：名词、名词短语、代词。 （1）群众是真正的英雄。（名词） （2）中国人是有骨气的。（名词短语） （3）我们要认真学习文化。（代词） 2、谓语：陈述主语的部分（说明主语是谁、是什么或怎么样）。 作谓语的常为：动词、动词短语、形容词、形容词短语。 （1）灯光照着他的两脚。（动词） （2）他在认真学习。（动词短语） （3）空气十分清新。（形容词） （4）战士们英勇善战。（形容词短语） 3、宾语：谓语动作涉及的人或事（回答动作涉及的是“谁”或“什么”的问题） 作宾语的常为：名词、名词短语、代词。 （1）图书目录简称书目。（名词） （2）学校来了许多市领导和校友。（名词短语） （3）老师很关心我。（代语） 4、定语：用来修饰、限制主语、宾语的连带成分（表示人或事的性状、数量、所属等）。 作宾语的常为：名词、动词、代词、形容词、数量词及各种短词。 （1）党的基本路线是正确的。（名词） （2）参观的人来了。（动词） （3）我们的事业是伟大的。（代） （4）两种看法都有道理。（数量词） 5、状语：用在谓语前，修饰、限制动词或形容词的连带成分（表动作行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的、原因、肯定、否定等） 作宾语的常为：形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。 （1）他认真对待任何事情。（形容词） （2）他热情洋溢地演说。（形容词短语） （3）我一眼认出他。（数量词） （4）学校今晚放电影。（时间名词） （5）他在教室里学习。（介宾短语） 6、补语：谓语后面的补充说明成分（表示动作的情况“怎样”、“多久”、“多少”或性状的程度如何） 作补语的常为：动词、动词短语、形容词、形容词短语、副词、数量词、介宾短语、主谓短语。 （1）你说得好。（形容词） （2）大家高兴得笑了。（动词） （3）我先后读了三遍。（数量词） （4）他长得又高又大。（形容词短语） （5）他忙得没一点空。（动词短语） （6）他把书放在桌子上。（介宾短语） （7）他的话说得大家心里热乎乎的。（主谓短语） |
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