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初中语文语法知识汇总(句子)

 赵都城2016 2017-05-04
2017-05-04 

句子成分作用

主语——是谓语陈述的对象

谓语——是对主语加以陈述的

宾语——是动语支配、关涉的对象

定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语

状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语

补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语

1、主语:就是谓语陈述的对象,主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如:回家的感觉又不知不觉涌上心头。

2、谓语:是陈述主语的,一般由动词和形容词充当,其他实词和短语也可以充当谓语。如:

战士们英勇顽强。你是学生。

3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾语。如:大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语)

4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:(浅浅的)月光流进了村子。

注意:定语后置。如:荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。

5、状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如:汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语)

6、补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如:辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦>。

多层定语的排列顺序

多层定语的一般次序:

领属+数量+各种短语+形容词+名词。

句例:(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。

多层状语的排列顺序

多层状语的一般次序:

何时+何地+副词+形容词+介宾短语

句例:[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。

特殊句子成分

特殊的主谓句成分的划分

1、主谓谓语句:这个电影  我看过。

2、复杂宾语句链:我看见小王在大街上边走边读书。

3、兼  语  句链:大家 选 他 当班长。

4、双宾语句:李老师  教 我们 语文。

5、连  动  句:他们 听了 这个消息[很]高兴。

6、把  字  句:老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。

7、被  字  句:她[已][被北京大学]录取了。

8、存  现  句:我家的后面//有一个园子。

复句:由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。

组成复句的单句叫分句。

分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。

复句的类型

并列关系:平列式、对比式

承接关系:按顺序叙述

递进关系:分句之间表示意义上层进

选择关系:或此或彼、非此即彼、选一舍一

转折关系:重转式、轻转式

因果关系:前因后果、前果后因

假设关系:前句假设,后句是假设的结果

条件关系:充分条件、必要条件、无条件

目的关系:以、以便、为的是、免得、以免等

解说关系:指不相连的复指中的复句。

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