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各位领导、老师
下午好！
很荣幸在这里发言，今天我不敢谈什么经验，更不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和同仁汇报。
一、做班主任要有良好的心态。
班主任与其他科任教师相比，在学生身上花的时间和精力要多得多，平时遇见的琐事也多得多，必然要牺牲自己很多时间。因此，班主任必须要有良好的心态，心态决定成败，心累了，人也开始懒散了，什么事情也做不好了，只有良好的心态才能做得好事情。
二、以法治班，用制度去管理学生。
在班级管理中，我始终坚持“以法治班，用制度去管理学生”，本学期开学之初，我和我们班班委一起制定了“班级量化管理制度”。也就是大多数班级都有的对学生的操行成绩进行严格的考核，比如我们班有这样的规定：一周扣5分以下的同学写一篇200字以上的认识（主要是写违纪时的心理过程），扣5分以上的学生周五或周六参加我组织的思想政治学习，当然，我并不是要对留下来的同学如何批评，如何处罚，而是交流、谈心，反正我要啰嗦他一个小时左右，屡计扣20分的学生我要让他请家长，这一制度我一直严格执行到现在。也许治标不治本，但是对班级风气和学生自由散漫严格纪律可以起到一定的作用。
三、允许学生犯错，但不允许学生第二次犯同样的错误。
学生毕竟是学生，认识不到位，犯点错误是难免的，我们自己在做事情时都常有不当之处，何况是学生。以前刚参加工作当班主任时，学生犯了错误，我可能脸马上就黑起了，对学生就是一阵吼，但是现在修炼好了，遇到学生违纪犯错时，我能冷静下来，甚至面带微笑，去思考怎样处理才能让学生下次不犯同样的错误。今年我最欣慰的是我感觉到我们班的学生都还喜欢我，还没有感觉到哪个学生讨厌我，恨我。
以上是我在班主任工作中的点滴体会，肯定有很多不恰当得地方，不过，没关系，以后我会向各位老师学习，继续努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。不妥之处，敬请各位指正，谢谢大家。
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