[转载]学校教育教研工作计划

原文地址：学校教育教研工作计划作者：点水蜻蜓款款飞

**中学2008—2009学年度教研教改工作计划

为了贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》，进一步贯彻**中学素质教育实施方案，确保课程改革的深入开展，根据**县教体局《关于进一步深化基础教育课程改革的意见》，结合我校教学实际，特制定本计划。

一、指导思想

在新课程理念的指导下，积极稳妥地开展教育科研及新课程改革，进一步转变教师的教育教学思想，更新教育观念，促进教师教学方式和教学手段的变革，实现学生学习方式的更新，培养学生的创新精神和实践能力，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、目标任务

1、进一步更新教师的教育观念，改革教学方法，转变学习方式，构建课堂教学新模式。

2、加强教学内容与学生生活，现代社会和科技发展的联系，注重培养学生的学习兴趣。

3、倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，形成主动的学习态度，让学生学会学习。

4、开展包括教材、教法、学法等方面的改革，为新课程改革的进一步推进积累经验。

5、强力提升教师业务素质，促进教师专业发展，打造一支驾驭新课程的骨干教师队伍，努力推进名师工程。

三、具体措施

1、本学期，**中学将重点依托文科、理科、综合三大教研组，对全体教师进行培训，重点培训内容为新课程教学理念、各科课程标准、教学方式、教学模式等。采用专题讲座、集体研讨与个人自学的形式，让每一位教师都努力提高新课程意识，牢固树立新课程理念，使先进的教育理念成为所有的教师的共性要求。

2、进一步探索符合新课程理念的教学模式

本学期，我校将继续深化“情景——探索——交流——拓展”的教学模式。具体内容是：文科教学流程设置为“设置情景，引入新课——提出问题，自主探究——合作交流，再次探究——解决问题，综合运用——巩固练习，深化理解——归纳拓展，布置作业”。理科的教学流程设置为“创设情景，引入新课——提出问题，引导探究——合作交流，探究新知——知识应用，体验成功——归纳小结，练习提高——拓展反思，布置作业”。

要求全体教师严格遵循这一教学模式，引导教师以课堂教学为课改主阵地，深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以教学民主化为保证的教学模式，全面优化教学过程。

3、加强教育科研、教学研究工作

（1）扎实做好集体备课活动

本学期，我校将以各年级各学科备课组为单元，扎实有效地开展集体备课活动。每次集体备课前必须定好中心发言人、备课内容、主讲人等项内容，在充分研讨的基础上形成教学共案，然后各位教师结合自身特点形成富有特色的教学个案。

（2）认真开展听评课活动

本学期，我校要求每位教师每周听课至少两节以上，听课者的听课得失、意见和建议应与讲课教师座谈交流，互通情况，并做好评议记录。

（3）落实教师结对帮扶制度

本学期，我校将组织本学科教师相互学习研究，引导青年教师拜师学艺，不断提升自己的专业素养，提高课堂驾驭能力，促使每一位教师提高自己的教育教学水平，为成为研究性教师而努力。