作文一定要凸显思想深度

作文一定要凸显思想深度

中学生作文为获取中高考阅卷老师青睐不少语文教师教学生写“靓丽文章”追求文采在文章各段落安排几句优美语言使阅卷老师眼睛一亮从而获得“高分”这样教学本来无可厚非但教学者在突出作文文采时往往忽略了写作最重要东西：对意义感悟和追寻结果不少考生作文只堆砌一些华丽辞藻和优美词句用大段空洞排比造势去掉一些浮夸内容后真正有思想东西很少肤浅而单薄成了名副其实“空话文”其实这种作文得分偶然性很大很多有识之士已经看到了这类作文无病呻吟本质在此要提醒考生：当我们对“技巧”孜孜以求时候千万别忘了作文一定要凸显思想深度力求“文质兼美”

第一让作文立意彰显“思想之美”

一般拿到一个作文题考生们都会产生丰富联想：或者人或者事情；或者课本里人物事情或生活中人物事情；或自己或人但这些联想获得只粗糙材料如果不能感悟出其中包含意义就不可能写出优秀作文因此当我们想起与题目相关事情或者片段情景时需要思索：里面有什么意义能给我们怎样启示对意义感悟和追寻构思立意基础要思考作文立意否独特而有深度避免人云亦云避免思想幼稚要尽量挖掘有深度思想内涵关注时代关注社会热点时常看报看电视新闻多读一些时文善于从社会现象中体察人生在放松精神同时思考一些学习之外事情在思考过程中澄清自己灵魂对人生、对社会形成自己看法力争在文章中表现出卓尔不凡思想另外作文要善于以小见大社会热点不空谈大道理不调子一味拔高要就小方面见深刻道理见微知著才深刻作文

第二让材料和思想紧紧地“胶合在一起”

在材料运用上不少考生存在以摆问题代替分析问题现象缺少对材料分析和评论材料只孤立地存在成了多余罗列正确做法要在材料叙写中渗透自己感悟要瞻前顾后在材料之前、之后加上与主旨关联紧密感悟语或点评文字让思想和材料有机融合在一起只有以“思想”这根红线串联相关材料让材料洋溢着理性光辉文章才有深度

第三让语言“跟着思想走”渗透文化特质

语言之美首先依赖于思想之美有文采语言必须体现思想内核才富有表现力一对几个不同事例逐个进行一句话高度概括使之构成排比句这样既充实了内容又体现了文采例如：“还记得一人一马邮路上王顺友教我敬业；还记得为友守墓30年陈健教我守诺；还记得舞出千手观音邰丽华教我不屈；还记得生命中无数帮助过我人教会我爱……们都记忆长河旁花用馨香沐浴着我们教给我都成了我一生财富它们不会被风化而会随时间风、时间流水传到心底浸润全身恩泽我一生”（《时间不会使记忆风化》）二让文字表现出深厚文化积淀避免枯燥干瘪、孤陋浅薄使文章飘逸出浓浓醇香耐人寻味

第四于叙述、描写、议论、抒情处点亮思想光芒

不少考生喜欢用“题记”如果与中心意义风马牛不相及题记便成了多余不少考生喜欢在文中写景如果不为了表现主题服务写景便成了摆设无论运用哪种表达方式都不能脱离“意义”而存在都要表现思想性要旗帜鲜明地突出自己思想考场作文主旨应该在比较明显位置突出出来让阅卷人看得见摸得着在叙述、描写、议论、抒情处突出中心语、关键词使文章“处处指向中心”便于把道理说透

第五让思想凝聚思辨色彩

中学生面对复杂现实社会受主观情感支配容易产生片面、夸大、过激思想情绪暴露出思想幼稚而用一分为二、发展、全面观点看待事物就会有思想深度

第六让“真善美”成为考生思想主流

很多考生一听“立意要深刻”就以为要把作文思想感情升华到很高高度把它神圣化还有考生捏造事实虚假为文骗取高分如有考生作文时一边编造“父母双亡”之后自己如何坚强面对世事一边在心里对健在父母说一百个对不起这样作文危害极大此风不可长其实中学生应该强调写“自我感受”：表现积极向上真、善、美思想感情它发自内心不矫揉造作；它符合社会进步扬善惩恶表达对社会和人民良好愿望对自己和别人起到一定鼓舞作用；它使人心灵受到美陶冶给人以美感受求真求诚感情充沛格调不低沉这才考生思想主流写作有感而发心灵流露要写我们熟悉事情表现自己熟悉观点和感情用心体验周围人和事以自己特有目光来看周围变化沉心来思索这样写出文章才会有深广度