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巧饰凤头九法 郝 海 霞 古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。“好的开头等于成功的一半”，怎样开个好头呢？下面就本人教学实践介绍九种实用的方法： 1、 开门见山，简洁明快 这是一种最常见也最适合学生运用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。如学生作文《春天的故事》开头：“春暖花开，阳光的味道愈来愈浓了。当我乘着和煦的春风时，总会勾起我对童年趣事的回忆。” 2、设置悬念，吸引读者 文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。如与《敬畏自然》主题相关的一篇范文《我不认为我征服了沙漠》的开头：20世纪，人类最爱说的就是，“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量。”征服自然，怎么叫做征服了呢？爬上山区踩两脚，就是征服了吗十几或者二十个人准备上一年半载，满负物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，之后，仍惴惴不安地躲避暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶，插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了？ 3、修辞开篇，生动形象 在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。如用一个事物打比方，说明另一个道理。《我的“长生果”》语段举例：书，人们称为人类文明的“长生果”。像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。 4、借助引用，亮人眼目 开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。如优秀作文《圣者与小偷》开头：在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”另外在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力。如写《谈勤奋》）作文时，开篇可这样开头：可用我国古代文学家韩愈的格言“业精于勤荒于嬉。”勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设贡献力量。勤奋应该成为我们的座右铭。 5、引用题记，创设情境 如写这样一篇以“自信”为话题的作文，有个同学这样写的《带上自信上路》开头：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。——题记” 6、设问开头，激发兴趣 文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。《冬之琐记》语段举例：朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春?雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！ 7、议论开头，富有哲理 文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。：《网恋》开头：20世纪末，网络笼罩了人们的生活。网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。 8、抒情开头，感染情绪 文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。《唱给世界的歌》语段：清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪出红光。我真激动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。 9、情景交融，引发遐想 文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。《秋雨》这样开头：蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上，我一边享受着这份清凉，一边悠闲地四望。一棵小树蓦地扑入眼帘，纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。好喜人的小树！我停下来，爱怜地凝望它在秋雨中摇曳…… 总之，在方法上，教会学生可以设置疑问，吊起读者胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞，营造氛围；可以抒情开篇，拨动读者心弦；可以引用名言，显得精炼深刻。只要掌握了一定写作技巧，学生写作才能从无意识转变为有意识，再从有意识转化为无意识即形成一种自然一种习惯。然而，“巧妇难为无米之炊”。任何写作方法和技巧都是建立在丰富的素材、细微的观察及真实的情感基础之上的。 巧饰凤头九法
东胜区二中 2009年5月31日 |
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