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一、目标任务 1、充分发挥特级教师的引领和示范作用，帮助一线教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，在特定教育场景中感悟特级教师的教育实践智慧，体会特级教师的教学魅力，满足一线教师对实现专业发展的内在需求，进而提高实施素质教育、开展有效教学的能力和水平。 2、搭建城乡教育联系的桥梁，为农村教育提供高水平、多形式的师资共享培训服务，指导农村中小学开展校本培训。帮助中小学开展教育教学改革，培养一批农村中小学骨干教师。 二、讲学时间、地点及培训对象 讲学时间：11月上旬至12月上旬。具体时间另行通知。 讲学地点及培训对象：仙桃市、恩施市等１０个市县共30个学科4500名中小学教师。 三、讲学师资 成立“特级教师讲学团”，由一位名师担任讲学团专家领队。讲学团成员根据教学需要由特级教师、优秀教研员、中小学一线骨干教师组成。每学科设1名学科首席专家，负责学科课程设计及师资遴选。 四、讲学内容及形式 讲学内容：以农村教师实际教学中面临的问题为切入点，在对课堂教学案例或真实的课堂教学情境进行剖析的过程中融入新的课程理念和方法，引导农村教师对自我教学实践进行反思，指导农村教师的教学实践，使其获得有效解决问题的策略和措施，改善实际教育教学行为。 讲学形式：专题讲座、课堂教学展示及示范、观摩教学、说课议课、交流互动、校本研修指导等。 五、讲学安排 1、在讲学活动开展之前，县（市、区）教育局指定一名教研员或骨干教师担任学科指导教师，由学科指导教师对本地农村教师的培训需求、教学问题进行调研、收集、整理，提出1-2个本次讲学的主题，填写《培训需求及相关信息表》（见附件），于活动开展前15天报省继教中心。 2、每学科确定1名具有发展潜力的骨干教师上展示课，讲学团教师及县市上展示课骨干教师均围绕讲学主题进行课程设计。讲学团学科首席专家对展示课教师从备课、上课、课后反思、课堂教学改进进行全程指导和跟踪，有效提高该教师的教学能力和水平，并为当地开展校本研修提供示范和指导。 3、在讲学过程中，主要以讲学团教师和县市骨干教师现场的示范课、展示课为载体，结合现场课堂教学案例，就讲学主题所涉及的教学问题，进行分析、研讨、交流、指导、改进等，引发听课和上展示课教师的反思，从而对照自己的教学行为，不断进行修正和改善。 六、组织管理 1、省教育厅负责“特级教师巡回讲学项目”的组织与协调。省继教中心负责制定讲学实施方案，与县市联系、沟通确定讲学内容及各项具体安排，遴选、联系讲学师资，并负责讲学项目的具体实施。县市负责组织教师参加培训，提供培训所需的教学和生活条件，确定本地承担教学展示活动的教师并予以指导，注意收集培训反响，提交信息反馈报告。 2、各县、市讲学点会标为： “国培计划”——湖北省特级教师巡回讲学项目（2010）××县（市）讲学点” 七、考核评价 为真实反映和体现讲学效果，在讲学活动结束一周内，县、市教育局向省继教中心提交以下资料： 1、讲学活动总结（包括参训学科、人数、乡镇数等总体情况，讲学活动的组织管理，预期目标的实现程度，培训的反响，对培训的意见、建议等）； 2、参训教师每人一份学习感悟； 3、上展示课教师关于该节课的一份完整的课例研修报告。 完成上述学习任务的参训教师，颁发“国培计划——特级教师巡回讲学项目”培训结业证书。参训教师记10学时，上展示课教师记20学时。 附件： “特级教师巡回讲学”培训需求及相关信息表 |
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