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一、教学目标：
（1） 认知目标：经过课程的学习学生懂得“看谁先到站”游戏的玩法。认识到时间的中要性。
（2） 技能目标：经过课程的学习提高反应能力和奔跑速度以及提高集中注意力的能力。
（3） 情感目标：培养友好的社交能力，提高时间紧迫感。
二、教学内容：
“看谁先到站”游戏
三、教学对象：
小学三年级
四、教学重难点：
（1） 重点：迅速做出反应以最快的速度抢位置.
（2） 难点：始终保持高度的精神集中.
五、教学流程：
（1） 课堂常规：（5分钟）
①集队 ②点名 ③安排见习生 ④热身活动
（2） 导入部分：（3分钟）
教师：有一句话是这么说的：“寸金难买寸光阴”。同学们要知道时间比金钱还要重要，不管是学习还是做什么事情都要抓紧时间，不要让时间白白浪费掉，只有抓紧时间你才能走在别人前头，战胜别人，我们这节课呢！就是大家来玩一个游戏，这个游戏就是要抓紧时间以最快的速度抢占位置，下面我们就来体会一下赶时间的心情吧！！
（3） 基本部分（25分钟）
教师活动：① 抽出一位学生作为“引导人”，其余学生手牵手围成一个大圈。（学生要求：听从老师的安排）
② 教师讲解游戏玩法及规则并示范。(学生要求：认真听讲)
③ 由学生自行体会如何玩游戏。（学生要求：尝试游戏）
④ 开始游戏（教师发令并兼当裁判）
（4） 结束部分（7分钟）
① 教师引导学生放松。
② 学生自平、互评。
③ 教师评价同时表扬态度好和表现好的学生，适度批评态度差的学生。
④ 公布下节课的内容。
⑤ 解散 。
六、游戏内容：
游戏准备：在一块平坦的场地上画一个圆圈。
游戏方法：全体游戏者手拉手面向圆心站在圆圈上，选出一名“引导人”站在圈外任一地方。听到教师口令后，“引导人”绕圈跑，在途中任意拍击某个游戏者后继续前跑，被拍击者马上朝拍击者的反方向绕圈跑，途中两人相遇时互相鞠躬后继续跑，看谁先抢到空位，先抢到者为胜。没抢到空位者就当“引导人”，游戏继续进行。
游戏规则：（1）“引导人”或被拍击的游戏者在跑动中，任何人不得干扰。（2）两人相遇时必须相互鞠躬。
七、器材
篮球场、粉笔
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