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小珍似乎跟最好的朋友“老死不相往来”了。爸爸摸索了很久，才慢慢得知原因，原来是因为这次考试，她抢了小珍“第一名”的位置，而且小珍觉得现在老师、同学都喜欢她、重视她，冷落了自己。爸爸明白了，小珍有些“嫉妒”……您的孩子是否也有这样的现象呢？
它是个体遭受挫折引起强烈不满时，表现出的一种仇视、对抗、不相容的情绪状态。青春期的孩子敏感，若遭受挫折，可能表现为对他人抱有不友好的态度，甚至把别人对他的赞扬也看成是冷嘲热讽。
2、敌对“源”头 一项调查显示，在中学生中有敌对倾向的孩子占19.9%。其“来源”有三： （1）学习压力大——所谓“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，孩子学习压力过大，常会用敌对态度来发泄自己的不满情绪； （2）家庭、学校教育方式不当，如家长管束显得专制，老师偏心等； （3）青春期的成长意识：青春期孩子的自我意识增强，心理敏感，若稍感老师不公正，就极可能造成心理失衡，引发敌对情绪。
3、对着镜子说“我能行” 告诉孩子，每天早上对着镜子说“我能行”。这是一种积极的心理暗示，可以让孩子有愉悦的情绪，减轻敌对倾向；与之倾心交谈，告诉他爸爸妈妈少年时也曾“憎恨”过对手，但转念一想，我已经这么努力，他还能超过我，他真行！这么一来，他成了我的偶像，我就乐意向他学习了。以后嘛，我们的关系就更铁了，学习自然更好了。 |
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