[转载]教与学资源网站搜集

swbuing 2011-04-05

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[转载]教与学资源网站搜集

之前在浏览一些文章的时候看到了美国的十大教与学资源网站，网络教育、在线教育的发展势必需要更多的资源，内容涉及到方方面面、呈现形式也可以多种多样。在这条路上走着的我们其实更想看到中国也能出现这些好的平台资源供大家交流、探讨和学习，其实看到身边很多人都在为之努力，只是我们距离目标还有很远。

前段时间看到一本书《上海数字教育公共服务平台研究》，里面介绍了一些国内外数字教育服务公共平台，自己也试验了一下，分享几个能顺利登上，觉得还不错的网站。

1.http://www./edna/go

澳大利亚免费在线教育网，该网站包含教育和培训服务，是一个综合类教育服务网站。网站包括政府和非政府学校教育系统、早期儿童教育、职业技术教育、成人教育、社区教育和高等教育等不同类别。该网站也是面向用户的，允许用户创建自己的档案袋，存储学习记录，添加学习资源链接、RSS订阅和与别人共享学习内容。该网站加入基于moodle平台的学习组，添加邮件列表，用户可以加入相应的工作组，开展协作交流和学习。

2.http://www./

美国虚拟在线培训，该网站有十多种语言可供选择。这个网站允许任何人免费创建教育内容，并上传到网上，所以课程正在不断丰富中。网站采用wiki、blog等提供多种呈现信息的方式。网站含有大量软件指导方面的课程以及部分学校教育方面的课程，目前多数都是免费的。

该网站中的my website ,courses可疑促进学习者之间资源共享以及交流学习，学习者可疑创建自己的学习社区，在其中创建自己的课程供其他学习者学习。教师可疑建立自己的站点，开设一些课程，这样学员就可以找到想要学习的教师和课程，按照教师开课时间等安排好课表，进行学习。其实，这些工作正像我们当前使用72人拜师网进行学习一样。只是72人拜师网功能上应该更加完善，比如教师通过自己的信息、课程等提升信任度，学员在学习某个教师的课程后可以对教师进行评价，如好评、中评、差评；教师会因此获得相应的分数，分数越高的教师自然会有更多的学生选修他的课程。同样的，分数越高的学员站点也会有更高的知名度，从而带来更大的访问量，形成良性循环。

3.http://www./

Edu 2.0的意思是“下一代教育”，是一个新型的web2.0学习网站，可以让教与学变得更有效率和趣味。Edu 2.0的服务时免费的，基于网页的应用能通过支持浏览器的各种设备访问到；人和人能利用这个系统进行教或学，不管他是在学校，在家或在移动中。网站的功能主要包含四大方面：1）教：对于教师，不管是封闭的传统班级还是开放的公共班级，都可以利用这个学习管理平台来实现“教”；2）学：对于学习者，可以加入在教师指导下的学习，也可以利用网站提供的个人学习系统自主学习；3）资源：用户可受益于网站中来自1万多个群组奉献的资源，包括：测验、实验、网页探究、项目、以及自学课程；4）群组：在这个安全的在线社区中，可以加入或创建群组并与成员协作分享你的教育兴趣。总的来说，该网站就是利用第三方网站的全面教育，具体表现在创建老师与学习分享和使用资源的社区，所有资料都将被快速地创作、归类、浏览、分享和整合，课堂管理、任务最重和自动化测试将被广泛地免费使用，学生可以在学校和在家中获得个性化辅导。网站目前有九种语言界面可供用户选择。

该网站是免费的，且功能强大。基于其“人人都可以做老师”及“个性化”的思想，设计公共服务平台门户可考虑将它作为网站中的一个模块进行使用。对于网站的论坛、资源等都有人进行监察，可防止不恰当内容的出现。对于学习积极、表现好的学员进行适当的奖励积分，并且会员积分可以换取礼品，这样的做法可以提高用户的参与度。
这本书里也介绍了一些国内的数字化学习平台，在浏览的时候发现还有很多问题。譬如网站首页挤满了各种模块、课程、咨询和广告等，在视觉上就给人排斥的感觉；其次，网站涵盖的内容过于丰富，不适合进行主题学习。至于资源、使用情况到底怎样，我现在也不是很清楚，大家可以一起进行探讨、反思和研究。

1.http://xueyuan./
弘成学苑是经教育部批准的国家级现代远程教育公共服务体系试点单位，是构建面向全民终身学习的数字化学习支持服务体系。弘成学苑与远程教育试点高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目工作，目前，数字化学习中心已覆盖北京、上海、浙江、江苏等地区。弘成学苑充分利用优质教育资源，满足不同群体的学习需求，为社会提供包括网络高等学历教育、职业培训、技能培训、大众素质教育等在内的教学支持服务；为学习者提供学校选择、专业选择、课程咨询、导学督学、就业指导等全方位一站式教育支持服务。目前，弘成学苑已与近百家企事业单位建立紧密的合作关系,为电力、交通、金融、外贸、建筑、水利、教育、电子、石化、商务等行业培养、输送了大批优秀人才。