编号：__________________
无锡市教育科学“十一五”规划课题
申报评审书
（讨论稿）
课题名称：流动人口子女复读现象的调查与研究
课题承担单位: 无锡市东北塘中心小学
课题主持人：许春良
申报日期: 2006.4
无锡市教育科学规划领导小组办公室
一、课题研究人员基本信息
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课 题 主 持 人 |
姓 名 |
许春良 |
性别 |
男 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
1975.8 |
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行政职务 |
无 |
专业技术职务 |
小学高级教师 |
研究专长 |
小学教育教学 |
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最后学历 |
大学本科 |
最后学位 |
教育学学士 |
电 话 |
0510-83774411 |
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工作单位 |
无锡市东北塘中心小学 |
E-mail |
dbtxcl@163.com |
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通讯地址 |
无锡市东北塘中心小学 |
邮政编码 |
214191 |
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﹃十五﹄期间教育科研情况 |
江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 |
无 |
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其它教育科研课题完成情况 |
参与无锡市教育科学十五课题“小学国际象棋课程开发研究” |
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独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇） |
论文或论著名称 |
发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期 |
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勿忘心理减负 |
“学校管理”2000.2 |
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要教给学生活的知识 |
“江苏教育” 2001.13 |
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学生需要三种权力 |
“无锡教育” 2004.9 |
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自主探究，最有价值 |
“小学自然教学” 2002.1 |
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科学课程实施中要把握三个关系 |
“实验通讯” 2002.2 |
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课题组核心成员（不含主持人，限填10人） |
姓 名 |
工作单位 |
专业技术职务 |
研究专长 |
课题组中的分工 |
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过芹芬 |
无锡市东北塘农坝小学 |
小学高级教师 |
教育教学管理 |
组织协调 |
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费国洪 |
无锡市东北塘严埭小学 |
小学高级教师 |
教育教学管理 |
理论学习 |
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钱 萍 |
无锡市东北塘中心小学 |
小学一级教师 |
少先队工作 |
调查总结 |
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张悦华 |
无锡市东北塘中心小学 |
小学一级教师 |
小学教育教学 |
个案分析 |
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王琦艳 |
无锡市东北塘中心小学 |
小学一级教师 |
小学教育教学 |
个案分析 |
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居文侠 |
无锡市东北塘中心小学 |
小学高级教师 |
班级集体管理 |
个案分析 |
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二、课题研究设计与论证报告
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（一）课题的核心概念及其界定 |
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１．课题的核心概念 本课题的核心概念有两个，一是流动人口子女，二是复读。本课题主要对流动人口子女的复读现象进行调查与研究，以发现和揭示造成流动人口子女复读现象的各种原因，为减少此现象提供一定的依据。 ２．概念的界定 （１）流动人口子女 流动人口是指离开户籍所在地，异地从事务工、经商等活动， 且居住三十日以上的育龄人口(18-49周岁的成年人口)。学习、旅游，就医、国有流动作业单位的正式职工或因公从事其他活动者除外。本课题中的流动人口子女泛指上述人员所生育或收养的小学学龄段的子女。 （２）复读 通俗地讲，复读就是重新就读，即指学生对他以前所学习过的某一年级的教学内容再次进行学习。本课题中所指的复读，还包括了传统意义上的留级。因为从现实情况来看，很难真正地将留级与复读区分开来，再加上小学阶段已基本不允许出现留级现象，所以，凡是学生重新就读某一年级的学习内容的话，都被视为是复读。 |
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（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 |
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１．国外同一研究领域现状 关于小学复读现象的研究进展情况，我们通过goole、baidu等著名搜索引擎用“小学”、“复读”等关键词进行搜索之后，结果显示并无相关的研究成果和研究进展方面的资料。我们认为，一方面可能是因为国外小学生的复读现象并不普遍，即使有，也仅是极为个别的案例，另一方面可能是国外的小学教育制度不允许小学生进行复读。所以，找不到此领域的研究现状与相关成果。 ２．国内同一研究领域现状 在国内，复读现象大多集中在中学和高中阶段，从社会和教育两个方面的反映而言，总体以批评、反对的意见为多，也有少数持赞成意见，这些意见大多属于社会性评议和个人见解。最近几年来，由于国内流动人口数量持续调整增长，他们的子女在异地入学时遭遇到了一些困难，有难以入学就读的，也有被要求复读或主动要求复读的，这种现象不仅影响学生正常的受教育过程，还对接受流动人口子女入学学校的教育教学秩序产生了深刻的影响。尽管如此，对于流动人口子女在小学阶段的复读现象，由于其所处社会地位和社会影响力不大，再加上现行的小学教学评价制度和原则上不允许留级的做法，所以这种复读现象具有一定的隐蔽性，即使在教育界内部也未引起足够的重视。国内关于小学生复读现象这方面的研究尚少之又少，对于流动人口子女复读的相关研究基本属于一种空白领域。 |
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（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 |
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１．研究的目标 了解当前流动人口子女在小学阶段的复读情况，分析形成这种现象的内在原因，揭示复读现象对学生、家庭及学校产生的影响，提高人们对复读现象的关注程度。 ２．研究的内容 （１）调查流动人口子女复读现象的比率 （２）分析造成复读的原因 （３）了解复读对学生的成长、学生家庭及学校造成的影响 ３．研究的重点 复读现象对学生成长的影响。 |
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（四）研究的思路、过程与方法 |
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１．研究思路 ２．研究过程 （1）前期准备阶段：2006年９月－2006年10月。上报课题方案；组建课题研究小组；制定研究方案；组织教师学习研讨研究方案；组织课题组教师学习相关理论。 （２）实施阶段：2006年11月－2007年6月。启动课题研究，制定阶段达成目标；有步骤的进行实施；定期组织课题研究会议，及时进行阶段小结。 （３）后期总结阶段：2007年9月－2007年12月。整理汇编各种研究资料和原始材料;形成结题报告;申请结题;进行结题鉴定；成果推广。 ３．研究方法 1、调查统计法。通过调查了解流动人口子女中存在复读现象的大致比率以及复读的年数。 2、案例分析法。从具体的学生个案中了解复读对学生成长、学生家庭的影响。 3、访谈座谈法。通过对教师、学校管理者的访谈、座谈，分析造成学生复读的原因，了解复读对学校教育教学的影响。 |
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（五）主要观点与创新之处 |
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１、主要观点 (１)流动人口子女的复读现象在学校中有一定的普遍性，同时又是一个被人忽视的教育问题，值得我们去调查和研究。 (２)复读现象的出现是由多种原因造成的，既有学生家长方面的因素，也有学校教师方面的因素。 (３)让小学生复读、尤其是多次复读并不会真正促进学生的学习，对学生家庭而言也是学生的负担，更重要的是造成了教育资源的重复占用和无效浪费。 (４)解决流动人口子女复读现象主要责任在学校教师方面。 ２、创新之处 流动人口是社会的弱势群体之一，他们子女的教育问题关涉到构建和谐社会、和谐学校的成败与否。本课题围绕流动人口子女的复读现象展开多方面的调查与研究，具有一定的时效性和独特性，创新程度较高。 |
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（六）预期研究成果 |
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成果名称 |
成果形式 |
完成时间 |
负责人 |
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阶段成果（限5项） |
“我为什么要复读” |
访谈记录 |
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费国洪。过芹芬 |
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流动人口子女复读现象的原因剖析 |
思考总结 |
2007.6 |
钱 萍。张悦华 |
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“你赞成让他复读吗” |
访谈记录 |
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最终成果（限3项） |
流动人口子女复读现象的现状 |
调查报告 |
2006.12 |
过芹芬。许春良 |
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流动人口子女复读现象的调查与思考 |
结题报告 |
2007.11 |
居文侠。王琦艳 |
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发
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（七）完成研究任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。） |
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3、完成课题研究任务的可行性分析 （1）参与课题研究的成员多为小学高级级教师，有较为丰富的教学经验和理论水平，为课题成果的展现提供了保障。其中两位为村小管理者，学校的流动人口子女数量较多，他们对课题研究有着较大的热情。 （2）围绕本课题已经开展了一些基本的准备工作，如进行了外来人口子女受教育基本状况的调查，并形成了书面调查报告，还初步对复读现象做了一些访谈，收获和体会很多。 （3）该课题的研究虽然缺乏相关的研究资料和理论依据，但是更有利于发挥研究者的创造性和激情。 （4）课题研究不需要太多的资金投入，所需时间也较短，为一年半，不影响研究者正常的教育教学工作。 |
三、课题主持人所属部门意见
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（一）课题主持人所在单位意见 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
（二）县（市、区）教育科研部门 单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
四、无锡市教育科学规划领导小组办公室审核意见
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单位盖章 负责人（签字） 年 月 日 |
