老上海弄堂里厢格童谣塔子（和）游戏（上）
童谣，是小囡启蒙教育格一种有效格手段。唱念童谣，对于小囡来讲，是一格老好格教育。依能帮助依拉格培养想象力，甚至起到潜移默化格作用，还会影响依拉格今后格生活和处事格方式。
童谣，尤其是狄些浅显易懂、重点语句反复出现格童谣，才是老受小囡们格喜爱。而且，依对提高小囡格语言能力，帮助也是蛮大格。同时，还能教小囡们一些良好格生活习惯。
立勒旧辰光格上海弄堂里厢，狄辰光，小囡们可白相格末事老少老少咯。所以，一只只咯童谣，就会拔拉小囡们带来无穷格乐趣。然而，现在除塔立勒五、六十年代所流传下来格几只童谣之外，新创作格好格儿歌，却已经是老难老难再找得到勒。尤其是要让小囡们才去喜欢唱或念，并再立勒小囡当中流传开来，更是没有勒。
其实，一只好格童谣，首先伐能生硬地去说教，伐要去讲图（大）道理，而是要形象化、口语化。狄样格童谣，是最受小囡们喜欢格。比如，立勒五、六十年代，流传下来格几只童谣，如“马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。” （用普通话唱或念）狄格辰光，，女小囡们边跳着橡皮筋，边唱或念着狄只童谣，大家才白相得老开心老开心咯。再比如“小弟弟小弟弟勿要哭，肚皮饿来吃糖粥；左手末拿块鸡蛋糕，右手末拿块红烧肉；吃勒（了）还要哭，哭勒（了）还要吃，娪妈板起面孔来，阿爸拿起棒头来，吓得小弟弟末跳起来。”
其它生活类格童谣，比如：
“天浪星，地浪星，大大（爷爷）叫我吃点心。弗高兴，买糕饼；糕饼甜，买斤盐；盐么咸，买只篮；篮么漏，买升豆；豆么香，买块姜；姜么辣，买只鸭；鸭么叫，买只鸟；鸟么飞，买只鸡；鸡么喔喔啼，买只扦光嫩地梨。”
“两只小娃娃呀，正在打电话呀,喂喂喂，你立拉（在）啥地方呀？哎哎哎，我立拉（在）幼儿园呀。”
“两只老虎，两只老虎。跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴。真奇怪，真奇怪！” （用普通话唱或念）
“小兔儿乖乖，把门儿开开，快点快点把门开，我要跑进来！不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。”（用普通话唱或念）
“学宁（人）家样，烂肚肠，花花剪刀剪肚肠。”
“杜（大）头杜（大）头，落雨佛愁，宁（人）家有伞，依（他）有杜（大）头。”
“冬瓜皮，西瓜皮，小癞痢赤膊老面皮。”
“新剃头，打三记，伐打三记触霉头。”
“一歇哭，一歇笑，两只眼睛开大炮，一开开到城隍庙，城隍老爷哈哈笑。”
“癞学精，白相精，书报掼勒屋头顶，看到老师难为情。“
“山里有只庙，庙里有只缸，缸里有只碗，碗里有只蛋，蛋里有只小和尚，嗯啊嗯啊要吃绿豆汤。”
“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽。”另一个说法是：“落雨喽，打烊喽，小八腊子开会喽。大头娃娃跳舞喽。”
“长脚鹭鸶敲洋钉，敲来敲去敲勿进，原来是只螺丝钉。”
“小三子，拉车子，一拉拉到陆家嘴。偕（捡）着一包香瓜子，炒炒一镬子， 吃吃一肚子，拆拆一裤子，跑到黄浦江边浪厢脱裤子，拨拉红头阿三末看见仔， 拖到巡捕房里厢罚角子。”
“今朝礼拜三，上海来了格小瘪三。紥（穿）末紥（穿）件白衬衫，撑末撑顶破阳伞。拖末拖子双木拖板，跑末跑到末凤凰山。凤凰山上末跌下来，屁股跌得末粉粉碎。打只电话末三零三，三零三格医生是只猪头三。”
“今朝礼拜三，我去买阳伞，落脱三角三，打只电话末三零三，回去馁要做格小瘪三。”
“ 从前有格老伯伯，年纪图（大）到八十八。早浪头八点钟起来，乘八路电车，跑到八仙桥。买勒八碗八宝饭，一共夯脱（用掉）八十八块八角八。”狄格是一种绕口令。
“从前有座山，山浪有座庙，庙里有格老和尚塔仔（和）小和尚。小和尚叫老和尚讲故事，老和尚讲：从前有座山，山上有座庙，庙里有格老和尚塔仔（和）小和尚，小和尚叫老和尚讲故事，老和尚讲：从前…………”往返多次，无限止格进行下去。
“今朝风唥（冷）来，明朝娘娘来，娘娘买只西瓜来，弟弟吃仔么开心来。”如果要是小囡勿乖，做姆妈咯就会迭能唱:“今朝风唥（冷）来，明朝娘娘来，娘娘买张膏药来，贴勒弟弟末屁股浪哇哇来。”
老城厢的马路也是狭窄的,底层也不容易晒到太阳
上海弄堂-吉庆里
卖香烛的小店
画肖像的老人与小孩
卖蛇药的小贩
街边的书报摊，那时的书报杂志也是多种多样
