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"初中英语语法口诀歌
1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
_extended="true"4.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，
动词变单三式有道理。若要变成否定的形式， 动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
5.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
7.现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
9.感观使役动词记忆和使用口诀
1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。
或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
11.时刻表达法口诀
时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。 若要说明几点过几分，可把past和after来抓。
前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。
48个国际音标助记口诀
国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。 辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m] [n] [?]。 有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 be动词用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 开音节与闭音节区分口诀 开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。 闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。 英语词类口诀 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通； 词类功能掌握了，造句之时好运用。 英语语序口诀 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。 肯定句变一般疑问句口诀 have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。 肯定句变否定句口诀 否定词语加not，放在be和have后；其它要加动词do，do的后面加not； 时间、人称由do变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not紧跟第一个。 名词所有格变化口诀 名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。 撇后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。 名词变复数口诀 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”； 遇到“f/fe”，有时需要变“ve”； 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 时间名词前所有介词的速记口诀 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏用at，黎明用它也不错。 at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。 介词速记口诀 介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。 in 在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。 on在……上，under在……下，above在上头，below在底下。 动词的时态变化口诀 四种时间各四式，联想对比便于记。 时间现在和过去，各自还有将来时。 一般、完成、进行式，完成进行是四式。 四四共有十六种，看来复杂掌握易； 除去have/be以外，动词变化有规律。 动词形式变化口诀 动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称； 过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。 原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed/ing”，以下情况要注意： 词尾有ie只加d，Ing去掉无声e；词尾ie变成y，然后再加ing； 辅音之后y结尾，y要变i加ed；现在分词不变y，直接加上ing； 词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写； 结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。 基数词变序数词 基变序，有规律，词尾字母tdd。八减t，九减e，f要把ve替。ty把y变成i，记住山前有个e。 There be的位置和用法口诀 说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。 be going的用法口诀 be going是助动词，后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be。 have+got用法口诀 have作为动词“有”，情态动词have；have got惯用语，got可有也可无。 若变否定疑问句，去掉got再加do；或把have提句首，not加在have后。 冠词基本用法口诀 名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠the， 复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。 反意疑问句用法口诀 反意问句三要点，前后谓语正相反；短句not如出现，必须缩写是习惯；最后一点应注意，短句主语代词填。 感叹句用法口诀 感叹句，并不难，what、how放句前；强调名词用what，其余用how很简单。 宾语从句用法口诀 宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 感观使役动词记忆口诀 一感；feel；二听：hear,listen to；三使：make ,let ,have；四看：look at,see,watch,notice 感观使役动词使用口诀 感使动词真奇怪，to在句中象妖怪；主动句里它走开，被动句里它回来；动词let要除外，to词可来可不来。 形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。 辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。 词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。 “坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管。 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 形容词和副词比较级和最高级用法口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as来表示。 英语语法口诀歌
1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记，上述须用心体味。 2.句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。 3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。 单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。 6.现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。 切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。 7.现在分词构成口诀 词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。 辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。 词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。 “坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 9.感观使役动词记忆和使用口诀 1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。 或：一感二听三使四看。 一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。 动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀 元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。 注：浊音包括浊辅音和元音。 11.时刻表达法口诀 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。 前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 上述内容全记起，比较等级谈完毕。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish， agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。 二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。 分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。 （注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。 欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握 句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。 英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。 “I Drop Caps”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。I—insist, d—demand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest. 巧辨只在一言中
1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三岁。 2.He looked around,but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。 3.He listened,but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。 4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。 5.He is very interested in the interesting film.他对那个有趣的片子很感兴趣。 6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了请柬，但没有接受。 7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？ 8.They planted a few trees, but few of them are alive.他们种了几棵树，但没几棵成活的。 9.He asked me for a little ink, but I had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。 10.Do you speak everyday English every day? 你天天讲日常英语吗？ 11.Sometimes I spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。 12.Eleetricety was not discovered by Edison, but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。 13.Nothing is permitted, everything is allowed.一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。 14.Both of them went out but neither came back.他们两个人都出去了，但一个也没回来。 15.English is fairly useful, but it is rather difficult to learn.英语相当有用，但相当难学。 巧记lie和lay
躺 lie,lay,lain,lie in bed again; 撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar; 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg; 放置 A loy picked it up,and laid it in the bag. out of question和out of the question
无the“无问题”，（毫无疑问） 有the“有问题”，（不可能） ie和ei歌
e-i和i-e,两者都可读作[i:] i总要走在前，除非前面是个c (ceiling,believe,field,receive,piece) 基数词变序数词歌
基变序，有规律 词尾加上-ed(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几，前用基来后用序。 巧记以-o结尾加-es的词
A.“两人两菜”（hero, negro, potato, tomato) B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C。有生命的加Es，无生命的加-s. 巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men;woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. WITHSPEM
有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan, expect,mean， Fanboys
要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and, neither...nor, not only...but also, 以及表示比较的词语than, as...as, not so ...as, prefer...to, nether than等 一句话记 名词所有格的构成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month. 一句话记 清辅音浊化 Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths. 加-ing要双写的常见动词
一个m，两个d和g (swim) (nod, rid) (dig, beg) 三n，四p，十个t (run, win, begin) (dip, drop, mop, stop) (sit, hit, fit, set, get, let, put, regret, forget, pat) (下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母） 直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主 He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them. 二从宾 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them. 三不变 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them. 不带to的不定式作宾补
不定式，不带to,九个动词要记住， 一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have； 作宾补，是秃头；当主补时要带to. before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。 before时态不确定，过去时中用ago。 be made of 和be made from 巧记 镏什槐溆胦f,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？ 要求跟随动名词的动词：(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,
avoid,finish,escape,practise. (2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep, Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about, Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help 要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。” A要求，想要，希望 (want,wish,hope,expect,intend,mean) B同意(agree,promise) C意愿(care,hate,refuse) D决定，企图(determine,decide,offer, attempt,try,manage) 要求跟不定式作宾补的动词
(1)劝教命请叫(advise,teach,order, command,ask,tell) (2)允许又警告(allow,permit,warn) (3)使役表意向(cause,let,have,make,lead, set,leave,get,wish,want,expect) (4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see, observe,notice)<省却to> 既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点： 不定式 动名词 A）某一具体行动 指一般的、经常的情况 B）表示主语和宾语的动作 可能表示任何人动作 C）主动 被动 D）未发生的事 已发生的事 E）短暂的或可能进行的事 延续或重复发生的事 She hated to talk about people's shortcomings. She hate talking about people's shortcomings. She wants to repair the desk. The desk wants repairing. 常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：advise,forbid,understand,suppose,
consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines. A.taking away B.being taken away C.to take away D.to be taken away 只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命， 半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。 英语字母组合发音规律
个人日记 2010-05-08 12:57:06 阅读243 评论0 字号：大中小 订阅 英语字母组合发音规律（集合）1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a /ei/ 开音节 /ei/ name，take 闭音节 // map，bag e /i:/ 开音节 /i:/ be，he 闭音节 /e/ egg，best i /ai/ 开音节 /ai/ like，kite 闭音节 /i/ bit，fit o /ou/ 开音节 /əu/ note，no 闭音节 // dog，lot u /ju:/ 开音节 /ju:/ mute，use 闭音节 // bus，cut 一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [əu] those close go hoe home no 在闭音节中 [C] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high o 在-st -ld前 [ou] most postcard old cold o在m n v th前 [∧] come monkey love mother 三、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读 [ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u( ]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。 四、-r音节元音字母组合在重读音节中的读音 元音字母组合 读 音 例 词 arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards oror在[w]音后面 [C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday 五、-re音节元音字母组合在重读音节中的读音 元音字母组合 读 音 例 词 are [εE] care dare hare ere [iE] here mere ire [aiE] fire hire wire ore [C:] more score before ure [juE] pure cure are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picture pleasure 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读 音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph 六、元音字母组合在重读音节中的读音 元音字母组合 读 音 例 词 ai/ay [ei] afraid rain wait day play air [εE] air hair chair pair repair alal在f m前 [C] small ball talk wall all [C:l] always also salt almost [α:] half calm au/aw [C:] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great ear [iE] hear dear near clear year [εE] bear pear wear swear [E:] earth learn early ee [i:] jeep week green three eer [iE] pioneer deer beer ei/ey [ei] eight neighbour they [i:] either key eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper [u:] flew brew jewelry ie/ei[s]音之后 [i:] piece field receive oa [ou] coat Joan boat goal oar/oor [C:] roar board door floor oi/oy [Ci] noise point boy toilet oo [u:] broom food tooth school book look cook foot good ou/ow [au] flower house count down [ou] know row throw though [∧] young country enough [u:] group you soup our [C:] course your four [auE] our hour ours [E:] journey ui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit 七、非重读音节中元音字母组合和字群的读音 元音字母组合或字群 读 音 例 词 ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey ow [ou] yellow sparrow tomorrow 元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion [Fn] impression nation -sion在元音字母后 [Vn] vision decision occasion -tion在s后 [tFEn] question suggestion -sten [sn] listen -stle [sl] whistle -sure [VE] pleasure measure -ture [tFE] picture culture 八、元音字母组合在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字母组合仍按重读音节拼读规则拼读。例如： everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如： sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[E] 早餐 cup茶杯 + board木板[C:] ＞ cupboard[E] 碗柜 九、辅音字母组合的读音 辅音字母组合 读 音 例 词 b bike bus bag [/] bomb tomb cc 在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music [s] face decide cinema ch [tF] much chick rich teacher [k] school headache chemistry [F] machine -ck [k] cock pocket black knock d [d] doctor bread hand day -dge [dV] bridge fridge dr- [dr] children driver drink f [f] five four breakfast gg在e i/y前 [^] bag garden go [dV] orange large German gh [f] cough enough [/] light daughter high gu- -guegu在非重读音节中 [^] guess league dialogue [^w] language anguish h [h] hot head house hand [/] hour honest j [dV] jeep jar joke join July k [k] kind bike skate make week kn- [n] knife know knock l [l] life milk school tall m monkey come autumn -mn autumn column solemn nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note [N] uncle thank hungry -ng [N] morning young wrong p [p] paper plane pig ship pen ph [f] elephant photo telephone q [k] Iraq qu- [kw] quality quite r red rubber ruler s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk [z] music husband sc- [sk] scarlet [s] muscle science sh [F] she fish shirt wash t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet [F] patient nation tch [tF] watch th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method [T] the these with than [T] clothe fathe r weather tr- [tr] tree train country truck v [v] very voice love leave w [w] week win wake sweet wait [/] Answer two wh-wh-在字母o前 [w] what when white why [h] who whose whole x在重读元音前 [ks] box text exercise [gz] example exist exact wr- write y- [j] yes yard yellow young z [z] puzzle zero zoo [url=http://hi.baidu.com/3412288/blog/item/ee1f408dd2007217b31bbafd.html/cmtid/51483a233aaf2c4793580745][/url] 26个字母发音规律a /ei/ name cake table /æ/ apple cat map am/α: / want dance /o/ what watch b /b/ book big bag box c /k/ cat cake cup clock car /s/ face nice pencil books d /d/ desk doll dog dad e /i:/ he she meet me /e/ elephant egg bed pen f /f/ fine friend fly foot fan g /ɡ/ gun glass glad glove /dз / age orangeh /h/ hat he house handi /ai / fine bike five ice/i/ is sit miss pig picture j / dз / jeep jam jacket jar k /k/ kite cake black thank l /l/ leg left ruler flag lamp /l/ apple bowl tell old m/m/ am map my mouth milk n /n/ no know new hand o /əu / old home nose coke /o/ dog not clock box /Λ / son month mother love p /p/ map jeep pig pen appleq /kw / quite quilt quickr /r/ red radio brother rackets /s/ sit miss this smile books /z/ nose those rose rulers t /t/ it sit not that table little u /ju: / use usually excuse /Λ / bus us sun duck / u / put pull push v /v / five vase very seven w /w/ we window watch want x /ks / box six fox y /ai / my fly why bye / j / yes yellow / i / happy baby veryz / z / zoo zero 元音组合 ai /ei/ wait paint ay /ei/ may play day say air /εə / air hair chair al /o: / tall small ball ar /α: / farther farm car arm ea /i:/ meat please tea read /e/ head bread ready / iə / theaterear / iə / ear hear near / εə / bear / ə: / earth ee /i:/ meet see bee feet jeep eir / εə / their er / ə / worker teacher / ə: / her ere /i ə / here /εə / where there ew /ju: / new few /u: / flew grewight /ai / right high brightir /ə: / bird girl shirt thirty oa /əu / boat coat ong /oŋ / long song oo /u/ book foot good /u:/ moon balloon or / : / short fork port /ə: / word world work oor /o: / door floor ore /o:/ more store sore ou / au / out house mouthour /o: / four your /auə / ourow/ əu / bowl window /au / now cow flower oy /oi/ boy toy ur / ə: / turn 辅音组合 th /θ/ thank mouth / δ/ this that with tr /tr/ tree train truckdr /dr/ dress driver sh /∫/ shirt wash shortch /t∫/ child chair catch / k / school Christmas / dз/ sandwich tw /tw/ two twin twenty wh /w/ white wheel what /h/ who whose whom ts /ts/ jackets kites ds /dz/ birds friends 以上转自：[url=http://twopig.spaces./blog/cns%216DE9662E843407EC%21381.entry]http://twopig.spaces./blog/cns!6DE9662E843407EC!381.entry[/url] x: 这个字母跟f,l,m,n,s,z一样同属限音/e/一族，什么叫限音/e/呢，就是这些字母的读音都含有/e/,限音的意思就是这些字母在组成单词的时候，发音要去掉/e/，比如x这个字母的发音是/eks/，那么在它组合单词的时候，发间就变成了/ks/。同样的，其它几个限音/e/一族也遵循着这个规律。（当然有时会有浊化音的产生，比如说s的读音为/es/，在单词中有时会读成/s/，有时则会浊化为/z/）。 c: 这个字母大家很熟悉，它在单词中大多发/k/和/s/两种音，在这里我要说的是，c这个字母在a,o.u的前面多发/k/，在e,i,y前多发/s/。 下面介绍一个很有用的发音组合就是：元音+辅音+不发音的e。 这个规则的意思有两点：1、当一个组合是由元音+辅音+字母e组合的时候，那么这个字母e在其中不发音。2、在这个组合中，元音字母通常都读字母的本身音。如:use,excuse等。 m: 这个字母多发两个音，由于音标是一样的，所以在这里没法对两个读音作区分，那么在这里只需记住一个单词就可以清楚的了解在什么情况下m这个字母发何种音，这个单词就是mum，很简单，m在元音前和在元音后所发的音是不一样的。 y: 这个字母号称半元音。它在组合单词的时候一共有三种发音，分别是/j/,/ai/,/i/。当y在词首的时候，它发/j/，如yes,yard,yet 等。当y存在于词中和词尾的时候又分为两种情况：1、当单词中没有元音的时候，y发/ai/，如my,fly.2、在单词中已经含有元音的时候，y发音为 /i/,如family,sorry. ar: 这个是比较常见的字母组合，它在单词中通常都发音为/a:/,如,car,pardon. 小学英语常见字母组合发音规律及句型
2010-01-11 14:50:46 来源: 网易教育论坛 跟贴 0 条 手机看新闻 本文来源于中国奥数网 A) 元音： a e i o u Aa cake, face, date, snake, grape, make, game, plate, name, lake, cat, map, hat, sad, happy, black Ee evening, we, he, be , she, these, bed, help, elbow, desk, ten, leg, dress, egg, hen, yes, very, etc Ii ice, bike, ride, white, Friday, library, rice, like, nice, kite, size, pink, six, in, pig, fifty, river, windy, sick, sister, sit, milk, fish,slipper, in, thin, big , swim, it, Oo home, nose, rose, go, those, hole, close, hotel, old, hello, rope, cold, nod, not, closet, box, fox, lock, lot, shop, rock, office, orange, on, Uu sun, sunny, run, fun, jump, lunch, supper, under, truck, duck, donut, us,Sunday, hundred, computer, Tuesday, excuse, unit, January, avenue, music, use, etc B) 元音字母组合 E ea —tea, speak, dream, east, easy, teacher,leaf, leave, read, jeans, meat, cheap, etc breakfast, bread, sweater, heaven, head, ee — see, need, queen, sheep, teeth, green, sleep, nineteen, street, knee, oo — toothbrush, zoo, cool, food, noodles, Kangaroo, school, afternoon, cookie, etc classroom, book, foot, look, good, bedroom, cookies, wood, etc ou —blouse, house, mouth, mouse, south, cloudy, about, etc ar — department, arm, car, park, March, apartment, far, marker, hard, party, or —morning, north, for, corner, short, shorts, story, horse, forty, homework, work, doctor, world, word, etc ir — shirt, bird, skirt, thirsty, thirty, third, circle, first, girl, etc ur — Thursday, purple, curly, hurt, nurse, hamburger, Saturday, etc er — sweater, sister, teacher, letter, supper, computer, burger, under, corner, tiger, etc ear —ear, year, near, hear, dear, etc ay — X- ray, day, May, play, may, always, today, gray, okay, way, etc ow —tomorrow, know, below, slow, elbow, yellow, show, snow, bowl, etc cow, now, brown, flower, down, etc oa —coat, boat, goat, road, etc C) 辅音字母组合 sh — cashier, she, sheep, shoes, fish, etc ch — chicken, teacher, chalk, chair, chant, children, much, China, etc tr — waitress, tree, street, truck, traffic,strawberry , trick, etc dr — drink, dress, drive, dream, draw, etc th — theatre, thirsty, three, think, third,Thursday, teeth, etc mother, father, this, that, they,brother, these, their, etc wh —where, what, white, when, why, 询问姓名、年龄。 1, ----What’s your name? ----你叫什么名字？
----My name is ________. ----我叫……。 2, ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。
1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III 询问数量或价钱。 1, ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ ---I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ ----I have 16. ----我有十六支。 3, ----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ ----Three. ----三口人。 4, ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ ----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5, ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ ----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV 询问时间或日期。 1, ----What time is it now? ----现在几点钟？ ----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。 (----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed。) (----八点。该上床睡觉了。) 2, ----What day is it today? ----今天星期 ----It’s Monday. ----星期一。 (----What do we have on Mondays? (----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …) ----语文、英语、数学……) 3, ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日，国庆节。 4, ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼？ ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。 -V 询问方位或地方。 1, ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ ----It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2, ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ----It’s on the first floor. ----在一楼。 3, ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ----They’re in the door. ----在门上。 4, ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起，请问图书馆在哪儿？ ----It’s near the post office. ----在邮局附近。 5, ----Where are you from? ----你从哪儿来？ ----I’m from China. ----我从中国来。 6, ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的？ ----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。 VI 询问想吃的东西。 1, ----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？ ----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。 2, ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么？ ----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。 VII 询问天气状况。 1, ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？ ----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢？ ----It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。VIII 询问身体状况或情绪。 1, ----How do you feel? ----你感觉如何？ ----I feel sick. ----我觉得不舒服。 2, ----What’s the matter? ----怎么了？ ----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。 3, ----How are you, Sarah? You look so happy. ----你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。
----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。 IX 询问职业、身份或人物。
1, ----What’s your father / mother? ----你的父亲 / 母亲是做什么的？ ----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。/ 她是一名教师。 2, ----What does you mother / father do? ----你的母亲 / 父亲是做什么的？ ----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English。 ----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。 3, ----Who’s that man / woman? ----那位男士 / 女士是谁？ ----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。 / 她是我母亲。 4, ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿 / 女孩儿是谁？ ----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。 / 她是我姐妹。 5, ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁？ ----Miss Wang. ----王老师。 ----What’s she like? ----她长什么样儿？ ----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。 X 询问兴趣、喜好。 1, ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物 / 饮料是什么？ ----Fish / orange juice. ----鱼。 / 橙汁。 2, ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么？ ----Winter. ----冬天。 (----Which season do you like best? (----你最喜欢哪个季节？ ----Winter。) ----冬天。) ----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天？ ----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。 3, ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么？ ----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。 ----What’s his hobby? ----他的爱好是什么？ ----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。 4, ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗？ ----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。 XI 询问平时一般或通常做的事情。 1, ----What do you do on Saturdays / on the weekends? ----你星期六 / 周末一般做什么？ ----I usually do my homework. Sometimes I play football. ----我通常做作业，有时候踢足球。 XII 询问正在做的事情。 1, ----What are you doing? ----你在做什么？ ----I’m doing the dishes. ----我在洗盘子。 2, ----What’s your father doing? ----你父亲正在做什么？ ----He’s writing an e-mail. ----他正在写电子邮件。 3, ----What’s Mike doing? ----迈克正在干什么？ ----He’s watching insects. ----他正在观察昆虫。 4, ----What’s the tiger doing? ----那只老虎在干什么？ ----It’s running. ----它在奔跑。 5, ----What are the elephants doing? ----那些大象在干什么？ ----They’re drinking. ----它们正在喝水。 XIII 询问将要做的事情。 1, ----What are you going to do? ----你准备做什么？ ----I’m going to the cinema. ----我准备去看电影。 ----When are you going to do? ----你准备什么时候去？ ----This afternoon. ----今天下午。 2, ----Where are you going this afternoon? ----今天下午你准备到哪儿去？ ----I’m going to the bookstore. ----我准备到书店去。 ----What are you going to buy? ----你打算买点儿什么？ ----I’m going to buy a comic book. ----我准备买本漫画书。 |
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