讲师授课时的手势过多可以在短时间内给学员一种新鲜、活泼的感觉,但时间一长,动作很频繁,学员则会产生眼花潦乱和腻烦的感觉。以下是讲师的手势讲解,要注意的是,不要把以下内容当作一种固化的标准,仅供感兴趣的朋友参考。 先看一段卡尔萨根主持节目视频。 手势的基本要求: 一、自然、有力、不夸张、不繁琐 二、上臂不贴紧身体,不抱手于胸前或小腹前 1、习惯性的:一般不可用,特别是不良的小动作要注意改正,如:撩头发、玩手指、摸耳朵等等。2、下意识的:优点:出自下意识的手势动作,看上去并无明确目的,但从生理角度上考虑。这种手势还是有用的,它不仅可以辅助我们发声,可以增强声音的力度和添加感情色彩,使话语的表现力更强;缺点:下意识的手势动作,由于自觉性不高常常显得不够准确完美;处理方法:我们可以加工润饰,变不自觉为自觉,将这种行为转化为有意识的使用,便能更加准确,有力且优美的传达我们的意图。 不同场合的手势呈现也会有所不同,一般来说,听众越多,手势越大。 |
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