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今天主要和同学们讲2个方面，一是对同学们复习迎考中应该注意些什么提些自己的想法，二是从自己多年英语工作中发现的历年中考中同学们经常犯的错误来提醒一下大家。首先我们来谈谈同学们在复习过程中应该注意的6个方面。 1、在英语复习中突破词汇关是很重要的。我们不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过，是无法取得好成绩的。但是学习词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效呢？同学们可以在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。 或者也可以用游戏的方法来记单词，如同学们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。同学们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。 2、克服自己的薄弱环节，给自己一个很清晰的语法知识的概念。很多同学很用功，做了大量的题目，但是对于中间规律性的东西没有很好地动脑筋，进行归纳和总结。如“对……来说”英语中在不同的情况下所用的介词也不一样，在itis＋形容词＋介词＋somebody＋不定式的句型中，介词往往是for和of两种，他们的区别在于如果形容词不代表somebody的性质就用for，如果形容词代表somebody的性质就用of。 但是如果在something做主语的句型中介词往往用to(Smoking is harmfultoyou)，某些形容词后的介词一定要用for(Smoking is badforyou)，这些形容词有good、bad、easy、difficult等等。同学们在做题目中应该能总结规则，给自己一个很清晰的语法知识，这样才能得高分。 3、重温已经学过的知识。现在同学们很辛苦地一套套做题目，我认为做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望同学们在完成老师布置的作业后不要盲目地再做题目，离中考没有多少时间，现在最重要的是将以前做过的题目重温一遍，将错在哪里牢牢记住，不要再重犯错误。 4、安排好自己的复习计划。有些同学认为天天做功课就要做到晚上11点多，没有更多时间来进行复习了，但是我觉得同学们现在的复习基本上是按照老师的安排在走，老师在课堂上布置的复习应该说是针对全班学生的，具有共性，同学们还应该按照自身的情况，安排些时间来进行复习，来解决自己个性的问题。 如有的同学动词是薄弱环节，有的完形填空是薄弱环节，因此同学们就该针对自己的薄弱环节进行复习，而对于功课应该尽快完成，每天哪怕安排半小时，解决些自己的薄弱环节，对于自己的整体提高是很有帮助的。 5、我希望同学们能结对复习。我们现在的同学多是独生子女，放了学后都是各管各。其实英语是语言，语言就要进行交流，在交流过程中就是在复习。同学们可以互相交谈，进行对话、单词的复习，还可以从交谈中看出对方的问题，提醒自己要注意这些问题。 6、希望每个同学定一个切合自己实际的追赶目标。有些同学近阶段学习十分用功，但就是觉得自己怎么用功都追不上一些好的同学。我认为，这就需要制定一个切合实际的追赶目标，如现在在班级中处于前30名左右，那定下的追赶目标就应该是前20名左右，而不要去追赶前10名的同学，以免在经历几次失败后就会对自己失去信心。在赶上了前20名左右的同学后，再制定计划去追赶前10名的同学，也利于提高自己的信心。 接下来我结合中考卷面大体的形势，谈自己长年工作中看到的问题以及我想提醒各位同学的解题思路。 第一部分是听力。从分值上看，有20分在听力上，同学们应该予以重视，如果做不好的话，有时还会影响到后面的解题情绪。如何做好听力呢？我提几个建议： 1、平时做好听力的训练。同学们在平时不做功课的时候就要把录音机开着，不时地听听一些课文录音，或者习题书的录音磁带，养成直接思维的方式，不要听到一个音的时候还要想想是什么意思，后面的内容早就走了。各种各样的听力磁带最好都听听，包括听天气预报时，也可以听英语的报音。 2、同学们做听力时要养成一个习惯———眼睛走在耳朵的前面。在做题目前先看一下题目，对接下来要听的内容心里有个数，哪些地方是需要重点听的。 3、听力过程中要调节自己的心情。有些同学在听力还没有放之前就觉得怕死了，应该要安慰自己，平时很用功，能做出来的，给自己打打气，不要人为吓自己，造成心情紧张。 4、在听力时要适当做些记录。进行听力时最好拿笔做些记录，不然有些东西会来不及记。如看到题目中有关于时间的选项，在听力时就要特别注意时间上的表述，拿笔把听力中关于时间描述的内容做个简单的记录，有利于快速作出选择。 5、同音异义词在听力中干扰性是很大的，同学们在听力时要注意。如to、two；son、sun；war、wore；where、wear；hair、hare；its、its；high、hi；world、whirled；meat、meet；no、know；new、knew；blue、blew；aunt、arent；past、passed；center、write；whole、hole；threw、through；buy、bye；road、rode；for、four；father、farther；there、their；weather、whether；guessed、guest等等，同学们对同音异义词要反应很快。 还有些人名也要熟悉。第二部分是对基础语法的考查。一上来往往是15个选择题，各种各样的语法知识都可以安排考查。现在同学们对于这一部分的失分是比较少的。选择题中同学们做错不是不懂，往往是粗心，粗粗一看题就进行选择，导致一些并不难的题目也选错了。单词的正确形式填空，今年难度会比以往低些，但是同学们在做的过程中还是要注意：1、注意句意；2、注意动词的时态、名词的单复数。 动词填空中给同学们提些建议：1、熟悉8个时态的绝对信号，每一个时态都有自己的信号，希望同学们要很熟悉；2、注意两两对照；3、特殊动词的用法。接下来是改写句子，改写句子主要是两方面，一个是对句型的改写，另一个是用相同的词义和句型进行改写，如直接引语改间接引语，最高级、比较级和原级的改写等。 第三部分是综合能力的考查，是历来失分最多的部分，现在这个大题有54分。首先提醒同学们，完形填空中标点符号也很重要，有的同学看题时不太注意标点符号，有些答句中有逗号将前后隔开，若不注意的话很容易造成填写错误。如A：Shall I Carry the box for you?B：No，I can manage，_________.有的同学忽略答句中的逗号，就写了by myself，其实应该是thank you。 在阅读的过程中一定要理解单词的不同含义，如miss有着“错过”和“想念”两个不同的意思。完形填空和阅读要上上下下多看几次，很多有暗示的，而且填的单词首先中文要确认，然后再根据前后情况决定用什么词性，不要急急忙忙的，注意名词的单复数，动词的时态。整个卷子110分，前面95分同学们是被动答题，只有最后15分的主动权是掌握在同学手中，争取最后的写画得高分。 如何尽量将这15分拿到手呢？第一审题要清楚，第二用词、句型、时态要正确；第三有开头有结尾，前后呼应，在中间有过渡的词语，如first、second等等。用些排比句式增强文章的色彩，尽量让文章变得好看；第四，整篇文章中用1到2句的复合句；第五，书写端正，卷面整洁。 |
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