二下各单元基础知识复习第一单元 第二单元
一、 形近字、同音字组词 洁( )股( )脆( ) 结( )没( )危( ) 塔( )杜( )冒( ) 搭( )土( )帽( ) 雷( )迈( )迷( ) 需( )卖( )米( ) 峰( )滴( )洒( ) 锋( )摘( )酒( ) 宁( )扑( )摸( ) 泞( )补( )漠( ) 利( )令( )纷( ) 立( )铃( )芬( ) 该( )背( )景( ) 孩( )北( )京( ) 二、 填空 1.弯弯的( ) 长长的( ) 蒙蒙的( ) 温暖的( ) 晶莹的( ) 2.( )( )大作 倾盆( )( ) ( )( )灿烂 随( )舞( ) ( )( )扑鼻 黑白( )( ) 3.花要( )( ),人要( )( )。 赠人玫瑰,( )( )( )( )。 帮助别人的人,( )。 诚心能叫( ),实意能叫( )。 4.泉水流进山腰的( ),流过( ), 流到( ),穿过( )流进大海。 三、 加上合适的标点 1.----看---这儿还有一朵野蔷薇呢--- 2.萨沙掀起雨衣—轻轻地遮在蔷薇花上—问道-----妈妈—现在我还是最弱小的吗---- 四、选择正确的读音 1.我待(dāi dài)在家里等待(dāi dài)妈妈回来。 2.在我的房间(jiān jiàn)里有一只黑白相间(jiān jiàn)的花猫。 3.滴滴答答(dā dá)的钟声提醒我快点回答(dā dá)问题。 4.玫瑰(gui guī)花长出了花骨(gǔ gu)朵。 五、阅读 好邻居 每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。 我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊,一共有九只,比昨天又多了两只哪! 我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦! 花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。 1、短文共有( )段。 2、根据文章的内容选择。(打“√”“X”。) “我”的好邻居是 (谁)? (1)大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( ) 3、判断。(在正确打“√”错误 “X”) (1)花喜鹊喜欢我们家的大树。 ( ) (2)我家的大树成了花喜鹊的家。( ) (3)花喜鹊是大树的好邻居。 ( ) 第三单元
一、 形近字同音字组词 岛( )沙( )环( )绕( ) 鸟( )纱( )还( )烧( ) 胜( )隐( )约( )省( ) 盛( )急( )的( )少( ) 季( )密( )破( )摘( ) 秀( )蜜( )坡( )滴( ) 顶( )够( )龙( )恩( ) 钉( )沟( )尤( )思( ) 柏( )泼( )度( )风( ) 伯( )波( )席( )凤( ) 钩( )府( )单( )办( ) 勾( )付( )桌( )扮( ) 围( )烁( )辉( )煌( ) 伟( )乐( )军( )凰( ) 二、 填空 1.太阳( ) 群山( ) 风光( ) 树木( ) ( )碧绿 名( )古( ) ( )幕降( ) ( )( )高照 金碧( )( ) 灯光( )( ) 银光( )( ) 光彩( )( ) 绚( )( )彩 焕然( )( ) ( )( )而降 2.隐隐约约 ( )( ) 点点灯光( )( ) 3.到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了! 4.明亮的( ) 绚丽多彩的( ) 繁华的( ) 川流不息的( ) 茂密的( ) 风光秀丽的( ) 5.反义词 宽 穷 贵 恶 强 胜 内 加 富 贱 善 窄 败 外 减 弱 6.照样子写词语 照相 照相机 ( )( ) 图书 图书馆 ( )( ) 三、 阅读 春天来了,姐姐和弟弟来到了风景秀丽的公园里。 他们高兴极了,飞快地跑到了河边的草坪上。小草刚刚睡醒觉,把头伸出地面。野花也露出笑脸,在草地上快乐地跳舞。河边的树披上了新装,嫩绿嫩绿的,真美! 1.短文共有( )个自然段。第二段有( )句话。 2.这篇短文写了( )季节的景色。 3.填一填。 ( )的公园 ( )的草坪 ( )地跑 第四单元
一、 形近字同音字组词 另( )题( )慢( )朗( ) 拐( )提( )漫( )浪( ) 哄( )喝( )球( )扔( ) 共( )渴( )求( )仍( ) 使( )漂( )丹( )乌( ) 便( )票( )舟( )鸟( ) 显( )赶( )涛( )陈( ) 湿( )杆( )寿( )阵( ) 转( ) 传( ) 二、 填空 1.一位( ) 一台( ) 一张( ) 一位( ) 一台( )一张( ) 一把( ) 一把( ) 2.发明 发现 优美、美丽 小林( )的充气雨衣受到了大家的称赞。 伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。 孔雀的尾巴真( )! 随着( )的乐曲,小演员们旋转起来。 3.多音字选择 * 林是一个好(hào hǎo)学的好(hào hǎo)孩子。 * 你在空(kōnɡ kònɡ)白的地方画上一个空(kōnɡ kònɡ)盒子。 * 觉得上音乐(yuè è)课是一件快乐(yuè lè)的事情。 * 在盛(shènɡ chénɡ)开的玫瑰花丛中,有一个盛(shènɡ chénɡ)满清水的瓶子。 * 秤杆(ɡān ɡǎn)是不是来可以用来当旗杆(ɡān ɡǎn)? * 放假(jiǎ jià)时,我见到了一张假 (jiǎ jià)币。 *我的衣服撕开了一条缝(fénɡ fèng),妈妈把它缝(fénɡ fèng)好了。 三、阅读 猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会爬上树,一会跳到树下,一不小心跳到了洞里。 地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。 后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑上石块,把青藤慢慢的放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 1.猴子妈妈带着小猴子到( )去玩,小猴子一不小心掉到了( )里。 2.这篇短文一共有( )个自然段。第二段一共有( )句话。 3.猴子妈妈想出什么办法救小猴子?请你用“—”画出来。 |
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