文/赵克明
【考点解读】
《考试大纲》要求“理解与现代汉语不同的句式和用法”，并且明确指出不同的句式和用法包括：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
古代汉语中的判断句与现代汉语最明显的不同是不用判断词，而以主语谓语直接相续，通常在主语之后加上“者”字表示提顿，在谓语之后加上“也”字帮助判断。
古代汉语中的被动句是指在形式上具有结构特征的表示被动的句式，可以分为“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式等类别。
古代汉语的宾语前置主要表现为三点：一是否定句中代词作宾语时，宾语置于动词之前；二是疑问代词作动词或介词的宾语时，宾语置于动词或介词之前；三是以“之”字或“是”字为提宾标志时，宾语置于动词之前。
古代汉语的成分省略较现代汉语更为普遍，主要有主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略和介词省略等五种，其中尤以主语省略与宾语省略更为常见。
古代汉语的词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象，大致分为四种情况：一是动词、形容词、名词活用为使动词，二是形容词、名词活用为意动词，三是名词活用为一般动词，四是名词用作状语。
理解文言句式和用法的考查，前些年大都与句子理解、翻译的考查结合进行，近年各省自主命题时也有单独设题考查的。无论采取哪种形式，都需要考生根据上下文语境来理解和识别，而不要求记忆有多少特殊的句式和用法。
【技巧指南】
招数之一：类型比照。既要明晓判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等与现代汉语不同的文言句式和用法，还要弄清各种句式和用法的常见形式，例如判断句的“……者，……也”格式、“……，……也”格式、“……者，……”格式、“……者也”格式、“……则……”格式、“……乃……”格式、“……皆……”格式、“……素……”格式、“……即……”格式、“……诚……”格式、“……为……”格式等等，又如名词活用为动词的“名词+宾语”式、“副词作状语+名词”式、“能愿动词+名词”式、“名词+补语”式、“所+名词”式等等。熟悉了种种文言句式和用法，解题时就可以因类比照，触类旁通。
招数之二：标志辨识。不同的文言句式和用法往往有一些标志性的词语，我们可以借助它们来加以辨别。例如被动句，只要准确抓住“于”“为”“为……于”“为所（为……所）”“见”“见……于”“受……于”“被……于”等标志性词语，就很容易辨识。又如宾语前置，看准否定词、代词（包括疑问代词）、“之”“是”等标志，也极容易辨识。
招数之三：文意揣摩。考查文言句式和用法主要结合理解文意来进行，掌握文言句式和用法的有效方法也是根据文意来揣摩。例如荀子《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”一句，从文意来看，“金石”不可能作为主动者去“镂”其它事物，而是被“镂”的，据此可判断该句是被动句。又如《鸿门宴》中“项伯杀人，臣活之”的“活”字，用一般的意义来解释，句子就讲不通，如果理解为“使……活下来”，整个句子表意就明确了，由此可见“活”字在这里是使动用法。
招数之四：结构分析。例如“刘备，天下枭雄”一句，从语法结构来分析，“刘备”是主语，“天下枭雄”是谓语，主语、谓语都是名词，整个句子则具有判断意味，为判断句。又如“左右欲刃之”一句中的“刃”，前面用了一个能愿动词“欲”，而“欲”“能”“可”“足”等能愿动词只与及物动词组成合成谓语，故推断名词“刃”活用作了动词。
招数之五：译文代入。文言句式和用法常和翻译结合起来考查，解答时可将翻译的文字代入原文中，看与上下文的意思是否和谐一致，以判定理解是否出错。例如2002年高考全国卷翻译“……其李将军之谓乎？”，若译成“大概是李将军说的吧”，代入原文就讲不通，因为该句是宾语前置，整句应该译成“大概说的就是李将军吧”。
【解题示范】
例1：2006年高考广东卷第10题。
杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。
父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟诣谭。谭谢不纳，母大困，从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。”
母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从而行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。……
（选自明•宋濂《杜环小传》，有改动）
下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（ ）
A．君何以知燕王
B．夫子何哂由也
C．夫晋，何厌之有
D．何故而至此
解答此题，运用“类型比照”的招数比较灵验。“何为而至于此”是宾语前置句，它属于疑问代词作介词的宾语而前置的那一类，明白了这种句式特点，将它与四个选项的句子进行对比，很容易看出“君何以知燕王”中“何以”也属于这种类型。D项的“何故而至此”表面上最与“何为而至于此”相似，但是只要稍加比照，就会发现该句的疑问代词“何”不是与介词组合，与“何为”不同类。
例2：2005年高考重庆卷第12题。
侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计入京，里中醵金赆行。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念曰：“吾归，则彼死矣！”遂留不去。病者愈，辄己马载之，徒步而归。
孙沔征侬谣，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。
签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇。亟分其骑为三四，令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌首输地八百顷因城熟羊以抚之。琦上其功。
可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待候君乎？”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。关中称其贤。
下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是（ ）
A.阙秦以利晋，唯君图之
B.一日自远归，家以窭告
C.言于大府诛之
D.夫晋，何厌之有
解答此题，可以运用“类型比照”、“标志辨识”和“文意揣摩”三招。类型比照就是明确“唯巫言是用”是宾语前置的一种形式，即以“之”字或“是”字为标志将宾语置于动词前，然后与所给的四个句子进行对照，便可看出D项就属于此种类型。标志辨识就是抓住“之”“是”的提宾标志，辨别出D项的“之”与例句中的“是”用法一样，都是提宾标志。文意揣摩就是把“唯巫言是用”带到原文中理解、辨别，原文的上文是说巴州“尚鬼而废医”，自然听信神巫之言，可见“唯巫言是用”是宾语前置的倒装句，这个例句的句式特点弄清了，解题也就轻而易举了。
【演练平台】
阅读下面文言语段，完成后面题目。
何远字义方，东海郯人也。高祖践祚，为步兵校尉，迁武昌太守。后为镇南将军，武康令。愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒支鹅为别……高祖闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未有之也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为贵州，缘道剽掠，入始兴界，草木无所犯。
远在官，好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩俸钱并无所取，岁暮，择民尤穷者，充其租调，以此为常……出为信武将军，监吴郡事。在吴颇有酒失，迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
远耿介无私曲，居人间，绝请谒，不造诣；与贵贱书疏，抗礼如一；其会所遇，未曾以颜色下人。以此多为俗士所恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心。妻子饥寒，如下贫者。及去东阳归家，经年岁口不言荣辱。其轻财好义，周人之急，言不虚妄。每戏语人曰：“卿能得我一妄语，则谢卿一缣。”众共伺之，不能记也。
1． 下列各句，句式与另三项不同的是（ ）
A.高祖践祚，为步兵校尉，迁武昌太守。
B.远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。
C.在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
D.以此多为俗士所恶。
2． 下列各句括号里补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A.至武康，远独（为王彬）设糗水而已。
B.彬去，远送（王彬）至境，进斗酒支鹅为别（赠礼）。
C.（渊朗）入始兴界，草木无所犯。
D.（何远）居数郡，（人们）见可欲终不变其心。
阅读下面一段文言文，完成文后的两道题目。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师况侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师况曰：“今者有小人言于侧旁，故撞之。”公曰：“寡人也。”师况曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”
3． 下列各句，与“莫乐为人君，惟其言而莫之违”句式不相同的一项是（ ）
A.天大寒，砚冰坚，手指不能曲伸，弗之怠。
B.句读之不知，惑之不解。
C.公曰：“太师谁撞？”
D.非刘豫州莫可以当曹操者。
4． 下面列出的四个句子是“是非君人者之言也”的译文，请选出正确的一项（ ）
A.这不是做国君的说的话。
B.对与错是要听国君的话。
C.对不对是要看是不是国君的话。
D.这不是别人说国君的话。
【参考答案】
1． A（BCD句均为被动句）
2． D（“见可欲终不变其心”的主语仍是“何远”）
3． D（ABC项和例句都是宾语前置句）
4． A（注意该句为判断句式）
(刊发于北京《新课程报》）
