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第一课 美好生活的向导（同步辅导） 第二框 关于世界观的学说 【学习指导】 1.知识目标 （1）识记：哲学、世界观、方法论的含义。 （2）理解：哲学与世界观的关系，哲学与方法论的关系，哲学与具体科学的关系。 （3）运用：通过许多充满智慧、富有哲理的故事，分析说明哲学的含义；用史实分析哲学与具体科学的关系。 2.能力目标 通过对哲学与世界观、方法论、具体科学三对关系的分析，培养辩证思维能力；通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的感悟，培养分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情；增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性。 【知识提要】 1.哲学与世界观和方法论 ①世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学。 ②方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。 ③世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ④哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。哲学的任务（作用）是指导人们正确地认识世界和改造世界。 【知识拓展1】世界观与方法论的关系
【知识拓展2】哲学与世界观的关系
2.哲学与具体科学的关系 （1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。 （2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系 ①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是各种具体知识共性的抽象与概括。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学的联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 【知识拓展】哲学与具体科学的关系
【误区辨析】哲学是知识的“总汇”，是“科学的科学”。 第一，哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。 第二，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 第三，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一个领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者有着本质的区别。把哲学看着是“科学的科学”，企图建立一个能包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误的和有害的。 3.全面把握哲学的含义 （1）从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学说。 （3）从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观又是方法论。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就具有了方法论的意义。 （4）从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
【自我测评】 （一）选择题 01．之所以不是所有的人都能成为哲学家，主要是因为 Ａ．不是所有的人都有世界观 Ｂ．不是所有的人都具有批判精神和反思精神 Ｃ．不是所有的人都能学习自然科学 Ｄ．不是所有的人都善于参加实践活动 02．学习哲学，既要反对把哲学简单化，也要反对把哲学神秘化。反对把哲学简单化，主要是应看到 A．哲学不等同于自发的世界观 B．哲学不能创造物质财富 C．哲学不等同于自然科学 D．哲学不可能通俗易懂 03．反对把哲学神秘化，主要是应看到 A．哲学就是生活经验 B．哲学为自然科学提供指导 C．哲学离不开生活 D．哲学与神学毫不相关 04．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ①世界观决定方法论 ②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 05．下列关于世界观的说法，正确的是 A．世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法 D．有的人有世界观，有的人没有世界观 06．从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为 A．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 B．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法 C．科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具 D．只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功 07．爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明 ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础 ④哲学为具体科学提供指导 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．③④ 08．随着近代科学的发展，原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学。据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，哲学的使命已经结束。相反，有人认为这既是科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是“无家可归”，而是“四海为家”。下列关于这两种观点的表述，不正确的是 A．“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替科学 B．“无家可归”论者错误地把哲学与具体科学绝对地对立起来 C．“四海为家”论者正确地看到具体科学的发展对哲学的推动作用 D．“四海为家”论者正确地看到具体科学的发展同样需要哲学的指导作用 09.下列关于哲学和世界观的关系表述正确的是 ①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 ②哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学 ③哲学是理论化、系统化的世界观 ④世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 10.一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。我国古代先进的哲学和社会科学的思想，曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先；我国近代的封建统治和专职思想却使我们民族在自然科学领域日渐落后。这说明 A.科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供世界观和方法论的指导 B.只要具有科学的哲学思想，就能实现社会的全面发展 C.无论古代或现代，我们民族遥遥领先的根本原因在于先进的哲学思想的引领 D.哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结 （二）非选择题 11．简述哲学与具体科学的关系。 12．辨析：有人认为，既然哲学是关于世界观的学说，那么世界观就是哲学。 三、能力拓展 13．材料一对于那些不研究哲学而高谈哲学的人，黑格尔说他们就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。 材料二在黑格尔看来，哲学就像密涅瓦的猫头鹰一样，它不是在旭日东升的时候在蓝天里翱翔，而是在夜幕降临的时候才悄然起飞。 结合本课所学内容，谈谈你对这两个比喻的理解。 14．在讲到哲学时，恩格斯说：人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。黑格尔也比喻说：人们并不需要学习了生理学才会消化食物。 请从哲学与生活的关系角度，谈谈你对这两句话的理解。
【参考答案】 （一）单项选择题
（二）非选择题 11．哲学是对具体科学的概括、总结和反思，是对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 12．哲学是关于世界观的学说，但并非所有的世界观都是哲学。只有理论化、系统化的世界观才是哲学，零散的、不自觉的世界观不能算是哲学。 （三）能力拓展 13．可以结合哲学与世界观的关系来理解第一个比喻。黑格尔重在阐发哲学的理论性和系统性。动物能听到的只是“音调”而不是“音乐”，因为它不理解音调中的“一致性与和谐性”，人人都有“世界观”，但不是人人都懂“哲学”，因为多数人的世界观缺乏“理论性与系统性”。而要达到世界观的理论化、系统化，需要艰苦学习。黑格尔批评了那种不进行艰苦学习而高谈哲学的人。 可以结合哲学与具体科学的关系来理解第二个比喻。黑格尔重在阐发哲学是一种反思性的活动，“反思”即是对具体知识的“再思”。密涅瓦的猫头鹰在夜幕降临时才悄然起飞，此时它已经观察到了白天所发生的一切，比喻哲学是对具体科学的概括、总结和反思。 14．恩格斯和黑格尔的共同意思是：哲学就在生活之中，它自觉或不自觉地会影响我们的生活。有时我们虽然没有明确意识到生活中的哲学道理，但我们已经在不自觉地遵守或运用它了。我们同时还要知道，学习了哲学，会使我们自觉认识生活中的哲学道理，并运用它更好地指导生活。 |
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