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让 我 们 做 得 更 专 业——新课程背景下课堂教学形态的 反思与构建 一.现状 1. 无所谓态度 2. 为什么非要实施新课程 3 .新课程与高考有什么关系 4. 传统教法照样出成绩,何必要改 5. 愿意改,怕改不好 6. 新课程不就是少讲或不讲,让学生讨论么 启 示 ▲教育改革的核心环节是课程改革; 课程改革的核心环节是课堂教学改革; 课堂教学改革的核心环节是教师的专业发展。 ▲认识了课堂,才算真正理解了教育;