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理论的分析与综合 文/王冲 分析与综合的思维活动方法，在通常的情况下，人们大都是将这类思维活动方法划到归纳法的范围之内。分析与综合的思维活动方法，往往是能够深刻揭示客观事物本质属性的思维活动方法。因而在人们的理论思维活动过程中，得到了广泛的运用。 分析的思维活动方法，大都是指将对象分解为各个部分，再加以研究的方法。而综合则与分析相反，它是在分析的基础之上，将对象的各个部分连接成为一个整体，并加以研究的思维活动方法。分析的思维活动方法，并非是简单地将对象进行分解。而是要研究分解后的部分的属性以及与其他组成部分的关系。目前，人们在相应的实践活动过程中，采用了大量的各种具体分析方法，诸如定性、定量、因果、结构、功能等分析手段，对其进行相应的研究。 综合的思维活动方法，也并非是将对象分解后的各个部分，简单地凑在一起。而是要研究综合后的整体与个体之间的各种关系和功能。 在人们的实际思维活动过程中，分析与综合这二者思维活动方法，往往是呈现出相互依存、渗透和转化着的动态方式。在人们的分析思维活动过程中，都是不可避免地存在着某种综合的因素。同样，在人们的综合思维活动过程中，也是必然存在着某种分析的因素。有时，当人们的分析思维活动进行到某种程度时，往往就会自然地转化为综合。而当综合思维活动到了某种程度时，也会必然地转化为分析。如果综合思维活动离开了分析，那么综合就会失去了存在的基础。如果分析思维活动离开了综合，那么分析就会失去目的和方向。所以，我们在实际的理论思维活动过程中，不要人为地去将分析和综合割裂开来。只有将分析与综合这二种思维活动方法结合运用，我们才能在相应的理论思维活动过程中，获得正确的结论。 我们在分析与综合的思维活动方法陈述中，往往会感到，在分析与演绎；综合与归纳这二对范畴之间，似乎存在着某种神秘的联系。我们知道，演绎是人们从一般原理中推出个别结论的思维活动方法。分析则是将对象分解成为各个部分再加以研究的思维活动方法。演绎是从普遍的一般原理推出个别特殊的结论，而分析是在将对象分解后，研究出这些分解部分的属性及关系。虽然，二者的研究对象都是个别及部分的客观事物，但是，这二者还是有着本质区别的。归纳与综合也是同样，归纳是概括，是将客观事物的共同点归结到一起。而综合则是通过研究所有个体之间的关系和功能，而推理出整体性的相应结论。所以，归纳与综合也同样是有所区别的。 无论是归纳与综合，还是演绎与分析。它们都是人们在长期实践中所总结出来的各种思维活动方法。而人类的思维活动方法，也不是永恒不变的。它们总是随着人们对客观事物运动认识的程度变化而相应地变化着的。但是，归纳与综合，演绎与分析，是人类思维活动规律的集中体现。我们在许多的现代思维活动方法中，都可以感觉到，它们也都是与归纳与综合，演绎与分析有着这样或者那样的密切联系。 |
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