老师,你会和学生“闲聊”吗?(2011-04-27 20:23)
人有一张嘴,除了吃饭喝水等生理应用外,最大的功用就是与人交流沟通。一个电视节目中曾探讨过关于“聊天”的话题,把人分为“会聊天”和“能聊天”两类。可见,对于聊天其实可以算作一个社会关注问题。 老师的职业和工作需要,决定了老师大多数是聊天的能者和会者。尤其老师团队出去旅游,叽叽喳喳,呜哩哇啦,海阔天空,神聊海策,让他人侧目惊诧兼佩服。而老师在学校课堂教学中,面对学生也是侃侃而谈,厉害者经常一人包打包唱,当然这不属于聊天范畴,而是老师在传道授业和解惑。 下了职场演讲之所,老师和学生之间的交往是何状态呢? 常态是师生之间就学习问题开展交流,非主流情境可以看到老师偶尔和学生在交谈,基本以班主任为主力,且目的明确,教化学生也! 本人用多年教育教学工作经历反思此问题与现象,结合自身实际感受,有一问题:老师,你会和学生“闲聊”吗? 我是比较喜欢和学生闲聊的。个人回顾这么多年和学生之间的闲聊,还是有几个片段记忆犹新的: 片段一:解开男学生甲的情结 应该还是在我刚参加工作那几年,和学生年纪相近,基本无代沟,我所住的单身宿舍就成为了众多学生的集聚之所。师生经常一起做饭、打球和闲聊,甚是惬意。男学生甲来我处比较勤,也许因为是我课代表的缘故,感觉很亲近,彼此之间很信任。但我察言观色,发现甲同学经常郁郁寡欢,学习状态不理想,成绩提高慢。一次周末,我们一起看球赛,有一搭没一搭的闲聊着,慢慢地他就给我交底了,原来这小子单相思了!呵呵,我拿他一阵调侃,结合自己和身边一些事例,让他逐渐明白所处境地。当然,通过后续一些谈话和谈心,才最终解决学生的情结。 片段二:消除女学生乙的焦虑 和男学生不同,老师在和女学生聊天时是要特别注意的。女学生乙,学习压力大,成绩也不怎么理想,经常陷入焦虑之中。一次组织学生看电影,我刚好和她邻座。此时的她,精神状态恢复了青春活泼的正常态,我抓住空隙时间,和她先就电影内容瞎策一气,估计时机成熟了,马上切入“焦虑”话题,师生之间虽然话语不那么多,但那种气氛的谈话对她有所触动。后来也多次找机会与她闲聊,几个反复也最终帮助学生解决了思想问题。 片段三:纠正男学生丙的错误价值观 丙学生,家境富裕,优越感比较足。看人看事与普通学生差异很大,幼稚的话语和肤浅的见识反映其个人以及家庭父母错误的价值观。也经常与之在课堂论战,但感觉收效甚微。但发现他喜欢运动,尤其是羽毛球和乒乓球,都打得很棒。我也是此中爱好者,在学校艺体馆我们经常切磋球技,并在休息时敞开闲聊,慢慢地我发现在我的影响下,他的很多观点逐渐发生改变,最后还通过努力考上了一所体育院校。 ------ ------ ------ ------ ------ ------ 我现在仍然愿意找时间和机会与学生闲聊,虽然现在的学生越来越小,但我发现自己闲聊的功力也越来越深,不经意中师生成为朋友,成为忘年交,我很享受这样的闲聊,你们呢? 转:一位班主任关于“闲聊”的高见(部分内容,好!) 怎样与学生闲聊才能卓有成效呢? |
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