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"玄思"太极——怎么教小孩子练太极!

 空空太极 2011-05-13

先摘抄一段牟宗三在《周易哲学演讲录》里的关于“玄思”的一段解释:‘人的思考进至玄思的时候,境界就很高了。初步的思考是逻辑的思考,逻辑的思考是平常的思考,并不玄。玄思的境界一定比逻辑思考高,依《道德经》所云:“此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。”’此两者,指的是“有”、“无”;...... "异名"就是一方面说无,一方面说有。"同谓之玄"意思是“有”、“无”同一个根源,浑然为一,故谓之“玄”。

     ......

     玄是深奥的意思。天地玄黄,玄者黑也。水本来很清,一点不黑,为什么看起来黑呢?因为深嘛。清浅之水没有什么深奥,清浅如水坏处就是肤浅。清浅的标准是什么呢?胡适之就是典型的清浅如水。王船山说:‘害莫大于肤浅。’此言痛切直至。一般人就是贪图一时的清楚明白。”

    在教、练太极拳中,以上的论断是值得借鉴的。太极拳是中国哲学拳。不是科学拳。她融入着佛学、玄学的思考方式。源于《易经》的阴阳之说。“太极者,无极而生,动静之机,阴阳之母也。”在练习的过程中,最享受的绝不是动作的标准和姿势的优美,而是一种变化的状态。在滔滔不绝、生生不息中享受着生命。感知着一种绝不是a=a的逻辑思考的智慧。而是浑然为一,天、地、人和而一体又不断给予和接受的智慧。

    记得早些时候,和那些从日本来的老太太们一起练拳。说实话,那些人的精神真是值得我们学习,绝不偷懒。都是妈妈样的年纪了,站起桩来可不含糊。一样的底架势,一样的长时间。我很佩服。其认真、严谨的态度也让我吃惊不小。最让我不知所措的是她们会问我:‘这个肘要曲多少度呀?’‘40到50度?到底是40度还是50度呀?’‘为什么是45度呢?’我真是无言以对。那时还真是觉得惭愧,怎么就解释不清这么简单的道理呢?还是本人学拳不精。现在看来,本就不是这么个讲法。你说这度数有什么意思呢?清浅的很嘛!讲清楚了我就成了祸害了。她练起来满脑子都是这是45度,脚是40度,手要立起30度...完了,这哪还叫太极拳呀?就更别提通过练习太极来享受美、享受生命了。简直成了受罪了。当然,练习过程中的一丝不苟还是要提倡的。但决不能到这里就不说了。这些练归练,最终是要被自己舍弃的。练了24、42、吴、陈、杨、孙。2个月不练,全忘了。没学过一样。误人子弟。

    我在官园教课,秉持着这样的道理。别误人子弟。小孩子悟性是很高的。别以为他们听不懂拳谱,那是你心里把别人的智慧抹杀了,是罪过。

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