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如何理解《思维导图》,并用之于学习中

 包罗万象_2010 2011-05-17

如何理解《思维导图》,并用之于学习中

教学感言 2010-11-03 15:47:38 阅读59 评论0   字号: 订阅

这个发行量超过1000万册的新型思维方式的书,听说逐步改变了人们的学习方式和思维方式,而且效果非常明显。现在有幸拥有一本(英)东尼~博赞和巴利~博赞写的《思维导图》,收获显著,并在学习和工作中产生了一定的积极作用,很想写几笔来共享。

首先,该书用了一个生物化学的名字,叫“生化电磁通道”,阐述人的思维、记忆的基本原理。用一个形象的比喻:就像在丛林中行走,开始并没有路,然后不断的行走,就有了小路,然后有了大路,然后有了更宽广的非常畅通的路。大脑的使用也是如此,一次次的“思维事件”,就是一次次的清扫“生化电磁通道”上的障碍物,经过的次数越多,存在的阻力就越小,直到重复很多次以后,通道上基本没有什么或者只有很少的东西要清除了。这样就能开发1万亿脑细胞中的“生化电磁通道”(每个细胞能产生的链接数位“2”后面加上28个“0”,可见功能之庞大),所以,平时注重“生化如何理解《思维导图》,并用之于学习中 - 胡小溪郎 - 胡小溪郎的博客电磁通道”清扫,是开发智力的第一步。

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其次,大脑的两个脑半球的沟通问题。因为左脑拥有“词汇、逻辑、数字、顺序、线性感、分析、列表”的记忆功能;右脑拥有“节奏、空间感、完整倾向(整体观念)、想象、白日梦、色彩、维度”的理解功能。这台记忆思维联想的机器具有五大功能:接受(感官感知任何东西)、保持(记忆与回忆的储存信息)、分析(信息处理)、输出(复出信息或创造性行为)、控制(对精神和身体功能的总监控)。这是在清扫“生化电磁通道”的时需要考虑到的方面,如果是记忆偏弱,则训练记忆的东西来刺激、清扫“生化电磁通道”中这方面的阻力,达到畅通的目的等等。

第三,线性思维的弊端与高效的学习笔记。线性思维用的是“符号、线性模式和分析这些目前在制作笔记中用得最多的因素,只不过用到大脑皮层大量工具中的三种而已”。而发散性思维用到了“视觉节奏、色彩、图像(想象)、维度(空间感)、完整倾向(整体观念)、联想”。发散性思维导图的重要点在于图像和放射状的思维触角的力量。它主题框为中心(中央图像),向四周放射状成一级关键词(每条线上只有一个关键词),然后又沿着一级关键词继续放射状成多级扩大联想的展开,就像大脑的生理网状触角,外物内化,刺激大脑皮层的发展和神经元的联系的畅通。而且构成的“图像”更利于记忆和回忆。

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          思维导图的益处:只记相关的词可以节省50%~95%的时间。    只读相关的词节省90%时间。    复习思维导图笔记节约90%时间。    寻找到关键词节约90%时间。    还能集中注意力于真正的主题,使关键词更显眼,有时空观、改善创造力和记忆力。  可以激起联想和扩展联想。  可以增加颜色形成色觉刺激和多维度刺激等。可见,在少年的学习中,利用好思维导图来开发智力是非常好的办法。

第四,在学习上如何有效运用思维导图?一是如何复习?10~30分钟一次;一天之后一次;一周之后一次;一个月之后一次;三个月之后一次;六个月之后一次,这样达到长期记忆的效果。二是训练速射思维导图。必须在20分钟内,让思想尽快地涌现出来,达到高速工作的状态。这就需要大脑松开了平常的锁链,再也不管习惯性的思维模式,因而就能激励一些新的和通常明显荒诞的念头。一个思想越是不受约束,结果就会越好。  然后在一张思维导图里面辨认出主干或者基本分类概念。达到训练视觉图像、联想、空间维度、色觉等目的。突破无知大脑、线性思维大脑和发散性思维大脑各自的“思维屏幕”。三是其它方法培养能力。如散步、跑步、睡觉或者做白日梦,大脑处于这样的状态时,会让发散性思维扩大到副脑的最边远的角落里去,因而就增加了新创意突破的可能性。四是参加启动“大脑俱乐部”,交流在开发大脑中的一些经验。如达.芬奇关于开发完全思维的四项原则:学习艺术的科学;学习科学的艺术;开发自己的感觉——特别是学习如何观察;意识到世间万事万物都是彼此相关联的。在一个发散性的宇宙里,它是一个无限的和发散性的联想机器。

        《创新与企业家精神》(Innovation  and  Entrepreneurship)预言:未来的经理们只不过是一些学习的指导者。《2000大趋势》(Megatrends  2000)说:懂得如何学习就是一切。《未来的冲击》(Future  Shock)的话:未来的文盲不再是指不识字的一些人,而是指一些不知道如何学习的人。

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