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本次活动各级领导高度重视：吉林市教育学院、吉林市教科所、舒兰市教育局、舒兰市教师进修学校的领导们，都全程参加了本次活动，给予我们高度评价，并提出了今后工作的希望要求。作为工作室的一名成员，我首先感谢 活动中，我贪婪地坐在会场中，用心去聆听、用心去摘记、用心去思考、用心去顿悟。如踽踽独行的行者，蓦然发现繁华的境地，欣喜溢满心中。那豁然开朗的心境，如远古的筝韵，淡化出无限彩虹，似习习的东风，拂绿万里长空……有人说，培训是一种唤起——唤起教师自我发展的愿望。而我们的名师工作室，不仅是激励、唤醒、鼓舞，更有知识的传授、专业的引领、方向的定位！ 挂牌仪式时， 学术交流中，张秀梅、王晶两位老师的课堂展示，让我看到了语文课堂应该有的本色，那文本意识、问题意识、习惯意识、朗读意识、积累意识的践行，给我留下了深深的记忆……；市学院李冬梅主任的课堂点评，让我欣赏了评课的入木三分，那教材解析、目标设定、目标达成、理论升华，无不切中要害，给我深深的启发……；永 这一切的一切，无一不让我获益匪浅，无一不让我感到时不我待的紧迫。 苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明的方法是阅读、阅读、再阅读。参加名师工作室之后，我更深深地感到，教师提升自身素养的关键也只有阅读、阅读、再阅读！不阅读，就无法发现教材本身所承载的教学目标；不阅读，就很难实现教学目标的全面达成；不阅读，就无法形成教学机智；不阅读，就无法实效课堂的高效。 王国维说，读书有三种境界：第一境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，第二种境界是“独上高楼，望断天涯路”，第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。作为一名教师，只有“独上高楼”后，才能高瞻远瞩，驾驭教材，驾驭课堂。而要想做到“独上高楼”，要想“望断天涯路”，就必须广泛的吸收现代教育理念，汲取先进的教育思想。 大凡重视精神完善的人，都须耐得住寂寞，尤其是在这个物欲横流的时代，一定要不被眼前的功利所左右。如果不耐下心来读书，就不能“诗意地栖居”，就不能抵达生命的本真，就不能领悟工作的甜蜜，就不能进入澄明之境，就会活在海德格尔所谓的“平均状态”之下。 当然，读书不仅是读“有字书”，还要读“无字书”。所谓读万卷书不如行万里路，也许就是这个道理。在张老师的名师工作室中，我会珍惜这难得的机会，多读书，读天下的书，多学习，向工作室的全体学习，多实践，到一切可能的领域实践。其目标只有一个：那就是为自己的工作奠基，为语文教学的发展服务！ |
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