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如何促进普通高中多样化发展？
高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，是一个人世界观、价值观、人生观形成的重要时期，也是一个人从未成年向成年转折的主要阶段，所以，高中阶段教育对实现人的全面协调发展和培养创新型人才，提升国民整体素质至关重要。针对首都普通高中学校办学模式单一、人才培养模式趋同、缺乏办学特色，不能适应北京建设中国特色世界城市和“人文北京、科技北京、绿色北京”建设对多样化人才特别是拔尖创新人才需要的矛盾，《北京教育规划纲要》提出了促进普通高中多样化发展的六项任务和措施。 一是开展新型综合高中、特色高中建设试验，在政策支持、课程改革策略、特色发展方向和优化社会环境等专题上深入研究推动高中阶段教育多样化发展，探索学校多样化发展的新途径。二是以推进高中课程改革为重点，鼓励学校走以课程建设为核心的内涵式发展道路，自主探索学校特色发展新途径，推动高中阶段教育多样化发展。三是建立普通高中与中等职业教育、高等职业教育、普通本科教育、研究生教育的直通、立交桥，为学生提供多元化的学习机会和资源，形成独特的教育风格和学校文化，为多样化人才的培养服务。四是发挥优质高中在特色办学中的示范和带动作用，增强学校的办学活力，提高办学水平，不断扩大优质资源。五是建立健全推动普通高中学校多样化发展的督导评价制度，突出对学校办学特色的评价，引导学校健康开展办学水平竞争。六是加强研究性学习和实验实践教学，建立学生发展指导制度，培养创新精神、实践能力和社会适应能力，引导学生自主学习和个性发展。 |
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