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评选维度
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要点释义
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分值
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1、学情分析
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准确分析学生已有的知识经验和能力基础；根据教学经验或前测结果探明学生学习本节课的困难点。
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2、学习内容分析
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对教材内容作全面梳理，分析本课所涉及的知识与前、后知识的联系；
明确本节课学生要掌握的各知识点，合理选择教学内容；
分析各知识点的讲解要点。
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3、教学目标
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体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度的教学目标；
目标明确、具体，具有层次性和可操作性。
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4、重难点分析
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在学情分析基础上确定本节课的重、难点；
分析解决重难点的具体方式与方法。
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5、教学流程图
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按流程图的形式呈现本节课的设计思路。
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6、教学过程
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教学环节完整、清晰、详细，教学容量和难点安排合理，教学方法多样有效，关注学生的学习过程，促进和利用资源的生成。
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7、教学效果
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教学后安排的后测题富有层次性，应包括基础题、能力题和拓展题，题目要求附带答案；
对各层次中的典型题目进行分析和学法指导。
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8、教学反思
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分析本节课的成功之处，并总结教学经验；
反思本节课中存在的问题，分析其原因，并提出有效的解决策略。
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9、开发的课程资源
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教学中使用的PPT或课件；
有价值的学与教的拓展资料。
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10、创新点
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教师及时捕捉并与学生一起有效处理了课堂教学中的生成性问题，学生由此获得了新的收获。
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评选结果
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满分
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35
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优秀教学设计单项奖报送材料
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教师参评优秀教学设计单项奖需报送的材料包括：
①教学设计（文字）
②PPT或课件
③指导教师点评意见
④参评教师和指导教师近期简历和生活照片一张，要求清晰、大方，1024*768及以上像素。
上述材料统一刻录在报送的DVD数据光盘中，DVD数据光盘一式五份。
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