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志与个性的关系；意志行动及其基本特征；文饰作用；退化；冷漠；冲突；冲突的种类；独立性；果断性；坚定性；自制力； <a href='http://www./'>word文档</a> 2、能力考核：分析意志行动的心理过程；如何培养青少年良好的意志品质 第十一章 个性倾向性 一、教学内容 第一节 需要 ·什么是需要 ·需要的种类 ·需要的理论 第二节 动机 ·什么是动机 ·动机的分类 第三节 兴趣 ·什么是兴趣 ·兴趣的分类 第四节 理想、信念和世界观 二、教学方法 讲授法：讨论法 三、考核要求 1、知识考核：需要的含义；需要的种类；动机的含义及功能；动机的种类；兴趣；兴趣的品质；理想；信念；世界观； 2、能力考核：联系实际说明如何培养和激发学习动机；评析马斯洛的需要层次理论 第十二章 个性心理特征 一、教学内容 第一节 能力 ·什么是能力 ·能力的种类与结构 ·能力的个别差异 ·能力的评定 ·能力的形成与培养 第二节 气质 ·什么是气质 ·气质的类型 ·气质的生理机制 第三节 性格 ·什么是性格 ·性格与气质 ·性格的特征与结构 ·性格的类型与鉴定 ·性格的塑造 二、教学方法 讲授法：测验法；案例分析 三、考核要求 1、知识考核：能力的含义；再造能力与创造能力；液态能力与晶态能力；认知能力、操作能力与社交能力；二因素说；群因素说；能力的个别差异；能力的评定；非智力因素；气质的含义；性格的含义；性格的特征；性格的结构； 2、能力考核：研究气质有什么意义；气质与性格的关系；如何培养学习良好的性格 第十三章 学习心理 一、教学内容 第一节 学习概述 ·什么是学习 ·学习的分类 第二节 知识的掌握 ·什么是知识 ·知识的掌握 第三节 技能学习 ·什么是技能 ·技能的种类 ·技能形成的阶段和培养 第四节 学习的迁移 ·什么是学习的迁移 ·学习迁移的理论 ·影响学习迁移的主要条件 ·学习迁移规律在教学工作中应用 二、教学方法 讲授法：讨论法；练习法 三、考核要求 1、知识考核：学习的含义；学生学习的特点；知识的概念；知识掌握；符号学习；概念学习；命题学习；归属学习；并列结合学习；技能的含义；运动技能形成的阶段；迁移的含义；学习迁移的种类；概括化迁移理论； 2、能力考核：分析迁移的认知结构观点；学习迁移规律在教学中的应用 第十四章 学生的品德心理 一、教学内容 第一节 学生品德心理概述 ·什么是品德 ·学生的品德结构 ·品德的内外功能效应 第二节 学生品德的形成和培养 ·道德认识的形成 ·道德情感的激发 ·道德意志的锻炼 ·道德行为的训练 第三节 学生品德不良的矫正 ·学生品德不良的心理分析 ·品德不良学生的转化过程 ·矫正不良品德措施及心理学依据 二、教学方法 讲授法：讨论法；练习法 三、考核要求 1、知识考核：品德的含义；道德意识；道德行为；他律期；自律期；前习俗水平；习俗水平；后习俗水平；道德概念的掌握；道德评价能力的发展；品德不良；学生品德不良的内部心理原因； 2、能力考核：在教育实践中如何矫正学生的不良品德行为 第十五章 学校群体心理 一、教学内容 第一节 群体心理概述 ·群体心理的涵义 ·群体的类型 ·群体发展阶段 ·群体功能 ·群体心理对学生行为的影响 ·研究学校群体心理的意义 第二节 群体中的人际关系 ·群体中的人际关系 ·学生中的人际关系 ·了解学生人际关系的方法 第三节 班集体心理 ·班集体的特点 ·班集体心理分析 ·班集体的管理方法 二、教学方法 自学法：讨论法 三、考核要求 1、知识考核：群体心理的含义；群体的本质特征；群体发展阶段；群体在个人心理上的功能；社会助长和社会干扰；从众现象；人际关系；学生人际交往的特点；学生中人际吸引的规律；班集体的特点； 2、能力考核：群体心理对学生行为的影响；分析学校中教师与学生人际关系的特点 第十六章 心理健康 一、教学内容 第一节 心理健康概述 ·什么是心理健康 ·心理健康的标准 ·心理健康与身体健康 第二节 青少年不健康心理的表现 ·心理异常 ·心理缺陷 ·心理障碍 ·心理变态 ·心理疾病 第三节 挫折与心理健康 ·挫折的性质及产生原因 ·挫折容忍力 ·挫折后的反应 ·心理防卫方式 二、教学方法 自学指导法：讨论法 三、考核要求 1、知识考核：心理健康的含义；心理健康的标准；心理异常的一般表现；心理变态的表现；挫折的含义及产生原因； 2、简析心理防卫方式 第十七章 心理咨询 一、教学内容 第一节 心理咨询概述 ·什么是心理咨询 ·心理咨询的工作范围和任务 ·心理咨询工作的特点 ·心理咨询的常用方法 第二节 心理咨询的主要方式、过程及操作原则 ·心理咨询的主要方式 ·心理咨询的主要过程 ·心理咨询的操作原则 第三节 学校心理咨询的任务、内容及要求 ·什么是学校心理咨询 ·学校心理咨询的任务 ·学校心理咨询的内容 ·学校心理咨询的要求 第四节 心理咨询中的会谈技巧 贯注技巧 询问技巧 对峙技巧 影响性的技巧 二、教学方法 自学法：讲授法；模拟法 三、考核要求 1、知识考核：心理咨询的含义；心理咨询工作的特点；心理咨询的主要过程；心理咨询的操作原则；学校心理咨询的要求； 2、能力考核：能进行简单的心理咨询案例分析。 |
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