令营兴趣班“课外阅读”教学计划

暑期夏

暑期夏令营兴趣班“课外阅读”教学计划

为了培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累。让学生爱上母语，爱上阅读，爱上写作，并进一步落实《语文标准》中的“丰富语言的积累，培养语感”、 “养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料”，“扩展自己的阅读面”，“扩大阅读范围，拓展自己的阅读视野”，“广泛阅读各种类型的读物”的基本要求， 结合乐清市“儿童文学与儿童阅读”的教学研讨经验，在暑期夏令营 “课外阅读”兴趣班中，让学生读起来，多读书，读好书，特制定以下计划：

一、阅读与理解部分（10课时）

以趣味童话故事为题材，让学生在边读边思的基础上，融入课后习题，加以练习巩固，积累和丰富学生的语言，增强阅读兴趣，提高阅读能力。

 

小红帽	贺年卡	给蛤蟆寄信	袋鼠的尾巴	我喜欢的卡通明星
2课时	2课时	2课时	2课时	2课时

 

二、绘本故事（8课时）

以经典绘本故事为题材，配以声响、图片、影视等课件，以激发学生的阅读兴趣为根本，丰富学生的想象空间，提高学生的想象能力，为以后的课外阅读、阅读教学工程打下基础。

 

阅 读 内 容	教 时	阅  读  要  求
1、我有友情要出租	1	学会阅读绘本的方法，通过图文读懂故事，感悟友情的真谛并愿意再读一些描写友情的书。
2、我妈妈	1	通过阅读，唤起生活体验，感受妈妈的慈爱，并通过阅读这一系列丛书，感受亲情的弥足珍贵。
3、大个子老鼠小个子猫	1	学习初步阅读整本书的方法，通过阅读，体会大个子老鼠的真诚、友爱及小个子猫的善良，懂得好朋友要互相关系，互相帮助。
4、木偶奇遇记	1	通过阅读学习，知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。
5、鳄鱼怕怕牙医怕怕	1	学习书中的语言，感受人物的内心，阅读故事后能自觉刷牙，保护牙齿。
6、城里最漂亮的巨人	1	懂得外貌并不重要，只有心灵美才是真正的美，一个爱帮助别人的人才能收获快乐，收获美丽。
7、想吃苹果的鼠小弟	1	通过阅读，感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神，并能结合语文学习，通过观察想象图文结合创作绘本。
8、月亮，生日快乐	1	借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，享受阅读的情趣。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

三、经典美文、片段积累（4课时） 

让学生在读中积累，学有所获，学有所用。

四、教给学生阅读的方法。

把阅读方法的指导寓于课堂教学之中，指导学生掌握科学的读书方法，如：浏览法、精读法、略读法等。这样学生“得法于课内而得益于课外”，自觉或不自觉地把课内学到的阅读方法在课外阅读中加以实践应用，提升课外阅读的效果。另外，课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。通过阅读指导课，向学生推荐各种读书笔记类型，如：摘抄型、提纲型、感想型和想象型。教师通过提示范例，摘录讲评，交流感想等方式，提高学生做笔记的能力。