童话电影《绿野仙踪》讲述的是一个善良的小姑娘多萝西被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥芝国,并迷失了回家的路。在那里,她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力,都如愿以偿地完成自己的心愿的故事。
剧情虽然讲述的小女孩多萝西和好朋友携手合作,正义战胜邪恶,最终回归故里的一段经历。但用心理学客体关系理论的角度来看,这部影片还揭示了儿童在心理成长过程中的“分裂”体验。剧中的人物都被化分成“好”的和“坏”的——善良仙女、邪恶女巫;故事中也存在强有力的分裂动力,凸显了好坏之间的原始斗争。 分裂,是婴儿的心理防御机制之一,既包括正常的发展,也包括防御的过程。婴儿应用分裂帮助自己整理混乱的早期生活经验。从宁静的子宫出来以后,婴儿体验的生活是混乱而不连续的,分离使婴儿在这样的一个环境下能够进行安排管理的过程。婴儿的这种防御机制可能被延续到成年,如果这种延续出现,暗示存在着儿童期早年的创伤,存在着未能组织好的内部结构。 |
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