海西教育网 班级作业 我的学校在开展青春期教育方面做了哪些工作

我的学校在开展青春期教育方面做了哪些工作

发布者:张锦云发布日期:2011-07-17 11:08:41.0

  青少年的成长是一个充满着神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。到了这个时期，青少年生理的突变和心理的多变，使得他们有时情绪显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时期，身心变化给他们带来了很多烦恼。青春期健康的教育显的尤为重要。了解自己身体的生理变化，促进心理健康的发展是我校青春期健康教育的两条主线。

 我校注意把青春期教育列为中学德育的基本内容之一，作为贯彻中小学德育工作会议的一项措施。开展如下几个方面的工作。
    (一)心理预防和心理卫生 ,在心理卫生方面,坚持的原则有:要使学生劳逸结合、保持身体健康;要按照不同年级或年龄安排好生活节奏;要正面教育,引导学生情绪情感良性发展;要积极开展青春期卫生教育(包括性教育);根据学生气质、性格和能力方面的特点,因材施教,充分发挥他们的潜能;防止意外伤亡事故的发生;还要特别加强中小学衔接阶段和心理发展的关键期或转折期(如小学三、四年级,初中二年级)的心理保健措施。心理预防和心理卫生问题,主要依靠常规的心理健康教育课和班主任工作来解决。
     (二)心理咨询 ,学校开展心理咨询,主要对象是学生,特别是那些"问题"儿童青少年。学校心理咨询的目的是帮助学生学会解决心理发展中的各种疑难问题、克服各种心理障碍,分析学生有关心理症状,掌握学生确切的征兆,从而采取有针对性的措施排除心理障碍,办心理咨询室,针对情况,给予教育;启发对方,解除负担;以友相待,尊重信任;绝对保密,维护德性;预防为主,促进健康。

(三)教师的培训工作,为提高青春期教育的水平，学校还注意专兼职教师的培训工作。安排教师参加相关的继续教育课程，心理教育资格班的学习等等。组织校本的教研活动，研究探索青春期教育中的各种理论和实践问题，经过培训，使他们具有扎实的科学知识，如生理、心理、社会学、伦理学等方面的知识，还要有较好思想修养和道德水平。

    学校青春期教育是一项难度大，它需要学校、家庭乃至全社会的共同关注和参与。对于在情感丛林里摸索的青少年，我们应给予足够的宽容、理解、支持、帮助。平等地分享和讨论他们在成长中的欢乐、迷茫和困惑；与他们同交流、同思考、同感受、同成长,使我校青春期教育工作得以健康稳步发展，取得良好效果。