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环球妈妈育儿谈之想要轻松育儿,看我七十二变

2011-07-18  我本是一...

木子妈妈有国内5年教师生涯,如今远在瑞典,褪去"灵魂工程师"的光环,居家洗手做羹汤。身份有二:家庭主妇、中文教师。

小木子目前1岁半,生在中国,长在瑞典, 希望他在中西不同的教育环境下健康茁壮成长!


想要轻松育儿,看我七十二变

勤劳妈咪变身“懒妈”——让孩子自己动手
应该说我算是个勤劳的妈咪,自打结婚之后,家中事无巨细均亲自打理。不过在木子的教育上,我却是十足的“懒妈”。

场景一:
木子能坐稳之后,每次吃饭都是坐在他的儿童餐椅上进行的。习惯养成之后,待木子会走路之后就方便许多,妈妈从来不需要跟在木子屁股后头追着喂饭。满周岁后,妈妈让木子或用手或用勺自己吃,就算吃得一塌糊涂,“懒妈”也是不管不顾,自己吃饭。如今一岁半的木子用勺也算出师了。为娘我虽然“懒”了点,但是木子总算能知道“自己动手,丰衣足食”了。


场景二:
木子坐在那里玩形状配对游戏,有时怎么配都放不对,木子开始不耐烦。“懒妈”坐在木子旁边透过报纸悄悄打量他,耐着性子看他怎么处理,秉着“只关注不帮助,只在适当的时候给予指导”的原则,适时提醒木子:“这样放,试试看。”木子在妈妈的指导下成功了,马上自信心大增,又开始有兴趣地进行下一轮重复游戏。


场景三:
“懒妈”要做饭,木子在一旁舀米、玩米、淘米,把厨房变成米的天堂,连地板上都铺上一层米粒,让别人一看就能感受到社会主义的优越性。
“懒妈”要拖地,特别喜欢浇花,喜欢瀑布和喷泉的小木子负责在地上洒水嘛,并把家里各个犄角旮旯都变成浅浅的小溪。
“懒妈”要择菜,木子负责剥豆豆,尽管速度奇慢,剥剥玩玩,地上洒满豌豆,“懒妈”也绝不帮忙。
“懒妈”扔垃圾,盖垃圾桶的盖子是木子分内的事。甚至“懒妈”想要洗马桶,拿着马桶刷“洗刷刷洗刷刷”的还是小木子。

娴静妈咪变身“话痨”——让孩子语言发展
我是全职妈妈,所以孩子出生之后,只要他醒着,我就跟他说话。嘿嘿,直到现在我都觉得母爱让原本喜欢安静的我如今成了话痨,一天到晚嘴巴不停。而“看到什么说什么”是我对木子唠叨的法则。

一开始,我也是随便说,后来发现最好结合木子平时在碟片中听到的儿歌或是看过的故事说更有效。因为这些儿歌已经在木子的小脑袋里留下了印象,另外儿歌是押韵的更便于记忆和模仿。于是我就经常备备课,自己抢先背记一些儿歌,内容当然与每天带他看到的内容有关。

比如今天带木子出门转悠的时候,看到小狗,我就说:“我是一只小花狗,两只眼睛乌溜溜,东找找西找找,找到一根肉骨头。”看到商店橱窗上贴的大熊猫,我就说:“大熊猫,真憨厚,爱吃竹叶不吃肉,吃跑了慢慢走,山泉甜甜当美酒。”晚上抱着木子看月亮,我就念叶圣陶先生写的儿歌:“弯弯的月亮像小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里头,只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。”这些和生活相关的儿歌也需要不断重复,说上个一周以后下一周再稍微添两首新的儿歌进去。


慢慢地,我惊奇地发现了木子的语言能力有了很大的进步。

8个月的时候,木子叫爸爸妈妈。9个月时木子上了幼儿园,上了两周之后,我问他在哪里上幼儿园,他很清楚地说:“大地。”(幼儿园的名字),接他上下幼儿园时,有水景喷泉,他会告诉我:“瀑布!”我当时惊讶极了。13个月时,木子说两个字的单词,每当我说儿歌时,他会主动接每句的最后一个字。15个月了,木子能接每句的最后三个字,比如“秋天结满”,他就会跟着说:“甜甜果。”我说“太阳太阳”,他接“当空照。”木子自己能说完整的句子,比如:“妈妈开车。”“我要喝水!”16个月能说7个字的句子“两只蝴蝶飞呀飞!”,还经常说以前儿歌里听到的内容“东找找西找找,找到肉骨头”之类。16个半月能说“巴布工程师看到小刺猬。”十个字的完整句子。直到现在1岁半的木子可以自己编点简短的故事。


洁癖妈咪变身“猫头鹰”——让孩子尽情探索
自打有了木子,原来有些洁癖的妈妈马上变成了“猫头鹰”,为了不打击孩子探索的积极性,妈妈对干净整洁与否已不敏感,如“猫头鹰”般睁一眼闭一眼。


涂鸦
给木子买的16色小蜡笔还没等木子画出一幅图,蜡笔中的一大半就已经重度伤残了,健全的没几支了。不过没关系,木子拿着小笔头一样可以这里涂涂,那里画画。总之,放在他面前的白纸上始终是一片洁白,而沙发上、泡沫地垫上、故事书上却都是横一道竖一道——小木子的抽象派画作。


游戏
木子在幼儿园的操场上捡到一粒钮扣,一边扔一边追一边玩。其他小朋友的奶奶好心提醒妈妈:“别让孩子玩钮扣,地上捡的那么脏,他塞到嘴里怎么办?”妈妈微笑并感谢老人的提醒。只是妈妈还是在保证安全的情况下让木子疯玩了好长时间,不知这位老人会不会觉得妈妈不识好歹啊!妈妈是觉得:脏了回家可以洗手,为了不脏就不让孩子尽情快乐,是不是因噎废食呢?


撕纸
妈妈买了一箱水果。木子把用于贮存的碎纸屑从箱子里拉出来,挂满了卧室、厨房、客厅的各个地方,琳琅满目,错落有致。好不容易等木子折腾好,该妈妈上场——大扫除了。

宝贝妈咪变身“小宝贝”——让孩子学会平等与分享
孩子还小,时不时就会到妈妈这里撒个娇。妈妈有时也会向木子撒个娇。因为妈妈也是“小宝贝”嘛!


摔跤与磕碰
木子把不倒翁小熊塞到妈妈手上,爬过来也想靠着妈妈,一不小心额头撞在了小熊硬硬的耳朵上,顿时哭得稀里哗啦。妈妈化身玩具小熊说道:“木子是勇敢的宝宝,是木子自己不小心嘛!”木子很委屈地看着妈妈。妈妈又说:“小熊也不是故意的,它说对不起呢。木子应该怎么说呀?”木子脸上挂着泪,拖着哭腔:“没关系!”
几次之后,木子走路摔跤了,不会哭,总是撅着小屁股自己站起来,拍拍地面再拍拍自己,似乎是对地面又似乎是对自己说:“没关系!”


坐坐好,分果果
每当吃点心的时候,妈妈总是变身成一个和小木子一样大小的娃娃。木子吃一片饼干,妈妈也一定要吃一片。木子吃一个蛋糕,妈妈也要吃一个。时间长了,木子就知道自己拿一个,必定要给妈妈那一个,自己吃一口也要让妈妈尝一口。并不是妈妈是馋猫,只是想告诉孩子——这就是分享。
每次玩玩具的时候,木子玩汽车,妈妈或玩积木或看图画书。木子想玩妈妈玩的积木或是看书,一定是事先举着自己手中的小汽车递到妈妈手中作为交换。


于是,我在育儿的过程中,时而是既会谱曲又会填词的“音乐家”,时而是拿起笔来就能画的“画家”,时而是看到什么就能创作小故事的“作家”,时而是拿起橡皮泥就能捏拿起剪刀就能剪出画的“艺术家”……

享受于“72变”的我非常推崇林怡在她的《林怡说早教》系列中提出的观点:想要轻松育儿,妈妈们都要本着“只问耕耘,不问收获”的原则。这样你和孩子都没有压力,没有压力才有游戏的乐趣,才能真正寓教于乐。


 

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