谁都希望自己的孩子聪明,很多年轻的爸爸妈妈在开发孩子智力方面从不吝惜投入,可是有时候他们反而忽视了生活中的一些既简单又有效的手段,比如筷子的使用。有的父母担心孩子太小,使用筷子吃力,而让他们使用汤匙,无意间推迟了孩子思维开发的基础时段。
我们还是先来看看乐乐和佳佳的故事:乐乐和佳佳四岁的时候,他们所在的幼儿园举办了一次游乐比赛,比赛项目有投小球、夹乒乓、搬沙袋、小羊跳、穿衣服、搭小桥、穿珠链等好多种,小朋友的十个手指都不够数。幼儿园邀请孩子们的爸爸妈妈一起参加,乐乐和佳佳的妈妈都抽空来了。那天的天气特别好,五月的晴空湛蓝湛蓝的,午后的阳光暖暖地泼洒下来,把整个比赛场地照射得明明亮亮的,孩子们活泼的身影格外显眼。 看着孩子们奔来跑去憨态可掬的模样,乐乐和佳佳的妈妈同别的爸爸妈妈一样,乐得前仰后合。 比赛投小球的时候,乐乐站在线外,抱着小球,歪着小脑袋,观察装小球的网兜的距离。乐乐妈妈在场外用双手拢着嘴喊:"乐乐,你能行!" 佳佳妈妈说:"别喊了,你看他那个小不点儿样,一准投不进去!" 可是没想到乐乐左右比画了一下,两只小小的胳膊一挥动,那球就乖乖地直奔网兜里去了。 乐乐妈妈笑呵呵地喊:"乐乐,你真行!" 轮到佳佳上场了,女孩个子比男孩长得快,佳佳要比乐乐高小半个头,佳佳妈妈觉得女儿肯定不成问题,可是这次她又预料错了:佳佳使出吃奶的劲儿抛出手中的小球,小球不听话,飘飘悠悠飞出一小段距离,就往一边折了,到落地的时候,离那网兜还有十万八千里呢! 佳佳妈妈对乐乐妈妈说:"这个不算,佳佳还没有准备好呢,乐乐那个球能投进也是碰巧的了!" 乐乐第二个球也顺顺当当进网了,佳佳妈妈也和乐乐妈妈一起鼓掌,当然她更盼望自己的女儿也能顺利进球,可是佳佳的第二个球还是飞到了一边。到第三个球的时候,乐乐扔得更轻松,刚站到发球线,看也不看,直接就把小球往前一抛,那小球就像带了定位器似的,不偏不倚地直中网兜。 "佳佳,加油!"佳佳第三次投球的时候,佳佳妈妈和乐乐妈妈都在场外替她鼓劲儿,旁边的爸爸妈妈也帮着她们齐声喊:"佳佳,加油!佳佳,加油!" 佳佳小脸憋得通红,她把小身子往后仰,想使出全身最大的劲儿来,没想到仰过了头,由于重心不稳,她四脚朝天地摔倒在草地上,那颗红色的胶球也从后脑勺飞出,滚到了她妈妈的脚边。 哇啊啊--佳佳哭了起来,佳佳妈妈跑过去,和幼儿园老师一起,安慰佳佳。 "没关系,佳佳还会做好多游戏,你带妈妈去选选,佳佳一定会成功!"幼儿园的老师蹲在佳佳面前鼓励她。 佳佳不哭了,她领着妈妈去挑选别的游戏。妈妈替她选择了穿珠链,就是把空心的小塑料球穿进一根彩绳,几个小朋友同时进行,看谁的绳上穿得多。 佳佳妈妈要乐乐妈妈叫来乐乐,按照佳佳妈妈的想法,投球是力气活儿,佳佳比不过乐乐情有可原,可是穿珠链是手工活儿,女孩子在这方面应该比较有优势,佳佳妈妈希望佳佳赢过乐乐,替孩子找回自信。 乐乐妈妈明白佳佳妈妈的心思,她并不反对乐乐参赛,乐乐妈妈是搞教育的,她明白孩子适当受挫比一帆风顺要好,所以她很快就领着乐乐过来,让他和佳佳还有另外几个小朋友一起比赛。 八个孩子围坐在小垫子上,各自的面前都摆了一条毛线粗细的彩绳,乐乐那根是蓝色的,佳佳那根是嫩黄色的,其他小朋友也挑选了各自喜欢的颜色。他们中间的场地上堆了好多空心球,也是五颜六色的,每颗都和弹子差不多大。裁判老师一声令下,孩子们拿起绳子,就开始穿"珠子"了。 |
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