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掌握技巧 [摘要] 经过几年中考考试的实践，中考的题型已经基本稳定，但就题目的呈现方式而言，如今的中考试题当中主要有三类题：漫画题、图表题、文字题。试题遵循教学大纲，又不拘泥于教学大纲，通过设置新情景、新材料，考查学生综合素质和创新能力。如何来适应这些新要求，解题思维方法至关重要。本文拟就这几种题，谈一谈在中考解题过程中的思维方法。 [关键词] 中考 中考社会、思想政治是以考察学生理解事物发展变化过程的能力和综合运用知识创新的能力为主。考查学生对知识的整体把握、综合分析问题、解决问题的能力。考试既反映知识之间的系统联系，又体现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。经过几年中考考试的实践，中考的题型已经基本稳定，即是非判断题、单项选择题、填表题、简答题和材料分析题。但就题目的呈现方式而言，笔者发现如今的中考试题当中主要有三类题：漫画题、图表题、文字题。试题遵循教学大纲，又不拘泥于教学大纲，通过设置新情景、新材料，考查学生综合素质和创新能力。如何来适应这些新要求、解题思维方法至关重要。本文拟就这几种题，谈一谈在中考解题过程中的思维方法。 一、漫画题
这就是一道典型的漫画题，现在大多数中学生喜欢看漫画书，考题以漫画的形式呈现很容易引起学生的兴趣，所以这一类的考题也越来越多。解漫画题有它独特的思维程序。①看漫画的标题：标题是漫画的眼睛，是漫画的灵魂。有的漫画会在漫画下方直接打出一个小标题，漫画的标题往往告诉我们这则漫画所要揭示的问题。②看漫画的画面：这是审材料的重要环节。题目要表达的主要意思都在漫画的画面里，所以必须仔细的审视漫画的画面。上面这副漫画中的画面内容显然是“我”与别人在交谈时的情况。③看漫画的语言文字：这是弄 -1- 清漫画寓意的金钥匙。只看画面是远远不够的，无法了解画面的真正含义，这就要看漫画上 的语言文字。“可能我在网上聊天屋花了太多的时间，现在和人说话就这样……”，这句话直接表明了漫画的寓意在于网络所带来的负面影响。④看漫画的夸张之处：这是漫画的言外之音，是漫画的寓意之处。漫画中被刻意夸张的地方是漫画所要突出表达之处，所以要格外注意。上面漫画中“我”的双手的动作就是夸张之处，更加形象的说明了不科学利用网络，会影响青少年的身心健康。通过这四个步骤的思考，我们知道该漫画主要揭示了网络有负面作用这一现象，没有反应网络的有利的方面，也没有请青少年远离网络的意思，所以可以比较肯定的选出这道题的答案A。 二、图标题 观察图表，回答问题(2004年丽水市中考题) (1)图表反映了丽水市近几年在经济建设中取得了哪方面的成就?取得成就的主要原因是什么? (2)图表反映了丽水市经济建设中还存在着怎样的问题?请你就此提出一条合理化建议。 图表题以图表里的信息作为材料提供给学生，需要学生充分挖掘图表里的信息。解图表题的一般思维程序是①看标题、注释，明内容。上则图表标题为《丽水市城乡居民人均可支配收入统计图》。注释里可以了解到该统计图是从城镇居民和农村居民两个维度来表现人均可支配收入的情况的。从1995年到1999年再到2003年城乡居民人均可支配收入持续增长。通过这样的分析，很容易可以答出图表反映了丽水市近几年在经济建设中取得的成就是：居民人均可支配收入增加了，人民生活水平提高了，社会经济发展了。再结合实际分析取得成就的原因。②比较指标，找特征、差距。图表中有城镇居民人均可支配收入和农村人均可支配收入两个指标。通过比较不难发现：首先，城镇人均可支配收入增长幅度远远大于农村人均可支配收入的增长；其次，城镇人均可支配收入远远高于农村人均可支配收入。这样就可以找到图表反映的丽水市经济建设中存在的问题：城乡经济发展不平衡，城乡居民生活水平还有较大的差距。找到了问题，解决问题的建议就可以迎刃而解了。 三、文字题 材料：据台州市一些媒体报道，4月下旬，一些地方的不法分子乘防治“非典”之机哄抬物价，做虚假广告。对此，政府部门迅速做出反映，以人民利益为重，采取果断措施。组织工商部门人员，对不法分子的上述行为进行严厉打击，市场很快恢复稳定。 -2- 请回答：（1）不法分子的上述行为侵害了消费者的哪些权利？（2）政府部门的行动体现了“三个代表 思想”的哪一方面？（3）政府有关部门整顿的结果对人民生活和经济建设有何重要意义？（4）针对不法分子的行为，我们青少年应该做些什么？（根据2003年台州市中考题改编） 漫画题、图表题、文字题只是从其题目的呈现方式而言的，而在具体的考题中，这几种题往往是交织在一起的。在实际的解题过程中要综合运用上述的思维方法方能科学解题。当然，就中考的解题来说也有其一般的思维程序：①审材料。现在的试题基本上都有一小段或几段材料，审清材料是答好题的金钥匙。无论是选择题还是简答论述题都要过好审材料这道关。在审材料时要注意：抓重点、分层次、抓联系。抓重点是要把握材料的关键信息。分层次是要弄清材料讲了几个方面的内容。抓联系是要回归教材，将材料的信息和教材的知识点-3- 联系起来。②审设问。看清问题是准确答题的关键。首先要看有几问。这个问题看似简单， 但是在具体答题时往往有学生疏忽，一不小心就丢掉问题不答。所以在看完材料后看看有几个问题，有时后一句话当中可能包含了两个问题，如“请你举一个现实生活中的例子并说说解决的措施？”。其次要看问什么。在这时要分清哪些问题是课本中直接有答案或通过分析可以找到答案的题目，哪些问题是课本中没有现存答案，而要通过课本内容解决实际问题的开放性试题。最后看怎么问。设问的方法有很多，但最后都可以归结为“是什么”、“为什么”、“怎么样”三种情形。对各种各样的设问，我们都可以想方设法把它们归结到这三种情形上来，然后依照试题要求，具体组织答案。③做解答。首先要求解答全，要从多角度、多层次、多方面进行分析，切忌攻其一点，不及其余。其次要求条理清，书写要工整，要遵循基本的认识规律分层回答，不能东拉西扯，书写要分段落，不要一段到底，不能乱写乱画。再次，要求文字精，做到语言精练，切中要害，切莫不着边际地大段摘抄课本的内容。 参考文献 1、《政治课教学》 2、《开卷考试与开放性试题》 3、2003年、2004年浙江省各市中考社会、思想政治试题 |
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