日照召开德育报告会 中职老师要为学生指点人生
2011-07-20 10:00 作者：郑云歌 来源：大众网
19 日上午，日照市中等职业学校德育专题报告会在实验学校举行，中国 职业技术教育学会德育工作专家 蒋乃平教授向全市三百多名来自各中等职业学校的老师作了报告。 蒋乃平从提示学生自觉性，如何提升中职生自觉性，以及成为学生指点人生的导师三个层面深入浅出地给老师及校长们上了生动的一课。
大众网日照7月20日讯（记者 郑云歌）19日上午，日照市中等职业学校德育专题报告会在实验学校举行，中国职业技术教育学会德育工作专家蒋乃平教授向全市三百多名来自各中等职业学校的老师作了报告。蒋乃平从提示学生自觉性，如何提升中职生自觉性，以及成为学生指点人生的导师三个层面深入浅出地给老师及校长们上了生动的一课。
由于职业教育是培养产业工人和现代农民的一个主渠道。这些人的素质影响中国经济、社会的发展。然而有素质不仅仅是具有会开机器、会种地等技能，而同时要有政治、思想、道德、心理健康等综合性的素质。因而，德育工作就显得非常重要。可是，接受职业教育的这些孩子在小学和初中大多都是受着批评长大的，在教育选拔的过程中他们是弱势群体，且他们的家庭也大都比较贫困。这些原因很容易造成这些孩子有自暴自弃的心理，感到前程无望。因此中职学校中的德育工作肩负重任，就是让这些学生，心灰意冷地进来，然后通过学校的教育，昂首挺胸的走出去。
职业生涯教育与德育相渗透
并非德育课老师是德育工作者，所有的老师都是德育工作者。蒋乃平教授列举了一个教烹饪的老师的课，认为他的教育方式特别好。他头一堂课就问学生，想吃这碗饭吗？这很实在，是从“以就业为导向”切入的。学生们都说，想吃。“想吃把手伸出来，就你这指甲，不铰了，还想吃这碗饭？窗台上搁一指甲剪，先过去铰去。” 老师又问，“想学这门手艺吗？” 学生答“想学！”“想学把头给我歪过来，就你这脖子，领子这么黑，还想吃这碗饭？”这位专业课老师，通过这种实实在在的渗透，把技能训练和职业道德行为养成交融在一起，把孩子们都训练成爱卫生讲文明礼仪的模范生了。
这也是职业学校德育工作区别于普通学校的特色，在这个时候，以职业为导向的教学和德育就融合在了一起，一点也不冲突。
蒋乃平教授还在报告中呼吁，职业教育是合格教育，并非选拔教育，中职学校应当改变教学理念，充分利用学校里各种资源组织各类竞技比赛，展示学生才能，鼓励学生以此充分调动学生的积极性。
老师要成为指点学生人生的导师
现在许多中职老师看学生，成绩差，自制力也差。但是中职学校的老师有很重要的任务，就是调整教学观、人才观，成为指点学生人生路上前行的导师。并非只有高学历的人才是人才，三百六十行里照样能成才。
老师在看到学生的缺点时，能否从学生的缺点中挖掘出好的东西？中职学生是从小学到初中受着批评长大的学生，教师需要换一种眼光看学生，而不能以普通教育的眼光来看学生。成功教育的三要素是期望、机会和鼓励。中职学校的教师首先要帮助学生成功，真心的希望孩子成功，根据学生的长处，善于给孩子创造一个成功的机会并给予孩子及时的表扬。
班主任要善于利用成功教育的三要素让学生感觉到我能成功，我能行。中职学校教师的学生观应是：人人有才、人无全才、扬长避短、个个成材、天生我材必有用。断臂的维纳斯可以去踢球，而千手佛则可以去做足球守门员。让学生感觉到亲切，有了正确的学生观，学生才能感到可信。得让中职生风风光光走向社会。
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