[转载]孩子上初中了，我们如何做父母？

原文地址：孩子上初中了，我们如何做父母？作者：karanliu

孩子上初中了，我们如何做父母？

 

很多朋友问我孩子上初中以后，如何帮助孩子？

  

很多人担心孩子青春期的逆反，其实父母们如果平时就注意方式，并非所有的孩子一定会有跟父母对着干的时候。

 

说到逆反，我们的孩子哪个时候不是逆反的呢？

 

逆反几乎就是孩子，甚至也是成年人的常态哦。试想，有人给你提意见说你哪里哪里做得不好的时候，那个提意见的人何尝没有一点道理呢？但是他不讲策略地跟你提意见，你会听吗？作为明事理的成年人的我们，尚且有那么多“逆反”的时候，何况我们还很稚嫩的孩子？

 

2岁时是人生的第一个逆反期，也许那时候孩子小，大家已经不记得确切了。但我们的孩子却是从那个时候起就学会了摇头，学会拒绝，学会了轻易地说个“不”字。

 

五六岁的时候是人生的第二个逆反期。那时候鲜明的性格逐渐定型，转型期的孩子容易迷惑容易发脾气，也更容易和家长“顶牛”。

 

这个逆反期持续的时间不会很长，因为小，对父母的依赖大，也不会太过逆反。顶多是不听你的话然后因为你的不迁就孩子还是服从了或者‘乖’了。

 

青春前期的逆反是第三个逆反期。这个时候的孩子基本是在五六年级。他们开始更多地和同伴交往，开始愿意单独出门，而不再希望父母全程陪同（很多事情孩子是不希望父母陪同的，这是一个渴望独立的年纪，并非真正逆反）。这个时候，给孩子多一点空间，慢慢放手让孩子自己处理一些力所能及多的社会事物就显得尤其重要。这也是巩固良好亲子关系，为避免青春逆反期的激烈冲突做好铺垫或准备的关键期。这个时期对孩子的慢慢放手，实际上就是慢慢引导孩子交友，指导孩子建立正确的择友、交友观，以及实际地帮助孩子。

 

在孩子择友方面，父母千万不要犯一些庸俗的错误。比如孩子选择了成绩不怎么好或者其他方面不怎么样让你放心的同伴做朋友时，不要横加干涉。而是要耐心引导。尽力帮孩子去发现对方的优点，也跟对方的父母取得联系（如果可能的话），从积极的层面去引导孩子。把自己的孩子和他/她的朋友都引导到积极面上去。

如果孩子选择的朋友在世俗的眼里不是那么优秀，就尤其考验父母的智慧。这个时候，如果勇敢地站在孩子一边，而且竭尽全力地帮助孩子的朋友接近你想要的理想状态，使孩子的朋友也获得进步和成就感，你就成功了一半。

因为孩子在这个时期建立的友谊会非常有效地帮助他们顺利度过青春迷茫期。有好朋友的孩子穿越青春期的时候也是不孤独的，不怯弱的。

最重要的是，你这个时候赢得的孩子的信任会使孩子愿意把青春期的烦恼也告诉你，向你寻求帮助。因为孩子相信，相信她/他朋友的父母肯定是值得信赖的大朋友。

 

真正逆反的青春期是持续时间最长的逆反期，也是最最逆反的时期。从初中到高中都可能有很多孩子走不出这个逆反期，导致亲子关系严重失衡。

 

但正如更年期也只是一小部分人不适应需要专门的帮助一样，我们绝大部分孩子是能顺利穿越这样一个独特的时期的。所以父母们不必惊恐，不必以为青春期一定就是一道难过的坎。

 

这个时期的孩子，似懂非懂。渴望长大，又害怕长大。因为他们开始承担责任，他们开始不会得到毫无条件的宽容和支持，他们开始除了权力被更多地要求履行义务。还要更重要的一点，那就是，他们的学业负担开始空前地加重。

 

我们的教学体系安排在中小学的衔接上面，就有点不是太科学。而且初中了，家长的观念也突然360度大转弯。可能小学阶段比较无所无或者比较民主的家庭也突然关注起孩子每一次的考试成绩。

 

这种突然关注起孩子成绩的家长就很有可能面对孩子激烈的青春期反应。

 

但是这个阶段，家长不关注成绩也不行。因为就算做家长的对孩子的成绩没有任何要求，孩子如果成绩不理想也会不开心。甚至可以说，成绩不理想的孩子比在学校里过得顺意的孩子肯定多很多烦恼。一个孩子不管她看起来多么超脱，多么不在乎，他的内心底里都是渴望自己是成绩好的那一个。

 

毕竟对于一个学生来说，学业学习就是他正式的工作。有哪个工作做得不如意的人会快乐呢？

 

所以，做家长的在孩子自己关注（不管他用什么方式哪怕是消极的方式）成绩的时候一定要理性地对待孩子的成绩。

 

真诚地帮助孩子，而不是为了刻意地“培养独立精神或者自力能力”就不管孩子。

 

但要给予孩子怎样的帮助？要怎么给予呢？

 

让孩子在情感上有一个坚强的依靠。让孩子明白或者体会到你们对她的爱是没有任何条件的。不要对孩子的成绩表现出那么急切的关心，哪怕你心里真的很着急。要首先对孩子关切的是，她/他作为一个完整的人的人格发展、幸福感和价值观等的发展。

 

在这些关心之后，再对孩子的成绩也关心一下。实质地帮助学习一些具体的知识内容也是你可以关心的方式。

 

其实在如何帮助孩子的问题上，很多父母还存在着认识上的偏差。他们以为孩子反正要学会独立面对很对问题的，所以小的时候就不应该为孩子做很多事。

 

其实我想说的倒恰恰相反――我们做父母的为孩子做得再多都不过分。

 

为孩子更好的成长而不断地学习，学会适度关注和帮助孩子就是为孩子做的事啊。而且这个是最主要的我们应该为孩子做的。

 

还有为孩子做一些琐碎的事，也是很能拉近亲子关系的一个办法。比如，孩子从外面回来满头大汗，给孩子递一块干净的湿毛巾，甚至为孩子擦擦汗，都是可以的。只是需要注意的是，不要经常为孩子做这些琐事。偶尔为孩子做点琐事，做点他力所能及的事，只会使孩子感觉温暖，感觉到你浓浓的爱意。

 

当然，如果你经常替代孩子把琐事都做掉了，那孩子可能就根本没法从爱方面去解读你为他操的心了。

 

初中阶段的孩子，有很强的自我意识我隐私意识了。当有难点不会的时候，孩子不会那么轻易地向你求助。这时候，就一定走在孩子的前面。去预见孩子的问题。

 

我想看我的博客和帖子的父母大部分是知识分子，对于如何学习具体的学科一定有自己的很深的体会。那就耐心地和孩子分享吧。如果您已经多年没有接触过中学的课程，您也不妨跟着孩子一起学习学习。我想，当您愿意以一个学生的身份去重新学习这些内容的时候，我们的孩子一定能够理解您的爱，也一定能为您的付出感觉温暖。

 

一个内心底里温暖的孩子学业成绩是不会差的。因为中学生，都初步懂事了。基本的学习能力也已经发展起来。只要他们感觉温暖了，就一定会自己去追求应该追求的东西。

 

初中的知识对于大部分孩子来说，还是容易的。

 

而孩子只要把学业搞好了，自然也会阳光些，会得到更多的友谊，更多的良性关注等等。因此，一般来说，也会更融洽地和父母相处。（也有极少数特例哦）

 

也就是说，孩子的做人和做学业（可能还没法上升到做学问的层次）实在是密不可分，相辅相成哦。千万不要把二者人为地割裂开来。

 

祝福所有的孩子们和家长们。