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适合学生：语文学科基础中等良好。挑战作文优秀等级甚至满分的学生。 课程目的：通过对具体作文的讲解，提供升格的建议，切实的提高作文水平。挑战作文的优秀等级。向满分作文靠近！ 课程概述： 写作是高考语文的重头戏。提高写作水平对高考的语文成绩的提高有直接影响。高考作文的常见类型是命题作文和话题作文，结合学生在写作中容易出现的问题，结合学生的具体作品，给出提高具体作品，挑战优秀等级甚至满分的切实可行的建议。 本课程在第一轮写作训练的基础上，进一步细化和加深，侧重在具体例文的点评和剖析，希望帮助同学们研究这些典型的例文，做到举一反三，触类旁通，吸取经验和教训，并把它转化为能力，不断地提高写作水平，写作能力！ 适合学生：备考语文高考的全体广东考生。 课程目的：从高考语文卷出发，探索高考作文的规律，培养考生的审题、构思等方面的能力，以高效率完成高考写作，取胜高考语文！ 授课提要： 一、审题立意篇 1.关系型话题（或命题）的审题立意，各种题中最考验我们理性思辨能力的，是关系型话题。所以审题要慎重！ 2.新材料作文的唯一与多元 近几年高考作文的材料内容存在多元解读的可能性，给考生带来了新的困惑，如何才能写出更切合题意的文章? 3.标题作文的限制与切入 标题作文是近年高考中习见的命题形式之一。广东新高考的四年中有两年采用命题作文这种形式。张老师教你如何弄清标题作文类别，如何选择适合的写作切入角度？ 4.论证的层次与思路拓展 观点加材料的行文模式是许多同学议论文写作时习用的方式，但是论证缺少层次与深度。 5.议论的针对性与灵动性 议论文写作中，很多同学的文章往往有“事例和议论脱离”瑕疵，究其因，则是其议论缺少针对性。如何让议论语言得到应有的灵动？ 6.分论点拟制的角度与方法 分论点拟制，可以增强学生议论文写作中的层次感，拓展自己的论证思维。 7.素材的多元解读与运用 构思中搜索枯肠，文章中事例陈旧，这是许多同学考场作文所呈现的表征。课程中，张老师教你如何做到一切素材“为我所用”！ 8.高考作文的开篇与结尾 开头要吸引住读者，结尾要收束全文，既有利于揭示主题，又有利于文章结构的完整。 9.高考作文的亮点建构 高考作文不能得高分或不能上一类分，其中最为直接的原因是文章缺少“亮点”。“亮点”内涵十分丰富，择其要，我们主要从“立意”“语言”“点题技巧”三个方面讲解。 三、策略效率篇 10.落实以改带练，力争升格作文,作文成绩的好坏是高考成败的试金石。既然作文考分如此重要，备考中应该花更多的时间更大的力气去训练作文。而实际情况，学生复习内容杂而多，往往腾不出更多时间精力来备考作文。正因为如此，“以改带练”的方式在高三作文备考中就显得相当实惠了！赶紧进入张老师的课程体验体验吧! 适合学生：备考语文高考的所有考生。 课程目的：教会考生如何在高考语文写作中把握好时间，从审题立意到选材布局上高质量地完成考场作文的策略。 授课概要： 一、深思熟虑审好题。 主要内容：审题方法介绍，常见的审题错误举例。 二、高屋建瓴立好意。 主要内容：作文构思立意的技巧。重点介绍1、如何实现立意高远，避免幼稚化，低俗化，大众化。2、如何让文章出新意。 三、精挑细选组好材。 主要内容：选材的原则和方法，材料使用的注意事项，如何养成良好的积累素材的习惯 四、精心布局谋好篇。 主要内容：考场作文的谋篇策略。重点介绍三点：1、破题要及时。2、条理要清楚。3、首尾要呼应。 五、精雕细琢行好文。 主要内容：怎样实现语言准确、生动有文采？怎样制造文章的波澜？惜墨如金和泼墨如水是如何统一的？
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