【专题名称】中学外语教与学【专 题 号】G381【复印期号】2009年02期【原文出处】《中学生英语：高三版》(武汉)2008年11下期第23～25页【作者简介】李震，甘肃省白银市一中。
从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点及语言的多样性、连贯性、得体性，它鼓励考生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文，除了要点和语言表达要准确以外，还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。本文旨在从词汇多样性的角度谈谈高考英语写作的词汇运用策略。
一、词汇量与词汇等级的问题
考生脑中的词汇可以分为活的词汇和休眠词汇。休眠的词汇是指你认识它，却没有主动使用它的词汇。大家要培养一种主动使用高级词汇的意识，唤醒在你脑中休眠的漂亮的高级词汇。高考英语写作是展示自我语言实力的一个极其特殊的过程。同样表示“吃惊”，I'm surprised.表现出的是初一学生的词汇，而高中学生如果写不出astonished“大吃一惊”，shocked“震惊”的话，那就与初中学生无异了。又如2007年全国卷Ⅱ书面表达中对白云山宾馆的介绍中要表示“本酒店提供24小时热水服务并且游泳池可以随时免费使用。”考生A写的是We offer hot water 24 hours every day and the swimming pool is free to use any time.。考生B的表达则是Hot water is available 24 hours every day in our hotel and you can have free access to the swimming pool any time you want。两位考生在卷面上表现出的词汇量和对词汇使用能力的差距显而易见。所以，想得高分，一定要使用高级词汇。
会有同学说：available，access我也认识，但是我怎么自己写的时候就想不起来用呢？原因很简单，那就是你只是认识而已，而没有在实践中应用。你可以想想每次在写作文时脑海中最先闪现的词汇是否可以进行升级替换。例如当你自己写到一个人聪明的时候，你想到词汇clever，此时请暂停！想想是不是能够升级成intelligent；当你写一个人害怕，你马上落笔为I'm afraid.想想可不可以改成scared，terrified或者frightened，甚至使用词组be scared to death（吓死了）。
二、五大太普通词汇
教师在批阅学生习作时经常会发现一些使用频率很高的简单词汇。这些词汇本身并没有什么好坏之分，但它能显示出学生的词汇量和对语言的使用能力一般。再者，如反复地出现若干次，对阅卷老师来说无疑是个痛苦的过程，阅卷老师感觉会很不爽，后果就很“严重”，因为批阅书面表达是个主观性很强的过程，老师打的是“印象分”。考生在书面表达中经常会碰到以下五个常见概念：“认为”，“重要”，“事情”，“不同”，“越来越多”等等，如果学生反复用到：I think，very important，a thing，more and more，different，那么文章即便没有什么语法错误，阅卷老师的印象分也不会高。如果能做些调整，效果就不一样了。
例1.首先，上中文学习班很重要，因为你可以有老师来辅导，还可以与同学多进行练习。（2008年全国卷Ⅱ）
一般表达：First, it is very important to take a Chinese course because the teacher will teach you how to learn, and you can practice with your classmates.
优秀表达：First of all, it is of great importance to take a Chinese course, for you will be able to learn from your teacher and benefit a lot from the interactive practice with your partner.
(be important: of importance, significant, vital, essential, critical, play a key role...)
例2.随着2008年北京奥运会的日益临近，越来越多的外国人开始对中国文化和中文感兴趣。
一般表达：As the 2008 Beijing Olympic is coming, more and more foreigners become more and more interested in Chinese culture and Chinese.
优秀表达：With the 2008 Beijing Olympic approaching, an increasing number of foreigners begin to show growing interest in Chinese culture as well as Chinese.
(more and more people: an increasing number of people, the number of...is on the rise)
例3.来自世界不同国家不同种族不同肤色的各国选手有着相同的梦想。
一般表达：Athletes of different colors and different races from different countries have the same dream.
优秀表达：Athletes of various colors and different races from all over the world share the same dream.
(different: various, a variety of, vary from person to person)
例4.我认为学唱中文歌是一种很好的办法，因为这样可以轻松愉快地学习词汇。（2008年全国卷Ⅱ）
一般表达：I think singing Chinese songs is a good way because it can make vocabulary study easy and enjoyable.
优秀表达：I hold the belief that singing Chinese songs is an effective way because by doing so vocabulary study will be easy and enjoyable.
(think: argue, believe, hold, agree, assume, insist, as far as I am concerned, in my eyes, in my opinion)
例5.环境保护成为人们越来越关注的事情。
一般表达：Environmental protection is becoming an important thing people pay special attention to.
优秀表达：Environmental protection is becoming a focus of people's attention.
(Thing: issue, problem, focus... )
三、词汇的有效替换
在英语文章中，除了表示强调或为了避免意义的含糊外，同一个词或短语很少在同一个句子中连续使用，甚至在一个句群或段落中也避免重复使用相同的词。避免词汇重复是英语句子的一个特点。这一特点最明显的标志是，英语代词的使用频率远远高于汉语。英语主要是通过使用代词、同义词、近义词和省略等手段来避免重复的。
1.使用代词回避重复
这是最普通的一种方法。
需要提醒的是，使用代词回避重复的时候，要注意其指代对象是可数的还是不可数的，是单数形式还是复数形式，进而使用正确的代词。例如：
大约三年前，我得知大熊猫“白云”生下熊猫宝宝“苏琳”，我真的好开心。三年来，我一直通过有关网站关注她们。（2008年全国Ⅰ卷）
About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I have been watching her growing on your website.
双人间的价格比单人间要高。（2007年全国Ⅱ卷）
The price of the double room is quite higher than that of the single room.
2.同义词、近义词、反义词替换
同义词、近义词、反义词替换是一种非常有效的手段，在写作和阅读理解题中会起到至关重要的作用。它是一种重要的语言基本功，需要在平时有意识地积累和练习。例如，2008年全国Ⅱ卷中反复出现向对方就中文学习提建议，2007年全国Ⅱ卷中涉及一些表示价格、服务特色等方面的词汇，而这些表达在我们的教材中都有不同的替换表达。
需要强调的是在实际写作中还要注意词汇的上下义关系。所谓上下义词即在逻辑关系上具有包含（于）关系的词。例如在写与电脑有关的文章时，学生经常在短短120字的文章中多次使用computer一词。这里有两个问题：一是单数可数名词不能不加冠词使用，而应为the computer，a computer，computers或my computer等；二是词汇重复单调。我们可以思考电脑的上义词、下义词会有哪些？它是人类的一项伟大的发明(invention)，是人类工作的一个工具(tool)，是我们工作生活中的朋友(friend or partner)，是一个神奇的盒子(magic box)，是那个变幻莫测的显示器(monitor)。这样一来，你每句话的主语都有所不同，你就不会苦于找不到适当的替换词了。
3.用省略手段回避重复
省略的主要功能就是避免重复并能突出新的信息。典型的例子应首推培根关于读书的那段名言：Some books are to be tasted, others(are) to be swallowed，and some few(are) to be chewed and digested.书有可浅尝者，有可尽食者，少数则需咀嚼消化。
为了回避词语的重复，人们通常采用以上这3种省略手段。省略手段看似容易，其实不然，因为能够做到正确地省略，说明一个人句子的运用能力已经达到纯熟的地步。得当的省略句能显示出学习者运用英语的规范性、地道性。避免重复是英语句子表达的一条原则。
四、避免重复与避免中式英语
避免重复这条原则对中国学生还有一层特殊的意义。受汉语表达习惯的影响，中国学生用英语表达思想时，常常不自觉地加上不必要的修饰语。这些修饰语虽然在汉语中也是重复（如毫无根据的捏造），但是它们显得自然，符合汉语的表达习惯。可是，如果把这些修饰语也译成英语，效果就适得其反了，既累赘，又有失表达的准确性。
例如在汉语中，我们可以说，“请给我们多提宝贵意见”，但是用英语表达时就不必说Please give us your valuable opinions.别人能提出意见、建议，我们肯定应该认为是宝贵的，因此valuable一词就是多余的，正确的说法应是Your opinions will be appreciated。还有一个典型的例子，在表达“他的病情好多了”的意思时，中国学生往往说成His sick condition is much better，而实际上，condition本身就表示“疾病”(sickness，illness)，所以句中的sick也是一种无意义的重复，地道的表达是His condition is much better.或者可以更简单地说He is much better。
此外，在用英语表达的“吃饭”“读书”“唱歌”“付钱”“换车”这些动宾结构的概念时，中国学生往往把宾语表达出来，而实际上，英语中有些动词本身已经含有宾语所表示的意思，是不言自明的，一般是可以省略的，若加上宾语则有可能画蛇添足。例如：
Do write(letters)to me often.一定要经常给我写信。（2008年全国卷Ⅱ）
Chinese newspapers and magazines are also a good choice. I believe you will greatly broaden your horizon while you read them.中文报纸和杂志也是一个不错的选择，相信你一定会从中受益。（2008年全国卷Ⅱ）
It's a through train; you don't have to change anywhere.(=You don't have to change trains anywhere.)这是直达车，中途无须换乘。
You don't have to pay(any money)to use the swimming pool.游泳池全天免费开放。（2007年全国卷Ⅱ）
五、词汇的升级替换与降级使用
前面讲到在写作中要尽量使用高级词汇的问题，但这并不意味着要求学生刻意使用偏词难词，在考试中硬着头皮占用自己没有把握的词汇。我们主张在平时的练习中，多尝试使用高级词汇，多查词典，在平时的精读过程中去仔细体会，揣摩词汇的使用和替换。在应试过程中，对于无把握的词汇或语法现象可以进行适当的降级处理。比如在写作中想要表达“在当今社会”这一概念，如果对in contemporary society无把握，还可以使用in modern society，nowadays，at present，甚至干脆用today，now。
总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在词汇使用的多样性上下工夫，哪怕是有一处“亮”点，都是值得肯定的。NU8
