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*再谈掷硬币实验

 曹国书馆 2011-08-25
*再谈掷硬币实验
      “用频率来估计概率”,这种说法是欠妥的。人们孜孜以求进行大量重复实验,最主要的目的是证实随机现象背后的必然性,而不是估计或求出概率的值。求概率的根本方法是:研究样本空间中的基本事件!(摘自我的评论)

       

          看了许多大家的文章,说了我的看法。我也有许多收获,产生了新的疑问,联系自己前篇作业《正确理解掷硬币试验的特点,防止将问题复杂化》,将掷硬币的问题再说一说!

          有人举出了历史上关于“大量掷硬币”的实验数据,并藉此说明“10次掷硬币中5次正面朝上与5次反面朝上的概率各为二分之一”,很有迷惑性!

          事实如下:

          10次为正的概率:1/1024

          9次为正的概率:10/1024

          8次为正的概率:45/1024

          7次为正的概率:120/1024

          6次为正的概率:210/1024

          5次为正的概率:252/1024

          4次为正的概率:210/1024

          3次为正的概率:120/1024

          2次为正的概率:45/1024

          1次为正的概率:10/1024

          0次为正的概率:1/1024

          当然,反面类同,8次为正也即2次为反,一个问题的两个方面。

          下面,我们通过求出正面(反面)可能出现的数学期望(平均值在以后的数学中被这样称呼,尤其是当我们通常所说的“个数”到达无限时,这样更准确),来将二者很好的联系起来!

          10×1/1024+9×10/1024+8×45/1024+7×120/1024+6×210/1024+5×252/1024+4×210/1024+3×120/1024+2×45/1024+1×10/1024+0×1/1024

        =(10+90+360+840+1260+1260+840+360+90+10+0)/1024

        =5120÷1024

        =5(次)

          这就证实了大量随机实验背后必然性的存在。数学期望反映的是一种集中趋势,当我们来10次、100次、10000次……每次掷10次的实验时,会发现它会向数学期望“回归”!

          我已偏离小学数学教学了,抱歉!



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