张洁 于 2006-10-21 11:08 在大作中提到: |
我想,对学生的正确评价也是充满激情的一个原因吧。 |
谢谢张洁老师,一语点醒梦中人。我们许多尽职尽责的教师教学中缺乏热情,是因为教学质量要求过高,而自身教学质量不理想造成的。
首先,我校是一所乡镇级初级中学,2002年中长期规划提出:“五年争创全区乡镇中学领头羊”的目标。通过四年努力,2006年中考名列全区乡镇中学第一名。基本实现目标。在这种背景下,学校和教师都被推到了浪尖上,学校在每个月进行一次月检质量分析。半期又有一次质量分析。一个学期八次质量分析会让教师们产生了一种无形的压力。
其次,学校期末考试实行片区统一监考、统一改卷,部分教师期末考试平均分名列最后三名的必须写出切实可行的整改措施,经学校审批合格后,第二个学期按整改措施施行。如果第二个学期质量没有提高,可能就要调整工作。这对教师来说压力也非常大。