三尺讲台书永恒

三尺讲台书永恒

 

 

大海用它博大的胸怀磨砺珍珠的光芒，珍珠有一天会离开，大海永恒！

——题记

  

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”我的高中语文老师用这两句诗诠释他所从事的事业，我永远也忘不了。成长中，我理解了老师，也选择了这个职业。

很小的时候，老师是一位满头白发的老人。那时候，教学条件很艰苦，风里来雨里去，却总觉得老师精神饱满，慈祥的笑容充满了她脸上的每一条皱纹。从来没有接触过课本的我连小小的标点符号都用不好，一片朦胧中的我却从来没有受到过她的斥责，只记得她伏在我的课桌旁，轻轻的点着书本上一处又一处文字，同样轻轻的在我耳边说着什么。那个时候，我好似慢慢的看到一丝光亮渐渐投进我的心窗，我明白了，那个细心的老人引领我走进知识的殿堂。多少年后，还很佩服她的认真。那黑板上的汉字，每一个都经过了精心修正，真的和字帖上一样。幼小的心理，有了第一次对老师的崇拜。

时间让我从懵懂走向成熟，选择人生道路的关键时刻，让我遇到了白老师，一位年纪轻轻却经历坎坷的老师。曾因几分之差让他与心目中的大学失之交臂，极度失落之下曾经选择了自暴自弃。大学里的他是那样的消沉。而他的老师却在几百名学生中注意到了他，一番刻骨铭心的长谈让他彻底醒悟，重新振作起来，以十分优异的成绩大学毕业，并成为了一名优秀的人民教师。他说，是他的老师让他在人生的十字路口做出了正确的决定，让他的人生发生了翻天覆地的变化。言语之中，充满着感激之情。聆听他那略带忧伤的陈述，我似乎也被感染。老师在一个人的生命中不只是一个知识的传播者。

我也要做一名人民教师，做一名能传授给学生知识的老师，做一名能在关键时刻为学生指明道路的老师。接下来的时间里，我为自己的目标付出了努力，几年的师范学习之后我登上了讲台。

 

登上讲台的那一刻，我内心的激动并没有掩盖知识的欠缺。真正面对学生，才发现自己原来学到的知识只不过是纸上谈兵，一切都要从头开始。

大学里有教法课，理论的东西学了不少，却从来没有上过讲台。十几年的学习生涯，知识积累了不少，却缺少实践过教会别人的技巧。一切都是纸上谈兵，一切都得从头开始。看着同学们那一双双充满疑惑的眼睛，我感到了惭愧。空有青春的激情却没有教学的能力。于是我开始在教学方面苦下功夫，认真研读课本、参考书，一有时间就钻进书店，有关教学的书籍被我翻了一遍又一遍。在学校里，我重新做起了学生，在前辈的引领下，一节课一节课的学，一遍又一遍的练习。别人下班了，我要加班备课；别人睡着了，我还在思考着如何能够更好的调动学生的积极性、主动性。就这样，我在学习中成长着，慢慢的摸到了教学的规律，也逐渐形成了自己的风格。

原来，老师也并不好当。这不仅仅是自己一厢情愿的热情，更有那一双双充满渴望的眼睛在激励着我，监督着我前进。孩子们是祖国的未来，一朵朵将要开放的花朵就要经过我的手培育出来。一种莫名的兴奋不禁涌上心头。

记得那一次上“荷”专题的公开课。提前两个星期我就带学生浏览了课文的主要内容，认真研读了课本所提供的材料，把课外查找资料的人物清晰的分配到每一位同学。于是，课余时间里，我和同学们一起到书店查找书籍，一起上网查询有关信息，一起总结，一起写报告。经过认真的准备，公开课上，同学们成功的展示了研究的成果，不仅学到了知识，还真切的掌握了学习的方法。看着一张张稚气而兴奋的面孔，一种收获的喜悦悄然袭上心头。

不过，随着教学的深入，我发现自己原来掌握的知识已经远远满足不了学生的需要，上课也变得毫无底气，空拍被学生问到那些我未知的东西。课余时间里，我大量的阅读课外书籍，文学、天文、地理、历史等等，凡是能涉及到的，我都仔细研读，尽可能的扩大知识面。做一个渊博的老师，是我在教学的过程中逐步领悟到的。

常言说：要给学生一滴水，老师就要有一杯水。是的，学生成长的需要是无止境的，老师要像天空一样高远，要像大海一样博大。为了学生，我我苦心钻研，认真读书。每个假期，我都会写下近万字的笔记。我知道，成长的过程充满了艰难和曲折，但我无怨无悔。只要付出努力，就能让自己的价值得到最大的体现。

 

当老师不当班主任是不完美的。上班第一天，前辈们就这样对我说。我把这句话当做我教学生涯中一个非常重要的目标。与学生相处是一个有乐也有痛的过程，能看着学生成长是我们做老师特有的幸福，能让孩子们在我们的调教下成长更是一种荣耀。

    我在班主任岗位上享受着我特有的幸福。那是一次远足。我是组织者，也是学生的第一安全责任人，所有的要求都发自于我这里，执行者也是我。遇到问题时我是最凶的，吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈，我也有些不忍。可是，我这里放松了，就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险，还不如我自己别扭一些。

    我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解，也很配合。每次外出活动，学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松，因为我们的同学是最好的。每次出门，同学们都会先想着老师，给老师留好车上的座位，帮老师拿东西。我不是个懒人，但又不希望败了同学们的兴，所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享，我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴，学得开心。

    野炊的时候，同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝，似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事，因为我知道，同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的，而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情，所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备，把心交给我的学生，让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节，并不只是学习方面的事情。活动的过程中，我会静静的关注每一个学生。初一开始，我就有意识的让男女生同桌，活动时让男女声混合编组，这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方，我会直接把我的想法告诉他们，从不拐弯抹角。昨天，就很认真地批评了一位同学。在这之前，我是很担心批评的负面影响的，所以做了再三的考虑。不过，后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态，并有意无意的在表示对我的批评的感谢。

    吃饭的过程中，不知是谁带去的果酱，同学们高兴得互相往对方脸上涂，当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候，我高兴地假意追打着他们，很是愉快。看着我一脸狼狈的样子，同学们快速的抓拍镜头，一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们，学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后，同学们玩摔跤游戏，就有那调皮的在背后偷袭我，把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来，似乎我就是要保护的对象，而不少还是我在做操时刚刚批评过的。

以心换心，我当班主任最大的收获。看着他们成长，鞭策着他们前进。在成长的过程中，班主任是最严厉的，也是最亲的。

有时候也有一些失落，做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中，每周同学们放学后，守着空荡荡的教室会有失落感；假期里，少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感，在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂，每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天，第一届学生毕业后的夏天，离别了相处三年的同学们，连着几个星期都好像少了一根生命的支柱，从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟，珍惜现在的每一张笑脸，这就是幸福，当班主任的幸福。

 

生命的短暂掩盖不了它应有的辉煌。鲜花绽放的背后是辛苦的汗水，但我更在乎那挂满枝头的累累硕果。

教师其实是很幸福的。每当教师节来临，总有一批有一批的学生来看望我们，为我们祝贺节日。在这一天里，我们是最快乐的，也是最幸福的。无论男老师还是女老师，都被鲜花和笑脸环绕。写在同学们脸上的依旧是青春与朝气，写在我们脸上的是幸福和满足。

俗话说“铁打的营盘流水的兵”。教师也一样，一批批的学生在我们身边走过，一个个青春的笑脸在我们的陪伴下走向成熟。也许，我们只是他们人生中的一个过客，但是只要想想，我们曾在他们的人生旅途中作了一些有益的事情，曾经为她们传授知识，解决疑惑，还有神们不能满足的呢？

当太阳一天天升起，当岁月一天天流逝，当我们一天天衰老，留在我们记忆里的将永远是那一张张永恒的笑脸，我们的生命在讲台上得到了诠释。

我愿一生一世为之而奉献，我的生命永恒！