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幼儿园走访多了，幼儿的教育关注多了，对幼儿教育的重要性就越有感触。 当我们的义务教育普及广度越广，普及阶段越长，甚至将来延伸到高中阶段时，这是一件非常好的事情。但是，我们的义务教育，其所教授的都是基本知识，对于学生的特长，兴趣和个性发展是远远不足的。 在义务教育阶段，这些如果得不到家长的重视、或者说没有获得家长的认识，那么很多学生的特长可能就此埋没。这里所说的特长包括孩子的空间想象力、创造力。我们现在都在说要发展上游产业，发展创意文化、创造性的开展工作。而这些都要基于孩子在幼儿时期、学龄时期，教育者对孩子、学生开展了这方面的教育，让孩子、学生进行了广泛的实践，更容易获得的。 在义务教育阶段，每个班有那么的孩子、学生在一个课堂里学，老师根本就没有那么多的时间和精力照顾到每个孩子，只能关注到优秀的或者差的孩子、学生。 教育的好坏其实落在了孩子自己身上或者家长身上。如果孩子自己不能独自专心学习，或者家长没能及时进行辅导和家庭教育，孩子、学生的学习、个性发展因此也将受到一定的影响。长期下去，原本有了很好基础的孩子，也可能长期受到周围环境的影响，而不能很多好的发展。 幼儿阶段的教育在这方面体现了它的重要性。孩子的性格、智力发展在孩童时期是非常关键的。当孩子在幼儿少年时期养成了一个好的习惯，智力得到了很好的开发。则在今后的学习和成长中，即便老师没有关注到，家长没有能力和精力辅导到，但是因其自身能够专注于自身学习，学有所成，并且有一个良好的行为习惯，孩子的成长自然能够获得较好的发展。 幼儿教育，因为学费的高低、幼儿园园长以及老师的水平不同，教育也呈现出不同的水平。如果我们的幼儿教育能够继续提高教学水平，并且在指导家庭教育方面做些工作的话，对幼儿教育、进而对孩子今后的教育能够起到更大的作用。 |
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