|
[《青春舞曲》教学设计]
维吾尔族舞蹈 【教学内容】 音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 【教学目标】 1．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。 2．了解维吾尔族音乐特点，并结合维吾尔族民族乐器及舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。 【教 法】 表演法、创造法 【教学过程】 一.导入：欣赏《掀起你的盖头来》 教师活动： １．播放影碟，引导学生说出这是哪个民族的舞蹈。 ２．出示地图，引导学生在地图上找出此民族所处的省份。 学生活动：欣赏并回答出是哪个民族的舞蹈，并在地图上指出此民族所处的省份。 二.学习：欣赏《青春舞曲》 教师活动：播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。 学生活动：认真听后，讨论并回答问题。 三.音乐活动：编配打击乐伴奏 教师活动：介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、萨巴依，并示范手鼓、萨巴依。 学生活动： １．认真听老师讲解。 ２．学习演奏手鼓、萨巴依。 ３．自制打击乐器。 ４．选用不同的打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。 四.评价：展示自制打击乐器，自编节奏。 教师活动：引导学生表演后，进行评价。 学生活动： １．展示自制打击乐器，自编节奏。 ２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。 五.活动：学习维吾尔族舞蹈的基本动作 教师活动：播放维吾尔族舞蹈影碟，和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。 学生活动：欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作 六.探究评价：创编舞蹈动作 教师活动： １．把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。 ２．引导学生作评价。 学生活动： １．分组创编舞蹈动作，可以是新疆的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。 ２．评价出哪组创编得最好。 七.合作：表演《青春舞曲》 教师活动：把学生分成打击乐组、舞蹈组。 学生活动：各组共同表演。 八.小结： 教师：引导学生回答这节课的收获是什么？学生回答完毕后作评价。 学生 ：讨论并答问题。 |
|
|
